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浙教版科学八年级下第三章3.7.2自然界中的氧循环和碳循环-自然界中碳循环和温室效应

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浙教版科学八年级下第三章3.7.2自然界中的氧循环和碳循环-自然界中碳循环和温室效应浙教版《科学》自然界中的氧循环和碳循环2授课:小慧老师八年级下册第三章第七节第2课时[慕联教育同步课程]课程编号:TS1604010204Z82030702XHH同步教材视频课程→www.moocun.com——自然界中的碳循环和温室效应目标1.了解自然界中的碳循环;2.了解大气层中臭氧层的作用及其保护。3.了解温室效应的成因和利弊。读图自然中的碳循环主要有哪些途径?光合作用有机物CO2植物呼吸作用动物呼吸动植物残体体内氧化微生物的分解媒、石油、天然气燃烧自然界中的碳循环1.煤、石油等含碳的化合物的燃烧;2.动物的呼吸;3.植...
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浙教版《科学》自然界中的氧循环和碳循环2授课:小慧老师八年级第三章第七节第2课时[慕联教育同步课程]课程编号:TS1604010204Z82030702XHH同步教材视频课程→www.moocun.com——自然界中的碳循环和温室效应目标1.了解自然界中的碳循环;2.了解大气层中臭氧层的作用及其保护。3.了解温室效应的成因和利弊。读图自然中的碳循环主要有哪些途径?光合作用有机物CO2植物呼吸作用动物呼吸动植物残体体内氧化微生物的分解媒、石油、天然气燃烧自然界中的碳循环1.煤、石油等含碳的化合物的燃烧;2.动物的呼吸;3.植物的呼吸作用1.植物的光合作用;2.海洋中水的吸收。自然界中的碳循环产生二氧化碳的途径:消耗二氧化碳的主要渠道:现代工业迅速发展,人类大量燃烧煤和石油等燃料,这对碳循环会带来怎样的影响?燃烧产生大量CO2,导致温室效应的产生。讨论温室效应是大气保温效应的俗称。地球上的有些气体,如二氧化碳、甲烷(CH4)等能像玻璃、塑料膜一样,让太阳光辐射的能穿过大气层被地面吸收,同时防治地面辐射的能量逸散到空气中去,使地面的温度升高,产生类似温室的保温效应。温室效应温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。因此减少碳排放有利于改善温室效应状况。温室效应产生的原因减少碳排放有利于改善温室效应状况。减缓温室效应的措施1.减少化石燃料的使用;2.开发新能源,如太阳能、风能、核能等;3.大力植树造林,严禁乱砍滥伐,退耕还林还草等。活动取两只塑料杯,各装1/12清水,在一只盛水的塑料杯上盖一块玻璃片。把它们同时放太阳光下晒1个小时左右,然后分别测量水温:的杯内的水温高。你认为其中的原因是。盖玻璃片阳光透过玻璃使水温升高,而水对光的反射很少能穿透玻璃。练习(1)如图是验证“温室效应”的图示,一段时间后,可观察到水柱向(填“左”或“右”)移动。(2)绿色植物通过_____作用吸收CO2。(3)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水,反应的化学方程式为2CO2+6H2=1()+4H2O,则括号中该化工原料的化学式为。(4)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是_____(填序号)。①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③大量植树造林、禁止乱砍滥伐左光合C2H4①③自然界中的氧循环植物光合作用物质燃烧缓慢氧化生物呼吸O2CO2小结温室效应微生物的分解作用含义原因措施亲爱的同学,课后请做一下习测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!慕联提醒
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