人教版中职语文基础模块下册第17课《雨巷》ppt课件2

雨巷戴望舒“雨巷诗人”戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，中国著名现代诗人。1925年进入上海复旦大学学习法文。诗风受到古典婉约风和法国象征派的影响。主要创作现代派诗歌，诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。《雨巷》最初发在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。作品风格 早期诗歌多感伤气息，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。 后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者、对美好未来的向往，诗风显得明朗。背景链接《雨巷》创作于1927年，那是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，因宣传革命而被反动当局逮捕拘留。“四一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”（《望舒草序》）。雨巷雨巷初读诗歌，明确感情基调（哀怨凄清惆怅）配乐朗读，有感情地读反复再读，体味诗歌意蕴雨巷品读诗歌合作探究诗歌鉴赏问：《雨巷》当中写了哪些意象？怎样理解和欣赏其中三个主要意象？意象：物象：雨巷油纸伞丁香篱墙人物：我姑娘油纸伞意象油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙意象分析油纸伞意象分析未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围。雨巷雨巷意象分析小巷本来就让人感到狭长、寂静、阴沉，再加上蒙蒙细雨，意境充满了幽深、朦胧美。意象分析篱墙颓圮的，让人有种哀怨、凄凉的氛围芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（唐李商隐）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（南唐李璟）唐磊的歌《丁香花》丁香花-唐磊词:唐磊曲:唐磊你说你最爱丁香花因为你的名字就是她多么忧郁的花多愁善感的人啊当花儿枯萎的时候当画面定格的时候多么娇嫩的花却躲不过风吹雨打飘啊摇啊的一生多少美丽编织的梦啊就这样匆匆你走了留给我一生牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊你看啊漫山遍野你还觉得孤单吗你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊尘世间多少繁芜从此不必再牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊你看啊漫山遍野你还觉得孤单吗你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊尘世间多少繁芜从此不必再牵挂院子里栽满丁香花开满紫色美丽的鲜花我在这里陪着她一生一世守护它“丁香花”的古诗词丁香诗歌中多次出现了丁香这一意象，为什么用丁香来形容姑娘?形容忧愁？丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。——美丽、高洁丁香未开时形状像结，所以诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。——愁怨、易逝丁香意象分析美丽高洁冷艳哀婉愁怨惆怅幽深寂静朦胧雨巷油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙丁香颓圮的，让人有种哀怨、凄凉的氛围篱墙意象分析美丽高洁冷艳愁怨哀婉惆怅我意象分析忧愁感伤寂寥迷惘理想渺茫难以实现对理想、人生有美好追求2014-zhongzhiyuwen-ylp*问：《雨巷》中的姑娘有哪些特点？诗句：①“我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”②“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”③“撑着油纸伞，像我一样默默彳亍着，冷漠、凄清、又惆怅”④“她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”⑤“她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷” 特点： 丁香一样的颜色、芬芳、忧愁 冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫 梦幻般 稍纵即逝那么丁香姑娘到底是实写还是虚写呢？谈谈你的理解。提示:联系知人论世实写：姑娘是心中的恋人，表现了青年雨巷邂逅美丽姑娘后产生的情感涟漪或失恋后的惆怅，作为一首爱情诗歌。虚写：诗人在特定年代感到迷茫，人生失去方向的怅惘情绪的反映。或者象征了美好的事物及理想，表现了作者对其的追求。艺术特色 1、全诗从头至尾都押ang韵，（如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“彷徨”、“一样”“惆怅”、“眼光”、“迷茫”、“女郎”、“篱墙”等等），没有换韵，每一节都是六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，这样，就形成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。 2、从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样，这样，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性。 3、手法上使用排比、反复，（如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”），迂回反复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。 象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。象征与被象征二者有某种联系，二者有相似性，一般是用具体的形象来象征抽象的事物。“丁香一样的姑娘”----理想和追求你认为《雨巷》是一首什么诗？A爱情诗B哲理诗C政治诗失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。 "雨巷"象征了人生际遇上的低谷。"丁香般的姑娘"可理解为诗人理想中的恋人形象。"我"可理解为一个失恋者的形象，表现了"我"失恋后仍苦苦追寻的执著情感。整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。 政治诗现实的黑暗《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。"雨巷"象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷"丁香般的姑娘"象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。 "我"是一个心事重重的知识分子形象。整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫。 场景人物对象情绪基调哲理诗悠长、寂寥的雨巷冷漠、凄清、愁怨的“我”丁香般的姑娘---美好的事物、理想欲求而不得、可望而不可及无奈"雨巷"象征了黑暗压抑的现实。"丁香般的姑娘"可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。"我"是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。能力提升 练笔：请同学们选取《雨巷》中任一意象，用自己的语言将其渲染，写成一段文字或一首小诗。雨小巷油纸伞丁香花姑娘再读诗歌，体味感情，并能背诵。 4.1几何图形第四章几何图形初步导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时认识立体图形与平面图形4.1.1立体图形与平面图形1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.(难点)2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.(重点)从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从动物形态到申奥标志……图形世界是多姿多彩的！物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．讲授新课观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?合作探究看整体看侧面看上面看棱看顶点.从整体上看，它的形状是；看不同的侧面，得到的是或；看棱得到的是；看顶点得到的是.长方体正方形长方形线段点长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到圆柱、球、圆等.*问1说一说下面这些几何图形有什么共同特点？这些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.你还能举出其他立体图形的例子吗？观察与思考认识一下棱柱和棱锥：三棱柱四棱锥六棱柱你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？2.观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形.球、圆柱、正方体、长方体、三棱柱、圆锥…1.图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.做一做正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥思考：(1)棱锥与棱柱的区别是什么？(2)圆锥与圆柱的区别是什么？问题2根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分类？你的是什么？常见立体图形柱体锥体球体圆柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱…圆锥棱锥三棱锥四棱锥五棱锥…知识要点说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？这些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.观察与思考下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名.吊灯眼镜路灯落日余晖画一画吊灯眼镜落日余晖友谊之手2008吊环三毛他哥当堂练习1.下列图形不是立体图形的是()A.球B.圆柱C.圆锥D.圆2.长方体属于()A.棱锥B.棱柱C.圆柱D.以上都不对DB4.月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中，形状类似圆柱的有()A.1个B.2个C.3个D.4个BB5.观察下列图形，在括号内填上相应名称.(圆柱)(圆锥)(四棱锥)(六棱柱)(三棱柱)(四棱柱)(球)(圆台)6.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形？试指出这些平面图形在立体图形中的位置.答案：略.*课堂小结几何图形立体图形平面图形三棱柱四棱柱五棱柱…三棱锥四棱锥五棱锥…多边形圆线段角…**