第10课时——函数的奇偶性(1)第十课时 函数的奇偶性(1)
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学习要求
1.了解函数奇偶性的含义;
2.掌握判断函数奇偶性的方法,能证明一些简单函数的奇偶性;
3.初步学会运用函数图象理解和研究函数的性质
自学评价
1.偶函数的定义:
如果对于函数
的定义域内的任意一个
,都有 ,那么称函数
是偶函数.
注意:(1) “任意”、“都有”等关键词;
(2)奇偶性是函数的整体性质,对定义域内任意一个
都必须成立;
2.奇函数的定义:
如果对于函数
的定义域内的任意一个
,都有 ...
第十课时 函数的奇偶性(1)
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学习要求
1.了解函数奇偶性的含义;
2.掌握判断函数奇偶性的方法,能证明一些简单函数的奇偶性;
3.初步学会运用函数图象理解和研究函数的性质
自学
1.偶函数的定义:
如果对于函数
的定义域内的任意一个
,都有 ,那么称函数
是偶函数.
注意:(1) “任意”、“都有”等关键词;
(2)奇偶性是函数的整体性质,对定义域内任意一个
都必须成立;
2.奇函数的定义:
如果对于函数
的定义域内的任意一个
,都有 ,那么称函数
是奇函数.
3.函数图像与单调性:
奇函数的图像关于 对称;
偶函数的图像关于 轴对称.
4.函数奇偶性证明的步骤:
(1)考察函数的定义域是否关于“0”对称;
(2)计算
的解析式,并考察其与
的解析式的关系 ;
(3)下结论 .
【精典范例】
一.判断函数的奇偶性:
例1:判断下列函数是否是奇函数或偶函数:
判断下列函数的奇偶性:
(1)
(2)
(3)
,
(4)
(5)
分析:函数的奇偶性的判断和证明主要用定义。
二.根据函数奇偶性定义求一些特殊的函数值:
例2:已知函数
是定义域为
的奇函数,求
的值.
三.已知函数的奇偶性求参数值:
例3:已知函数
是偶函数,求实数
的值.
追踪训练一
1. 给定四个函数
;
;
;
;其中是奇函数的个数是( )
1个
2个
3个
4个
2. 如果二次函数
是偶函数,则
.
3. 判断下列函数的奇偶性:
(1)
(2)
(3)
【选修延伸】
构造函数的奇偶性求函数值:
例3: 已知函数
若
,求
的值。
析:该函数解析式中含有两个参数,只有一个等式,故一般不能求得
的值,而两个自变量互为相反数,我们应该从这儿着手解决问
。
说明:
1.如果函数
是奇函数或偶函数,我们就说函数
具有奇偶性;
根据奇偶性可将函数分为四类:奇函数、偶函数、既是奇函数又是偶函数、既不是奇函数也不是偶函数;
2.奇、偶函数的定义域关于“0”对称.如果一个函数的定义域不关于“0”对称,则该函数既不是奇函数也不是偶函数;
思维点拔:
一、等式
和
的变形形式:
我们在探讨或证明函数的奇偶性过程中,处了将
进行化简,其方向是
或
以外,我们还可以看到其等价形式
、
或当
恒成立时,也有
、
.
追踪训练
1.下列结论正确的是: ( )
偶函数的图象一定与
轴相交;
奇函数的图象一定过原点;
偶函数的图象若不经过原点,则它与
轴的交点的个数一定是偶数;
定义在
上的增函数一定是奇函数.
2. 若函数
为奇函数,且当
时,
,则当
时,有( )
( )
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4 ≤0
EMBED Equation.DSMT4 -
EMBED Equation.DSMT4
3. 设函数f(x)在(-∞,+∞)内有定义,下列函数.
①y=-| f(x)|
②y=xf(x2)
③y=-f(-x)
④y= f(x)-f(-x)
中必为奇函数的有____ ____________.(要求填写正确答案的序号).
4. 设奇函数f(x)的定义域为[-5,5].
若当x∈[0,5]时, f(x)的图象如下图,则
不等式
的解是 .
5.若
是定义在
上的函数,
是奇函数,
是偶函数,且
,求
的
达式.
【师生互动】
学生质疑
教师释疑
听课随笔
听课随笔
奇偶性的证明
单调区间定义
奇偶性与函数图像
奇偶性定义
函数奇偶性
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