2.2.3 向量的数乘(1)2.2.3 向量的数乘(1)
一、课题:向量的数乘(1)
二、教学目标:1.掌握实数与向量的积的定义;
2.掌握实数与向量的积的运算律,并进行有关的计算;
3.理解两向量共线(平行)的充要条件,并会判断两个向量是否共线。
三、教学重、难点:1.实数与向量的积的定义及其运算律,向量共线的充要条件;
2.向量共线的充要条件及其应用。
四、教学过程:
(一)复习:
已知非零向量
,求作
和
.
如图:
EMBED Equation.DSMT4 ,
EMBE...
2.2.3 向量的数乘(1)
一、课题:向量的数乘(1)
二、教学目标:1.掌握实数与向量的积的定义;
2.掌握实数与向量的积的运算律,并进行有关的计算;
3.理解两向量共线(平行)的充要条件,并会判断两个向量是否共线。
三、教学重、难点:1.实数与向量的积的定义及其运算律,向量共线的充要条件;
2.向量共线的充要条件及其应用。
四、教学过程:
(一)复习:
已知非零向量
,求作
和
.
如图:
EMBED Equation.DSMT4 ,
EMBED Equation.DSMT4 .
(二)新课讲解:
1.实数与向量的积的定义:
一般地,实数
与向量
的积是一个向量,记作
,它的长度与方向
如下:
(1)
;
(2)当
时,
的方向与
的方向相同;
当
时,
的方向与
的方向相反;
当
时,
.
2.实数与向量的积的运算律:
(1)
(结合律);
(2)
(第一分配律);
(3)
(第二分配律).
例1 计算:(1)
; (2)
; (3)
.
解:(1)原式=
; (2)原式=
; (3)原式=
.
3.向量共线的充要条件:
定理:(向量共线的充要条件)向量
与非零向量
共线的充要条件是有且只有一个实数
,使得
.
例2 如图,已知
,
.试判断
与
是否共线.
解:∵
∴
与
共线.
例3 判断下列各题中的向量是否共线:
(1)
,
;
(2)
,
,且
,
共线.
解:(1)当
时,则
,显然
与
共线.
当
时,
,∴
与
共线.
(3)当
,
中至少有一个为零向量时,显然
与
共线.
当
,
均不为零向量时,设
∴
,
若
时,,
,显然
与
共线.
若
时,
,
∴
与
共线.
例4 设
是两个不共线的向量,已知
,
,
,
若
,
,
三点共线,求
的值。
解:
∵
,
,
三点共线,∴
与
共线,即存在实数
,使得
,
即是
.
由向量相等的条件,得
,∴
.
五、课堂练习:
六、小结:1.掌握实数与向量的积的定义;
2.掌握实数与向量的积的运算律,并进行有关的计算;
3.理解两向量共线(平行)的充要条件,并会判断两个向量是否共线。
七、作业:
补充:1.设
是两个不共线的向量,而
和
共线,求实数
的值;
2.设二个非零向量
不共线,如果
,
,
,求证
,
,
三点共线。
� EMBED Equation.DSMT4 ���
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