为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!
首页 > 高中英语各个题型解答技能技巧

高中英语各个题型解答技能技巧

2019-02-09 40页 ppt 166KB 5阅读

用户头像 个人认证

百事可乐

热爱教育职业

举报
高中英语各个题型解答技能技巧高中英语各题型答题技巧和步骤(一)单选“语法问题是具体语境中的具体问题”。单选题目绝大部分都有明确的语境设置,几乎没有单纯靠单词、短语、句子和语法就能做出选择的试题,注意中西方两种文化的差异、语言的灵活性和得体性。具体步骤:1:认真阅读4个选项,明确考点—时态,冠词,连词,非谓语,代词,词语辨析,固定搭配。2:带着考点研读句子。研读可以采取以下研读方法:句子结构分析法(遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语要对题干进行还原和简化)、标点提示法、主谓或时态一致法、补全法、语境分析法、排除法、克服...
高中英语各个题型解答技能技巧
高中英语各题型答题技巧和步骤(一)单选“语法问题是具体语境中的具体问题”。单选题目绝大部分都有明确的语境设置,几乎没有单纯靠单词、短语、句子和语法就能做出选择的试题,注意中西方两种文化的差异、语言的灵活性和得体性。具体步骤:1:认真阅读4个选项,明确考点—时态,冠词,连词,非谓语,代词,词语辨析,固定搭配。2:带着考点研读句子。研读可以采取以下研读方法:句子结构法(遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语要对题干进行还原和简化)、标点提示法、主谓或时态一致法、补全法、语境分析法、排除法、克服思维定式法。3:把选择好的带到句子中默读至少两遍,看句子是否通顺。1-5BDDBC6-10CAACB(二)完形完形填空主要是对动词和实词的考查。一般说来完形填空的文章语言生动形象,情景来源于生活而又高于生活,要读懂文章就需要有很强的阅读想象力。“把文章中的情景和实际生活相联系,把自己当成文章的主人公”是把文中抽象理念变不成具体的唯一可行的办法。明确考查形式:1、上下文联系2、固定搭配3、词语辨析(带在文中翻译)答题三部曲:第一步:默读80个单词,圈出自己的重难点单词第二步:泛读全文,捕捉信息,把自己融入故事情节中,变抽象为具体第三步:精读全文,逐一翻译和选择;第四步:通读全文,检查核对。牢记三个标准:1、选项放在原句中该句意思是否通顺。2、是否符合上下文。3、与全文整体意思是否协调一致。特别提示:摒弃“一步到位”的心态,答题前花五分钟着眼文意理解;考生完全可以不看选项先独立完成填空,这样做的好处是不受其它干扰选项的影响。11-15DBACD16-20BCCDA21-25BABAC26-30ABCDA(三)阅读理解主旨大意和细节理解是考查重点。重在阅读速度、长句理解、词语推测。通常考生必须明白你所选择的答案是依据文中哪个词或句子而来。阅读时,要充分注意查找关键词和关键句,如果遇到大量生词,只要不影响对整篇文章的理解就跳过去,如要求猜测词义就通过上下文来猜,一定要保持良好的心态。测试题型1猜测词义:猜词悟意最根本的办法就是把四个答案带入文章中进行翻译,根据上下文选择最佳答案。常用的提问方式:1.Theword“…”referto/probablymeans/couldbebestreplacedby…?2.Theword“…”ismostlikelytomean?3.Whatdoyouthinktheexpression“…”standfor?4.Byingsaying“…”we/theauthormeans5.“…”asusedinthepassage,canbestbedefinedas…6.Whichofthefollowingisnearestinmeaningto…?7.Accordingtothepassage,theword“…”isknownAs…?8.Thephrase“…”isclosestto…方法:1)释义法:抓关键的解释词语or/thatis/thatistoay/inotherwords2)举例:forexample/instance;suchas/like/namely3)构词法4)对比法:对等and/or;相反:but/however/ontheotherhand,though5)上下文:根据上下文找复现、同现信息6)常识法2归纳:这类题主要有两种考试方式:归纳中心和选择标题。在阅读中抓住主题句是做这类题的关键。主题句可能出现在段中,段首,段末,甚至要归纳总结。但主题句出现在段中和段尾的情况比较普遍。因此,同学们在平时的学习中要学会抓住主题句,通过主题句来把握文章的中心,从而培养自己良好的阅读思维习惯。标题的选择应该满足三个条件即六颗字:短小,精干,有趣。“短小”即字数不能太多;“精干”即必须包括文章的主题。“有趣”即不能一语道破天机,应该留给读者一点想象的空间和思维的余地。要勾起读者阅读的欲望。英文标题原则上要越详细、包含的信息越多越好,忌以偏概全。常用的提问方式:1)Themainideaofthepassageis___________2)Whichofthefollowingisthebesttitle?Whatwouldbethebesttitleforthetext/passage?3)Themainpurposeofthestoryistotellus?4)Whichofthefollowingbestdescribesthemainpointofthepassage?5)Whatisthewritertyingtotellus?6)Whatisthemainidea/topic/purpose/subjectofthepassage?7)Themain/generalideaofthepassageis…?8)Thepassageismainlyabout…?9)Fromthepassageweknowthat___________10)Thefirstparagraphismainlyabout…..11)Thenovel/article“…”mainlydescribes…..12)Thebesttitle/headlineforthepassageis________13)Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?3.细节测试:这类题占阅读理解的50%以上。只要找准文章所在的地方,也就找准了答案。一般说来,细节有以下几种情况:1)描述性细节:这类细节使用来传递情绪与感情、某种印象、或叙述亲眼目睹的一些经历。2)事实性细节:指作者在描述某人或某事时所用的事实和数字。3)说明性细节:以解说或介绍的方式说明事物或告诉人们如何做某事,这些细节条理清楚,过度自然。4)比较或对比性细节:对比是指出同类事物中的不同之处,而比较是把两种或两种以上的事物相比较并指出相同或不同的地方。5)说理性细节:在说明性或议论性文章中,为了说明文章的主题思想,说服读者,或让读者接受,就应该讲事实,摆道理。常用的提问方式:1)Accordingtothepassage,who/what/which/when/where/why/howmany/howmuch/howoften/howsoon/howlong…?2)Whichofthefollowingstatement/sentencesistrue/NOTtrue?3)Whichofthefollowingismentioned/Notmentioned/included?4)Allofthefollowingaretrueexcept/but…5)Whichofthefollowingisprobablythenameof…?6)sbbelieve/thinkthat….7)Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage?8)Whichofthefollowingdrawingsbelowgivenanideaofwhat…islike?常用的相应的解答方法:排序法:用首尾定位法,找出第一个动作和最后一个动作,缩小选择范围。图形辨认:用按文索图法,找出飘回图形的句子和段落进行文图对照数字换算法:用列表推算法,找出题干中相关的数据列表推断算出。表格理解:用文标分析法,把题干选项与表格对照分析应用广告:用题干定位法,直接阅读题干,在文中找到答案,不必阅读全文。4.逻辑推理:作者在文章中传达的信息主要包括两个方面:一方面是根据文章提供的事实线索进行逻辑推理,推测作者文章中没有提到的事实。考察此项题目一般采用”infer”设问。另一方面是作者希望读者读了文章之后知道应该怎么做,怎么思考。应该吸取哪些,放弃哪些,从而使自己的生活更加美好。作者在文章中通常不表达出来而是隐含在文章中,也就是要求同学们读出文章的言外之意。命题人常用”suggest”,“suggestion”,”should”等词进行发问.常用的提问方式:1)Itcanbeconcluded/inferredthat….2)Thewritersuggests/impliesthat…3)Whatistheauthor’spurpose/attitudetowards?critical;批评的,爱挑剔的;optimisticadj.乐观的;乐观主义的pessimistic 悲观的,厌世的;悲观主义的;Moderation中庸indifferent/unconcerned漠不关心的;无关紧要的neutral中立的,中性的4)Thepassageprovesthat…文章证明了5)Thispassageismostlyprobablytakenfrom…6)Thewriterprobablyfeelsthat…7)Thepassageisdevelopedby….8)Ifthepassageidtobecontinued,thewriterwillwrite….9)Theauthorseemtobeinfavorof/against…10)Theauthormayprobablyagreewith/support…11)Theauthorgivetheimpressionthat…12)Thetoneoftheauthormaybe…解题步骤:1:读懂问题,找出问题中的关键信息。2:带着关键信息,利用各类题型相应的解答方法认真读文章解题。一定要要在文中勾勒出答案所在的地方。除了推断性细节题文章相关地方可重复读,其余题型一次性作答。3:欣赏性阅读,实际相关的短语和句子。答题小技巧1.注意特殊句型意义,:特别注意虚拟语气、部分否定(not与all,both,every-,always,allthetime连用表部分否定)。2.客观追踪作者思路,谨防片面钻牛角尖,而不考虑通篇情况。3.把握好首段,每段首句,以求短时高效。4.But,however,though,although,because,so后的信息往往是重点。5.英文标题原则上要越详细、包含的信息越多越好,忌以偏概全。6.选项中含all,only,nothing,never等太绝对的词时,一般假定为错误选项,再去文中核实。7.题干中出现conclude,inferfrom,imply,suggest,learnfrom时,选项如果是作者明确告知的信息或与文中原句一样或几乎一样,一般不能作为正确选项;当然,如果其他三个选项都是错误选项时可以考虑选它。8.注意题干或选项中的中文注释。注意掌握不同文体特点说明文、科普文:首句常为主题句。记叙文:首段交代时间、地点、人物、故事情节的发展等因素。新闻报道:首句概况全貌。应用文:字里行间找所需信息。干扰项特点:夸大事实;无中生有;掺入常识(选项符合常识,但不是基于该文);推理过头;偷梁换柱(选项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的词汇,却在不易引人注意的地方换了词,造成句义的改变)1、所选有据,避免主观。2、符合原文的答案=正确答案≠最佳答案,故要通盘考虑,取主要,舍枝节。3、遇到生词,不惊慌。生词是阅读必须的。4、合理猜答案争分,绝不留空。5、科普文或一篇很难懂的文章,考察的也许是你的心态----即是否有迎难而上的品质,而非你的阅读能力,有可能就是送分题。6、最后一篇文章不一定是最难的,不要轻易放弃。7、逆读法:广告类、说明类文章要带着问题去找对应的时间、地点和人物。8.顺序定位法:题目设置一般是与文章内容顺序一致的。9主题句法:通过主题句防止以偏概全10.辨认事实法:记叙文、人物传记类,问什么就到文中找什么特别提示:要相信自己的第一感觉,没有绝对把握不要改答案,当然,有绝对把握时也要大胆改。如果你不能坚持一口气读5篇,可以先读3篇,做深呼吸,再读另2篇;也可以读完3篇后做一做其他题再回来读另2篇。31-35DADBC36-40DAADC41-45ACCDB46-50BBCAD(四)阅读表达常见提问方式:When提问,问时间:In+年/月;On+具体某天;At+时刻;Before/After/Since+…How提问,问方法或方式:Bydoingsth或句子。Why提问,问原因:Becauseof+n/doing;Because+句子,问目的:Todosth.What提问:多用名词、名词短语或动名词回答,也可用含that的名词性从句;根据句义用完整的句子回答。问题中含purpose,aim词时:For短语;Todosth.填词前:1、看清题目要求;词源(可否用原文中词)注意:1、读清题目要求:怎么问就怎么回答。注意字数要求。2、填最恰当最有把握的词和词性。3、对相关有用信息加工、重组(原则上不会是文中原句)。4、复查。阅读作答时容易出现低级错误,只要稍一检查就能发现。(可把答案带到问题中——把疑问句变成陈述句——去印证是否符合要求)5、考查单词或短语意思时,答案要与原词或短语在时态、语态、单复数、大小写上保持一致。特别提示:用大写字母开头你的答案,注意书写工整,卷面整洁。因为是逐行扫描,答案只能写在该题横线上,不能写在旁边,也不能错位。请“左对齐”,不要“居中对齐”。56.Onhis60thbirthday.57.Thepeoplewhoknow/knewherfather.58.Becausetheyneededtoputthemailsintoenvelopes.59.Hefelt/wasmoved/excited/happy.60.Thememoriesabout/oftheauthor’sfather.(五)短文改错常用口诀:万恶动为首,连、代紧跟后,名词多陷阱,介、冠要当心,形、副须弄清。遵循一致性原则:1、主谓一致;2、时态一致;3、名词的数与格的一致;4、代词指代关系一致;5、句式结构与语意一致;6、行文逻辑关系一致。特别提示:答题一定要规范和准确,按要求标示;按要求把答案写在下方。短文改错:Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwait∧yourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.Don'tpanicorgetoutofline,andtryingtoremainquietandcalmly.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.Ifit'safalsealarmandthereisnofire,yourteacherwillleadusbacktotheclassroom.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingandhurt,tellyourteacherimmediately.about→goes→for→Classmates→try→calm→the→you→去掉→or(六)书面表达近几年四川高考英语书面表达的特点是:贴近学生生活,让人人有话可说。如果是应用文会给出格式。书面表达四步法:第一步:审题即严格落实“人称,时态,要点,书写,三段式”11个字。第二步:简译要点——打草稿第三步:扩展句子——完善句子结构。要注意的是句子而不是短语。第四步:连句成篇。书面表达十大注意点:1、要点是英语作文的命、正确的主谓结构则是它的魂。2、严格按所给要点顺序写,不要自作主张打乱顺序。尽量用老师和同学们都熟悉的短语和句型,不要因想另辟蹊径而弄巧成拙,力求在书写、准确度、流畅度上争高分;没有十足把握不要用太复杂的复合句。3、确定时态:时态错了,全盘皆输。4、书写工整,不可模糊不清(“字好文一半”)。网上阅卷对此有更严格的要求。5、写准第一句/第一段、尾句(良好的开端是成功的一半)。6、注意关联词的使用。7、想得高分就要尽量使用较高级的词汇、短语和较复杂的句型结构,并力求一气呵成。8、句子中尽量出现该要点要求的关键词。如:写“应试技巧”时,应出现skills/techniques,exam等词。9、三段式,最多四段。10、尽量用上所给参考词汇。再次提示:审题、列提纲很重要;一定要注意书写清楚、规范;正确是根本:基础不牢的同学尤其要追求语言的正确性,没有把握的词汇或句型不要乱用;不要排斥平时写作文时被你用烂了的短语或句型;尽量打草稿,实在没有时间也要写一个简略提纲。特别提示:段首空四个字母,单词与单词间空一个字母,标点前不空格,后空一个字母,字大小适中,圆润饱满,要入格,要亮行;拆单词换行时要保证音节的完整;标点不另提行;字数只在120左右识记英语作文经典句型:文中至少灵活运用6个句型1.Whatisknowntoallisthat.......众所周知的都是....Whatisknowntoallisthattoday,pollutionisbecomingmoreandmoreserious.2.Thereisnodoubt(疑问感)that.......毫无疑问的....Thereisnodoubtthatasastudent,studyinghardisourbasicduty.3.Only+状语(inthisway/bydoingsth/when.......canwe.......只有当(时候)..我们才能....Onlyinthisway,canwegetridofourbadhabit.Onlybyimprovingourstudyways,canwegetmoreknowledge.Onlywhenwebecomeparents,canweunderstandwhatourparentssaidisright.4.Asthesayinggoes.....俗话说....Asthesayinggoes,wherethereisawill,thereisaway.5.Withthedevelopmentoftechnologyandscience.....随着科技的发展Withthedevelopmentoftechnologyandscience,computersplayanimportantpartinourdailylife.6.It‘sabsolutelyessentialforsb.todosth.对某人来说做什么事情绝对很重要It'sabsolutelyessentialforustoformthegoodhabitoflovingandprotectingnature.7.Thereasonwhy...isthat...什么事情的原因是…ThereasonwhyIcouldn’tpassthisexaminationisthatIdidn’tlistentotheteachercarefullyintheclass.8.Iholdtheview\beliefthat....我们的...想法Iholdtheview\beliefthatitisnecessaryforallofustoplaysportsontimeandhavegoodhealth.9.It'shightimethatsbdidsth./sbshoulddosth该某人做...了It'shightimethatwetriedourbesttosolvetheproblemofpollution.It'shightimethatweshouldtryourbesttosolvetheproblemofpollution.10.Such\So......that....如此...以至于(倒装)Soseriousisthepollutionthatallofushavetootakemanygoodmeasurestosolveit.Suchagoodstudentishethatalltheteachersandclassmateslikehimverymuch.11.Whenitcomesto...就...而言/当谈到…Whenitcomestotheimportanceofprotectingtheenvironmentofnature,weallknowearthisourmotherofliving.Whenitcomestosavingtime,first,weshouldmakeareasonableplan.12.Itmustbemadeclear+主语从句......这件事必须被弄清楚Itmustbemadeclearwhereandwhenwewillholdthesportsmeeting.13.Iwouldappreciateitif...如果...我将不甚感激Iwouldappreciateitifyoucangivemeareplyassoonaspossible.14:AsfarasIamconcerned…就我而言AsfarasIamconcerned,doingmorningexerciseontimeisourstudents’duty.15:Itbe+强调部分+that/who+剩余部分Itiswhattheteachersaidthatmakesmeunderstandourcountrynowisfacingtheoverpopulation.16:WhatIwanttodo/saynowistodosth;WhatIwanttodo/sayisthat-从句现在我想说的是…/现在我想做的是…WhatIwanttodo/saynowisinallkindsofwaystomakeourdreamcometrue.WhatIwanttodo/sayisthatweshoulduseallkindsofwaystomakeourdreamcometrue.17:Whatonearthshouldwedotosolvetheproblem?我们到底应该做些什么来解决这个问题?书面表达阶段训练(提高篇) 使用多种句式和复杂结构,丰富文章的表现力,提高书面表达档次1.学习使用被动句,以符合英语的表达习惯,使文章丰富多彩。例1:Everyoneshouldgivebackhisorherlibrarybooksontime.(一般中文习惯)Librarybooksshouldbereturnedontime.(高级英文习惯)例2:Peoplemakegreatuseofcomputerswidelyintheworld.(一般中文习惯)Computersarewidelyusedintheworld.(高级英文习惯)2.尽可能多的使用各种时态变化,丰富语言表现力例1:你老是问我这样的问题!Youalwaysaskmesuchquestions.(一般)You’realwaysaskingmesuchquestions!(用现在进行时烦)例2:我现在住在一间非常舒适的公里。Iliveinaverypleasantflatnow.(一般)Iamnowlivinginaverypleasantflat.(用现在进行时表示意)3.使用名词性从句例1:翻译句子:他居然不认识我,这使我非常吃惊。Tomygreatsurprise,hedidn’tknowmeatall.(一般)Whatsurprisedmemostwasthathedidn’tknowmeatall.(高级)Itsurprisedmethathedidn’tknowmeatall.(高级)Iwassurprisedthathedidn’tknowmeatall.(高级)例2:Everybodywasdisappointedthathedidn’tturnup.(一般)Thefactthathedidn’tturnupdisappointedeverybody.(高级)4.使用定语从句例1:Thegirlisspokenhighlyof.Hercompositionwaswellwritten.(一般)Thegirlwhosecompositionwaswellwrittenisspokenhighlyof.(高级)例2:TheflatisinabuildingonFangcaoStreet.ItisnotfarfromJianxinChineseSchool.(一般)TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.(高级)5.使用状语从句例1:Iwon’tbelievewhathesays.(一般)Nomatterwhathesays,Iwon’tbelieve.(高级)例2:Hewasveryglad.Hejumpedwithjoy.(一般)Hewassogladthathejumpedwithjoy.(高级)例3:翻译:天气很好,我们决定去郊游。Theweatherwasfine,sowedecidedtogoforanouting.(一般)Becausetheweatherwasfine,wedecidedtogoforanouting.(一般)Theweatherbeingfine,wedecidedtogoforanouting.(高级)6.使用强调句型例1:MyparentspraisedAhFuwarmly.Ithadsavedmylittlesisterbravely.(一般)MyparentspraisedAhFuwarmly,becauseitwasourbraveAhFuwhohadsavedmylittlesister.(高级)例2:Mybrotherreallydon’tknowwherehehadhismobilephonestolen.(一般)Mybrotherreallydoesn’tknowwhereitwasthathehadhismobilephonestolen.(高级)7.使用倒装句例1:她下岗了,但是并未灰心丧气。Shewaslaidoff.Shedidn’tgiveup.(简单句)(一般)Althoughshewaslaidoff,shedidn’tgiveup.(复合句)(一般)Laidoffasshewas,shedidn’tgiveup.(倒装句)(高级)例2:ThoughI’mweak,I’llmaketheeffort.(一般)WeakasIam,I’llmaketheeffort.(高级)例3:Hecamehereat5pm.Yesterday.(一般句式)Hedidnotcomehereuntil5pm.yesterday.(否定句)(高级)Notuntil/till5pm.didhecomehereyesterday.(倒装句)(高级)Itwasnotuntil5pm.thathecamehereyesterday.(强调句)(高级)8.使用好现在分词、过去分词、不定式等非谓语动词形式。(1).使用不定式例1:TheforeignerswanttoknowhowtheycanlearntodoChineseKongfuwell.TheforeignerswanttoknowhowtodoChineseKongfuwell.(高级)例2:Shewassoweakthatshecouldn’ttakecareofherbaby.Shewastooweaktotakecareofherbaby..(高级)例3:Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn’tskateonit.Theiceonthelakewasnotthickenoughforpeopletoskateonit(高级)(2).使用V-ing形式例1:Whenhearrives,pleasegivemeane-mail.(一般)Onarriving/hisarrival,pleasegivemeane-mail.(高级)例2:Iftheweatherpermits,I’llcomemorrow.(一般)I’llcometomorrow,weatherpermitting.(高级)例3:Thedriverescapedanddidn’tstop.Helefttheoldmanlyingontheroad.(一般)Thedriverescapedwithoutstopping,leavingtheoldmanlyingontheroad.(高级)例4:MybrotherwasridingthebikeandIsatontheseatbehindhim.(一般)Mybrotherwasridingthebikewithmesittingontheseatbehind.(高级)例5:Theyoungmancouldn’thelpcryingwhenheheardthebadnews.(一般)Hearingthebadnews,theyoungmancouldn’thelpcrying.(高级)(3).使用过去分词例1:Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher.(一般)Followedbymanystudents,shewalkedoutofthelab.(高级)例2:Onceitisseen,itcanneverbeforgotten.(一般)Onceseen,itcanneverbeforgotten.(高级)巩固练习:翻译句子:我建议你三思而行(Thinkitoverbeforeyoutakeaction)Isuggestthatyoushouldthinkitoverbeforeyoutakeaction.You’dbetterthinkitoverbeforeyoutakeaction.Mysuggestionisthatyoushouldthinkitoverbeforeyoutakeaction.I’dlikeyoutothinkitoverbeforeyoutakeaction.Ithinkitwouldbebetterforyoutothinkitoverbeforeyoutakeaction.二.使用高级词汇,增加文章的亮点Iamutterlyinthedarkaboutthematter.我对这件事完全不知道。(介词词组inthedark作表语)Christmasiscomingup.圣诞节就要到了。(动词短语comeup作谓语)对于“较复杂的词汇”,可以从以下几个方面着手。1.注意使用词组、习语来代替一些单词,以增加文采。如:[原文]Anewrailwayisbeingbuiltinmyhometown.[修正]Anewrailwayisunderconstructioninmyhometown2.使用一些很有“洋味”的单词。如:  Thankyouforsharingthetimewithus.Thewayheviewstheworldisverypractical.3.避免重复使用某一单词或短语。如:[原文]Ilikereadingwhilemybrotherlikeswatchingtelevision.[修正]Ilikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingtelevision.4.Atthefootofthemountain,therewasasmallriver.[原文]Atthefootofthemountain,thereflowedasmallriver.[修正]5.MyparentsandIareverypleasedtoinviteyoutostayathome.[原文]MyparentsandIareverypleasedtohaveyouwithus.[修正]巩固练习:翻译句子:天一亮,我们就出发.1)Wesetoutassoonasthedaybroke.2)Wesetoutthemomentthedaybroke.3)Wesetoutimmediatelythedaybroke.4)Hardlyhadthedaybrokewhenwesetout.5)Nosoonerhadthedaybrokethanwesetout.三.使用过渡性连接成分,使文章流畅、过渡自然、富有逻辑性书面表达常用过渡性词语:(1)表时间的:now,then,afterwards,soon,beforelong,shortlyafterthat,…minuteslater,justnow,justthen,suddenly,immediately,themoment,etc.(2)表顺序及过程的:first(ly),firstofall,second(ly),atfirst,then,next,atlast,finally,etc.(3)表转折的:but,yet,andyet,instead,however,although,though,otherwise,orelse,inspiteof,etc.(4)表结果的:thus,therefore,so,asaresult,seeingthat,luckily,(un)fortunately,etc.(5)表强调的:firstofall,aboveall,indeed,surely,certainly,ofcourse,afterall,atleast,atmost,etc.(6)表并列的:and,also,aswell,etc.(7)表递进的:besides,what’smore,inaddition,even,oncemore,whatwasworse,tomakethingsworse,etc.(8)表解释或说明的:inotherwords,thatis,thatistosay,namely,forexample,actually,andsoon,suchas,personally,believeitornot,totellyouthetruth,accordingtothis,forthisreason,etc.(9)表比较的:justlike,justas,inthesameway,moreorless,onthecontrary,ononehand,ontheotherhand,while,etc.(10)表总结的:finally,inconclusion,inaword,ingeneral,generallyspeaking,inshort,asyou/weknow,intheend,inall写在最后的话:1、其他科目答题要遵循先易后难的原则,而英语则讲究一步到位。但有一点要注意,不要在某一道题或分值较小的题目上花过多时间,力求既准又快,那就要求注意力高度集中,调动所有思维,两个小时不松懈。如果考试时精力充沛,考后很疲惫,那就对了。2、十分重视第一印象。心理学表明,学生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态,对新事物的反应灵敏,容易迅速做出决定。经验表明,第一感觉的正确率在80%以上,因此不要轻易改动第一次做出的选择。检查时一定要有充分、足够的理由才做改动。3、针对英语科目填涂答案多的特点,建议同学们第一次答题时,对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记,以示区别。
/
本文档为【高中英语各个题型解答技能技巧】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索