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2019年北京石景山区高三一模化学试卷

2020-03-06 6页 pdf 1MB 9阅读

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学而思爱智康

学而思爱智康是好未来(NYSE:TAL)旗下中小学个性化教育品牌。自2007年成立以来,学而思爱智康始终以“用科技推动教育进步”为使命,秉持“每个孩子都能成为更好的自己”的教育理念,采用掌握式学习法,自主研发了“i进步”智能教学系统对学习流程进行重构,通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果、大数据全程记录与预测学习轨迹,不断践行“让进步看得见”的承诺。

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2019年北京石景山区高三一模化学试卷2019年北京石景山区高三一模化学试卷可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Fe-561.A.B.C.D.改革开放年,我国取得了很多世界瞩目的科技成果,下列说法不正确的是()蛟龙号潜水器用到钛合金,号钛元素属于过渡元素港珠澳大桥用到的合金材料,具有强度大、密度小、耐腐蚀等性能国产用到的氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料中国天眼传输信息用的光纤材料是硅2.A.溴水溶液褪色B.品红溶液褪色C.酚酞溶液褪色D.石蕊溶液变红下列溶液中通入,其中的作用与使酸性溶液褪色原理相同的是()3.A.包装上的(以计)中的"&rdqu...
2019年北京石景山区高三一模化学试卷
2019年北京石景山区高三一模化学试卷可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Fe-561.A.B.C.D.改革开放年,我国取得了很多世界瞩目的科技成果,下列说法不正确的是()蛟龙号潜水器用到钛合金,号钛元素属于过渡元素港珠澳大桥用到的合金材料,具有强度大、密度小、耐腐蚀等性能国产用到的氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料中国天眼传输信息用的光纤材料是硅2.A.溴水溶液褪色B.品红溶液褪色C.酚酞溶液褪色D.石蕊溶液变红下列溶液中通入,其中的作用与使酸性溶液褪色原理相同的是()3.A.包装上的(以计)中的"”指的是碘元素B.碘酸钾溶于水的电离方程式为:C.人体缺碘可引起甲状腺肿大D.待食品熟后加入可有效防止碘酸钾分解下图是某品牌食用碘盐包装上的部分文字,下列叙述不正确的是()配料:精制盐、碘酸钾、亚铁氰化钾碘酸钾(以计):亚铁氰化钾(以计):储存方法:置于干燥阴凉处贮存食用方法:待食品熟后加入4.5.A.是B.上述历程的总反应为:C.中含有非极性共价键D.、、中的质子数、电子数均相同利用某分子筛作催化剂,可脱除废气中和,生成两种无毒物质,其反应历程如下图所示,下列说法正确的是()催化剂6.A.反应开始前,溶液中大于中B.溶液反应结束后,C.反应结束后所得两溶液中,D.由该实验可知为强酸时,将溶液和溶液分别与溶液混合,测得产生气体的体积()随时间()变化如下图,下列说法中不正确的是()7.资料显示:自催化作用是指反应产物之一使该反应速率加快的作用。用稀硫酸酸化的进行下列三组实验,一段时间后溶液均褪色(可以记做)。实验①实验②实验③8.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)化合物(戊巴比妥)是临床常用的镇静、麻醉药物,其合成路线如下:已知:、、代烃基,代表烃基或氢原子。ⅰ.ⅱ.ⅲ.回答下列问题:的反应类型是。的化学名称是。试剂的结构简式。的结构简式。、互为同分异构体,写出的化学方程式。写出的化学方程式以和另一种有机化合物及必要的无机试剂可合成,则的合成路线为(用结构简式表示有机化合物,用箭头表示转化关系,箭头上或下注明试剂和反应条件)。9.10.(1)(2)(3)(4)(5)12(6)尿素【】是首个由无机物合成的有机化合物,通常用作植物的氮肥。合成尿素的主要反应如下:实验室制取氨气的化学方程式是。中为价,的化合价。和合成尿素的热化学方程式为。工业上提高氨碳比(),可以提高尿素的产率,结合反应,解释尿素产率提高的原因。某科研小组模拟工业合成尿素,一定条件下,在的密闭容器中投入和,测得反应中各组分的物质的量随时间变化如图所示:反应进行到时,用表示反应ⅰ的速率。合成总反应的快慢由慢的一步决定,则合成尿素的总反应的快慢由第步反应决定(填"”或"”)。我国研制出非贵金属镍钼基高效电催化剂,实现电解富尿素废水低能耗制(装置如图)。总反应为:。电解11.(1)(2)(3)12(4)某实验小组对的性质进行探究,设计如下实验:试管中试剂实验滴加试剂现象Ⅰi.先加溶液ii.再加硫酸酸化的溶液i.无明显现象ii.先变红,后褪色Ⅱiii.先加溶液iv.再滴加溶液iii.溶液变红iv.红色明显变浅存在两种结构式,分别为和,是二者的互变异构的混合物,请写出的电子式。用离子方程式表示溶液显酸性的原因。用离子方程式表示实验I溶液变红的原因。针对实验I中红色褪去的原因,小组同学认为是被酸性氧化为,并设计如右图实验装置证实了猜想是成立的。其中溶液是,溶液是,检验产物的操作及现象是。针对实验Ⅱ“红色明显变浅”的现象,实验小组进行探究。甲同学查资料得知:当加入强电解质后,增大了离子间相互作用,离子之间牵制作用增强,即“盐效应”。“盐效应”使平衡体系中的跟结合成的机会减少,溶液红色变浅。乙同学认为可以与反应生成无色络合离子,进一步使平衡左移,红色明显变浅,而与难络合,于是乙设计了如下实验:
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