北师大2000年北大中文系语言学硕士研究生入学试题

2000年北大中文系语言学硕士研究生入学试题 2000年北大中文系语言学硕士研究生入学试题（专业课） 1. 根据下面材料，请分别建立AC的对应关系和BC的对应关系，并说明AC的对应关系和BC的对应关系有什么区别（20分）。 词项 A语言 B语言 C语言 人 go go ry 手 ga ka ri 走 gi khi rei 一 gho gu ry 山 gha ke ri 水 ghi khI rei 2. 下面3列实例都是包含有“老”的片断，请分析这3列实例有什么区别（20分）。 老李 老虎 老板 老张 老鹰 老手 老刘 老鼠 老实 3. 汉语普通话的上声字在一定的条件下会变调。汉语普通话的“一”在一定的条件下也会变调。请说明这两种变调有什么区别（10）。 4. 比较以下汉语材料： mei51 妹 mu214 姆 ma55 妈 是否可以说m是跟“女性”意义有关的语素？为什么？（10） 5. 对一个能够完整某语言的文字系统来说，任意性原则起什么作用？（10）。 6. 请说明句法研究中转换规则的必要性（10） 7. 为了说明句法单位的组合条件，你认为语义研究需要从哪几个层面入手？其中哪些层面是语言学研究可以控制的？ （20分） 专业基础： 汉语史部分（50分） 一、 分析下列各字的字形结構並說明其本義（10分）： 1 戒： 2 表： 3 脩： 4 集： 5 誅： 二、名詞解釋（10分）： 1 破讀： 2 假借： 3 衍文： 4 陰陽對轉： 5 《經傳釋詞》： 三、解釋下面句子中帶點的詞（虛詞須説明其語法功能）（10分）： 1、莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。 2、越四封之内，親吾君也，猶父母也。 3、擐甲執兵，固即死也。 4、及君之嗣也，我君景公引領西望曰：“……。” 5、吾一曰長乎爾，毋吾以也。 6、君若以力，楚國方城以爲城，漢水以爲池，雖眾，無所用之。 7、故堯禹有九年之水，湯有七年之旱，而國無捐瘠者，以畜積多而備先具 也。 8、（汲）黯伏謝不受印，詔數彊予，然後奉詔。 四、標出下面一首詩的平仄，指出其中不合平仄的地方（8分）。 晨起動征鐸，客行悲故鄉。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 檞葉落山路，枳花明驛牆。 因思杜陵夢，鳬雁滿回塘。 （溫庭筠《商山早行》） 五、標點、翻譯下面一段古文（12分） 鄭子產有疾謂子大叔曰我死子必爲政唯有德者能以寬服民其次莫如猛夫火烈民望而畏之故鮮死焉水懦弱民狎而翫之則多死焉故寬難疾數月而卒大叔爲政不忍猛而寬鄭國多盜取（1）人於萑苻之澤大叔悔之曰吾早從夫子不及此興徒兵以攻萑苻之盜盡殺之盜少止仲尼曰善哉政寬則民慢慢則糾之以猛猛則民殘殘則施之以寬寬以濟猛猛以濟寬政是以和 附註：（1）取，通“聚”。 现代汉语部分（共50分）： 一、解释下列语言学术语（每题3分，共12分）： 1.造字法； 2.预设； 3.蕴含； 4.粘着 二、什么是“零声母”，在汉语中建立零声母的概念有什么作用（8分）？ 三、从词汇和语法的角度分析“男子汉”和“格子布”的异同（5分）。 四、试分析说明“忽然”和“突然”的异同，并举例说明这二者在作状语时是否完全相同（8分）。 五、“看了三天”、“看了三次”这样的结构，有人归入述宾结构，有人归入述补结构，你认为应怎样看待这个问题（8分） 六、试说明下面这些例子的句法特点，并归纳其中“第一”的义项（9分）： 第一中学，第一夫人，第一时间，第一速度， 第一反应，第一追求，第一世界，第一产业 2001北大汉语言文字 2001年汉语言文字学专业课试题                                                                                        考试科目：汉语言文字学专业课                  考试时间：2001年1月14曰上午 招生专业：汉语言文字学                        研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学                                                                                      注意： 试题分为：A卷、B卷、C卷，报考不同方向的考生作不同的考题：                  报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷；                  报考汉语史方向的考生作B卷；                  报考古文字学方向的考生作C卷。 除标点题以外，其它各题一律在答题纸上作答。 不按部分答题不能得分。                                                                                                                                                              A卷：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共十一题，100分） 1、        国际音标2、        和汉语拼音在标3、        音功能上有何异同4、        ？（10分） 5、        现代汉语（包括现代汉语方言）的音节结构共有几种类型？（10分） 6、        现代汉语普通话中的音位/k/和音位/a/各有几种不同7、        的音位变体？（10分） 8、        目前学术界对现代汉语方言的分区有何不同9、        的意见？谈谈你的看法。（10分） 10、        指11、        出构词成分“学”在下列各个词中的语素义，12、        并分析每个词的构造方式，13、        再分别用          上位词进行释义：（10分） 大学    词汇学    同学    后学    家学 14、        辨析下列词语：（10分） 鼓励    激励    怂恿    教唆 15、        判断下列各词分属的词类，16、        并说明你判断的理由：(9分) 相同    一致    统一    同样    一样    共同 17、        说明下列各句存在的歧义，18、        并分析产生歧义的原因：（6分） 未经允许购买的文具和外文杂志不予报销。 没有人不认识的看门人。 19、        在现代汉语中，20、        有哪些词类有重叠式？其形式（包括语音和重叠形式）和语法意义有何特点？（6分） 21、        “NP（大主语）+周遍性主语+VP”的格式有的可以变换为“周遍性主语+NP（小主语）+VP”的格式，22、        有的则不23、        能，24、        如： 这个人什么东西都吃→什么东西这个人都吃 这个字什么人都认识→*什么人这个字都认识 再找些例子，说明这种变换的条件。（9分） 十一、  什么是“形式和意义相互验证”的原则？举例说明在现代汉语语法分析中如何运用这一原则。（10分）                                                                            B卷：报考汉语史方向的考生作 （共八题，100分） 用六书理论分析下列字形，并据字形指出其本义，再各举出一个引申义的例子，并说明其词义演变规律：（10分） 冠    墳    脈    角    比 给下面一段古书注解加上标点，并回答下列问题：（20分） （1）        什么是“声训”？在注释中哪一条用到了声训？（6分） （2）        什么叫“本又作”？（2分） （3）        在注释中用到了哪几种注音方式？（2分） 古者公田籍而不税藉之言借也借民力治公田美恶取于此不税民之所自治也孟子曰夏后氏五十而贡殷人七十而助周人百亩而徹则所云古者谓殷时○藉在亦反税式赘反借子夜反市廛而不税廛市物邸舍税其舍不税其物○廛直连反邸丁礼反关讥而不征讥讥异服识异言征亦税也周礼国凶札则无门关之征犹讥也○讥居宜反征本又作正音同注下皆同札侧八反又音截林麓川泽以时入而不禁麓山足也○麓音鹿夫圭田无征夫犹治也征税也孟子曰卿以下必有圭田治圭田者不税所以厚贤也此则周礼之士田以任近郊之地税十一○圭音珪[疏]古者至无征○正义曰此一节论古者公田不税及关市圭田无征之事各随文解之○自古者以下至夫圭田无征并非周法故云古者其藉而不税正谓殷时市廛而不税以下或兼虞夏殷以言之○公田藉而不税者谓民田之外别作公田一井之中凡有九夫中央一夫以为公田藉之言借也惟借八家之力以治此公田美恶取于此而不税民之私田○市廛而不税者廛谓公家邸舍使商人停物于中直税其所舍之处价不税其在市所卖之物市内空地曰廛城内空地曰肆 （《十三经注疏》：《礼记正义·王制》） 你如何看待“同谐声者必同部”的原则？（10分） 现代汉语普通话声母“f ”在《切韵》中分属哪几个声母？简要叙述一下它从中古到现代的演变过程。（10分） 上古汉语里词类活用的条件有哪些？各举一例加以说明。（7分） 上古汉语虚词“之”分属哪些词类？各有哪些用法？各举一例加以说明。（6分） 上古汉语语气词“也”和“矣”在表达语气的功能上有何差异？（7分） 标点下面的古文，并将其翻译为的现代汉语。（外国考生作，中国考生不作，30分） 1. 孟子曰今之事君者曰我能为君辟土地充府库今之所谓良臣古之所谓民贼也君不乡道不志於仁而求富之是富桀也我能为君约与国战必克今之所谓良臣古之所谓民贼也君不乡道不志於仁而求为之强战是辅桀也由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也 （《孟子·告子下》） 2. 癸酉师陈于鞌邴夏御齐侯逢丑父为右晋解张御郤克郑丘缓为右齐侯曰余姑翦灭此而朝食不介马而驰之郤克伤于矢流血及履未绝鼓音曰余病矣张侯曰自始合而矢贯余手及肘余折以御左轮朱殷岂敢言病吾子忍之缓曰自始合苟有险余必下推车子岂识之然子病矣张侯曰师之耳目在吾旗鼓进退从之此车一人殿之可以集事若之何其以病败君之大事也擐甲执兵固即死也病未及死吾子勉之左并辔右援枹而鼓马逸不能止师从之齐师败绩逐之三周华不注 （《左传·成公二年》） 标点下面的古文，并将其翻译为标准的现代汉语。（中国考生作，外国考生不作，30分） 宣子有环其一在郑商宣子谒诸郑伯子产弗与曰非官府之守器也寡君不知子大叔子羽谓子产曰韩子亦无几求晋国亦未可以贰晋国韩子不可偷也若属有谗人交斗其间鬼神而助之以兴其凶怒悔之何及吾子何爱于一环其以取憎于大国也盍求而与之子产曰吾非偷晋而有二心将终事之是以弗与忠信故也侨①闻君子非无贿之难立而无令名之患侨闻国非不能事大字小之难无礼以定其位之患夫大国之人令于小国而皆获其求将以何给之一共矣否为罪滋大大国之求无礼以斥之何厌之有吾且为鄙邑则失位矣若韩子奉命以使而求玉焉贪淫甚矣独非罪乎出一玉而起二罪吾又失位韩子成贪将焉用之且吾以玉贾罪不亦锐乎韩子买诸贾人既成贾矣商人曰必告君大夫韩子请诸子产曰曰起请夫环执政弗义弗敢复也今买诸商人商人曰必以闻敢以为请子产对曰昔我先君桓公与商人皆出自周庸次比耦以艾杀此地斩之蓬蒿藜藋而共处之世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾毋或匄夺尔有利市宝贿我勿与知恃此质誓故能相保以至于今今吾子以好来辱而谓敝邑强夺商人是教弊邑背盟誓也毋乃不可乎吾子得玉而失诸侯必不为也若大国令而共无艺郑鄙邑也亦弗为也侨若献玉不知所成敢私布之韩子辞玉曰起不敏敢求玉以徼二罪敢辞之 附注：①公孙侨，字子产。 （《左传·昭公十六年》）                                                                            C卷：報考古文字學方向的考生作（共六题，100分） 寫出下列各字最早的古文字字形，並據字形解釋其本義。（16分） 保  隹  莫  各  執  監  伐  折 寫出下列各字的小篆字形，並分析其字形結構。（19分） 夜  篡  考  黎  滕  鄰  讀  昃  徽  雖  哀  變  徒 什麽是假借？舉出三個例子加以說明。（10分） 簡單扼要地敍述漢字字體的演變過程。（15分） 釋讀下面的銅器銘文，然後對其進行標點，並翻譯成標準的現代漢語。（20分） 2002年汉语言文字学专业课试题 考试科目：汉语言文字学专业课 考试时间：2002年1月27曰上午 招生专业：汉语言文字学 研究方向：现代汉语、汉语方言学、中文信息处理、汉语史、古文字学 A卷：报考现代汉语、汉语方言学、中文信息处理方向的考生作（共九题，100分） 一、 举例说明下列各组概念之间的区别和联系。（每组4分，共16分） 1.塞音/擦音/塞擦音 2.儿韵母/儿化韵 3.结果宾语/结果补语 4.单音词/单纯词 二、 用汉语拼音和国际音标分别给下面一句话注音。（各6分，共12分） 我了解这孩子，打小儿就是个淘气包，这会儿可知道用功了。 三、 你认为“北京话是一种方言”这种说法是否正确？试加以分析。（10分） 四、 汉语拼音中e代表了普通话里哪些音素？为什么可以这样设计？（10分） 五、 试分析说明“忽然”和“突然”的异同，并举例说明二者在作状语时是否完全相同。（8分） 六、 试说明下列句法结构的特点，并归纳其中“第一”的义项。（8分） 第一中学 第一夫人 第一时间 第一速度 第一反应 第一追求 第一世界 第一产业 七、 请举一些不能受数量词修饰的名词的例子（不少于10个），并说明这些名词的类型和特点。（10分） 八、 试对下面的例子进行比较、分类，并说明它们在句法和语义上的差异和造成这些差异的原因。（12分） （挑）花了眼 （看）走了眼 （吹）迷了眼 （吓）傻了眼 （打）瞎了眼 （哭）红了眼 九、 举例说明20世纪80年代以来，现代汉语语法研究取得了那些进展。（14分） B卷：报考汉语史方向的考生作 （共九题，100分） 一、 分析下列汉字字形的结构，并说明其本义。（14分，外国考生选作其中5个） 止 亦 析 益 盥 疫 際 二、 说明下列各组中两个字的关系。（10分，外国考生选作其中3组） 责—债 罪—辠 其—箕 征—徵 余—餘 三、 解释下列各组句子中加点的字，并说明它们所属词类和用法的异同。（12分，外国考生选作其中4组） 1. 古之人非无宝也，所宝者异也。（《·》） 夫物不产于秦，可宝者多。（《谏逐客疏》） 2. 膏锏有余，则车轻人。（《吴子·治兵》） 轻则寡谋，骄则无礼。（《国语·周语中》） 3. 君子义以为质，礼以行之。（《·》） 晋灵公不君，厚敛以雕墙。（《左传·宣公三年》） 4. 我胜若，若不吾胜，我果是也，而果非也耶？（《庄子·齐物论》） 夫诸侯而骄人则失其国，大夫骄人而失其家。（《·》） 5. （吕布）因往见司徒王允，自陈卓几见杀之状。（《后汉书·吕布传》） 爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。（《墨子·兼爱下》） 6. 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。（《左传·僖公二十二年》） 宗庙之事，如会同，端章甫；原为小相焉。（《论语·先进》） 四、 指出下列句中的语序特殊现象，并说明特殊语序出现的条件。（6分，外国考生选作其中4句） 1. 言以文远，成哉斯验。（《文心雕龙·情采》） 2. 子邪，言伐莒者？（《吕氏春秋·重言》） 3. 卒然边境有急，书千百万之众，国胡以馈之？（贾谊：《论积贮疏》） 4. 岂不谷是为？先君之好是继。（《左传·僖公四年》） 5. 前事不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？（《商君书·更法》） 6. 寡人之使吾子处此，不唯许国之为，亦聊以固王圉也。（《·》） 五、 简要说明汉语动态助词“了”的起源。（7分） 六、 用国际音标注出下列反切被切字的普通话读音。（10分） 1.博江切 2.敕里切 3.它古切 4.祖鸡切 5.胡顶切 七、 什么是“浊音清化”？“浊音清化”有什么规律？（10分） 八、 解释下列古注中加横线的术语。（10分，外国考生选作其中3句） 1.《春秋·隐公元年》：“夏五月，郑伯克段于鄢。”杜预集解：“段不弟，固不言弟。” 陆德明释文：“弟音悌，又如字。” 2.《论语·季氏》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”何晏集解：“萧之言肃也。墙谓屏也。” 3.《荀子·劝学》：“君子生非异也，善假于物也。”王先谦集解引王念孙：“生读为性。” 4.《史记·淮阴侯列传》：“项王喑口恶 叱咤，千人皆废。”司马贞索隐：“咤字或作吒。” 5.《韩非子·和氏》：“孝公行之，主以尊安，国以富强，八年而薨。”王先谦集解：“疑八上夺十字。” 九、 标点下面的古文，并将其翻译为标准的现代汉语。（21分，外国考生作第1段，中国考生作第2段。） 1. 且今之所谓孚者①何哉曰夕策马候权者之门门者故不入则甘言媚词作妇人状袖金以私之即门者持刺入而主人又不即出见立厩中仆马之间恶气袭衣袖即饥寒毒热不可忍不去也抵暮则前所受赠金者出报客曰相公倦谢客矣客请明曰来即明曰又不敢不来夜披衣坐闻鸡鸣即起盥栉走马抵门门者怒曰为谁则曰昨曰之客来则又怒曰何客之勤也岂有相公此时出见客乎客心恥之强忍而与言曰亡奈何矣姑容我入门者又得所赠金则起而入之又立向所立厩中幸主者出南面召见则惊走匍匐下主者曰进则再拜故迟不起起则上所上寿金主者故不受则固请主者故固不守则又固请然后命吏纳之则又再拜又故迟不起起则五六揖始出出揖门者曰官人幸顾我他曰来幸无阻我也门者答揖大喜奔出 附注：①孚者，孚，信。这里指能够得到上下的信任。 （宗臣：《报刘一丈书》） 2. 秋（晋）栾盈出奔楚宣子杀羊舌虎①……囚伯华叔向人谓叔向曰子離于罪其为不知乎叔向曰与其死亡若何诗曰优哉游哉聊以卒岁知也乐王鲋见叔向曰吾为子请叔向弗应出不拜其人皆咎叔向叔向曰必祁大夫室老②闻之曰乐王鲋言于君无不行求救吾子吾子不许祁大夫所不能也而曰比由之何也叔向曰乐王鲋从君者也何能行祁大夫外举不弃仇内举不失亲其独遗我乎诗曰有觉③德行四国顺之夫子觉者也晋侯问叔向之罪于乐王鲋对曰不弃其亲其有焉于是祁奚老矣闻之乘驲④而见宣子曰诗曰惠我无疆子孙德之……夫谋而鲜过诲训不倦者叔向有焉社稷之固也犹将十世宥之以劝能者今壹不免其身以弃社稷不亦惑乎鲧殛而禹兴一尹放大甲而相之卒无怨色管蔡为戮周公右王若之何其以虎也弃社稷子为善谁敢不勉多杀何为宣子悦与之乘以言诸公而免之不见叔向而归叔向亦不告免焉而朝 附注： ①羊舌虎：叔向之弟； ②室老：羊舌氏之家臣； ③觉：正直； ④驲：传车。 （《左传·襄公二十一年》） C卷：報考古文字學方向的考生作（共五题，100分） 一、 舉出郭沫若、唐蘭、于省吾的古文字學著作各一部，並對其內容作簡單介紹；舉出甲骨文、金文、戰國簡策文字的著錄書和文編（或字典）各一部，並分別指明其編者。（20分） 二、 寫出下列各字最早的古文字字形，並據字形解釋其本義。（20分） 保 行 莫 北 來　州　戎　止　那　它 三、 寫出下列形聲字的小篆字形，並分析其字形結構。（形變的複雜偏旁要寫出楷書字形）（20分） 夜 春 考 滕 昃 徽 敦　哀 徒 四、 釋讀下面的銅器銘文，然後對其進行標點，並翻譯成標準的現代漢語。（20分） 页: [1] 2003年北大对外汉语专业试题 一、 语音、文字 1. 拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出） Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi…… 2. 读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明 3. 音调中四声各自特点 4. 注拼音 万俟 冒顿 茅厕 胼胝 5. 写出繁体字 尘 驴 咸 吁 绳 6. 从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊 二、 词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅） 1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么 2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么 3.《现代汉语词典》中有解释如下 出口 指本国或本地区的货物运出去 进口 指外国或外地区的货物运进来 此种释意是否准确，为什么 4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明 5.词义辨析 1） 以至 以致 2） 考察 考查 6. 用意素法分析“老师”“学生” 三、 语法 1.根据一下例句归纳“可”的用法 1） 你可来了 2） 可漂亮了 3） 他唱得可好了 4） 你可不要忘了…… 5） 走了好远，可到家了 6） （大概用法同4），实在想不出了） 2.用层次法分析句子（与原句相差不大） 1） 他发了一封电子邮件让她到他家去玩。 2） 那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。 3.改病句并说明理由 1） 我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。 2） 我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。 3） 我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。 4） 我打算了研究中国妇女问题关于现代。 5） 今天一点儿冷，多穿一点衣服。 4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。 5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点 四、 语言学理论 1. 简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要 2. 各种语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明 3. 词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解 4. 有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的看法 2004年北京大学汉语言文字学专业题 一 ， 请分析下列汉字的字形并指出其本义（21分）（阙） 常 脩 勝 盥 星 二 ， 请指出下列字组内两字之间的关系（阙） 秋/鞦 禽/擒 强/ 彊 三 ， 请写出下列作家的一部作品（十人）（阙） 郭璞 陆法言 陆德明 陈澧 江永 桂馥 王引之 郝懿行 徐锴（徐铉？） 四 ， 请说出下列作品的出处（阙） 《中庸》 《告子》 《说难》 《孤愤》 《性恶》 《季孙》 《货殖列传》 五 ， 请用汉语拼音写出下列反切的读音 （阙） 德红切 古见切 徒贡切 乃都切 六 ， 名词解释（全） 上古音 韵脚 韵 字母 破读 七 ，请指出下面《诗经-（）女》所押的韵部，并指出韵脚字（阙） 八 ，（一道语法题） 九 ，“姜氏何厌之有”的“何厌/之有”有两种可能的分析，即“何厌/之有”、“何/厌之有”。请分析下列句子有几种可能的分析：（八例） 1、何蜀之敢望 2、臣何力之有焉 3、何不可之有 十 ，请分析“为之所”和“无使滋蔓”的语法特点。 十一，请指出下面这首诗的平仄： 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今曰听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 十二，请标点下文并翻译成标准的现代汉语 文公出亡——————惠公朝卒而暮事文公寺人之贞何如。 及难公使寺人披伐蒲重耳曰君父之命不校乃徇曰校者吾仇也逾垣而走披斩其祛遂出奔翟 寺人披请见公使让之且辞焉曰蒲城之役君命一宿女即至其后余従狄君以田渭滨女为惠公来 杀余命女三宿女中宿至虽有君命何其速也夫祛犹在女其行乎对曰臣谓君之入也其知之矣 若犹未也又将及难君命无二古之制也除君之恶唯力是视蒲人狄人余何有焉今君即位其无蒲狄乎齐桓公置射钩而使管仲相君若易之何辱命焉行者甚众岂唯刑臣 2004年北大汉语言文字学小综合试题 2004年北大汉语言文字学小综合试题 (考生回忆) 第一部分各方向必答题，共50分。 1、        长篇小说《白鹿原》的作者是（     ）。 2、        1957年6月18曰《人民曰报》发表社论（        ），开始整风运动。 3、        诗歌《林区三唱》的作者是（    ）。 4、        文学《歌德巴赫猜想》的作者是（     ）。 5、        周作人第一部散文集是（    ）。 6、        中国现代早期象征派代表人物是（    ）。 7、        《围城》中出现的最后一位女主角是（   ）。 8、        “主观战斗精神”是（   ）提出的文学理论。 9、        中国四大民间传说是“牛郎织女”、“白蛇传”、“梁祝”和（   ）。 10、藏族人创作的（   ）是世界上最长的史诗。 11、（    ）是中国民间中能工巧匠的代表。 12、新疆民间笑话中最机智的人物是（   ）。 13、古代文学中《长门赋》的作者是（   ）。 14、《悲愤诗》的作者为建安时的（   ）。 15、永明体出现在（   ）代。 16、“仰天大笑出门去”的下句是（       ）。 17、“香稻啄馀鹦鹉粒” 的下句是（       ）。 18、“小儿误喜朱颜在” 的下句是（       ）。 19、“桃李春风一杯酒” 的下句是（       ）。 20、纪昀创作的文言小说集是（    ）。 21、中古文论专著《诗式》的作者是（    ）。 22、中古文论专著《艺概》的作者是（    ）。 23、（   ）是列夫托尔斯泰的著名文艺论著。 24、《诗歌和散文中的德国社会主义》作者是（   ）。 25—29、按词法结构分类，世界上的语言分为（ ）、（ ）、（　）、（　）四型，汉语是（　　　）。 ３０、为使音节界限清楚，《汉语拼音方案》设计了（　　）和隔音符号。 ３１、普通话以北京音为标准音，以（　　）为基础方言。 ３２、在“攻击、奶奶、意译、蝈蝈、改善、姐姐、个个”里，属于单纯词的有（　　）。 ３３、在“写de好、觉de好、说de就是你”中，只能归入主谓结构的是（　　　）。 ３４—３７、司马谈《论六家要指》中，“六家”指“儒、道、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）六家。 ３８—４２、唐代《五经正义》是（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）五经。 2003北大汉语言文字学专业课（完全版） 2003北大汉语言文字学专业课（完全版） 2007-02-16　13:31:59 大中小 2003北大汉语言文字学专业课（完全版） 一、语音、文字 1.拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出） KongZijingchangtiqitadedizi…… 2.读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明 3.音调中四声各自特点 4.注拼音 万俟、冒顿、茅厕、胼胝 5.写出繁体字 尘、驴、咸、吁、绳 6.从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊 二、词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅） 1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么 2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么 3.《现代汉语词典》中有解释如下 出口，指本国或本地区的货物运出去 进口，指外国或外地区的货物运进来 此种释意是否准确，为什么 4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明 5.词义辨析 1）以至－以致 2）考察－考查 6.用意素法分析“老师”“学生” 三、语法 1.根据一下例句归纳“可”的用法 1）你可来了 2）可漂亮了 3）他唱得可好了 4）你可不要忘了…… 5）走了好远，可到家了 6）（大概用法同4），实在想不出了） 2.用层次法分析句子（与原句相差不大） 1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。 2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。 3.改病句并说明理由 1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。 2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。 3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。 4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。 5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。 4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。 5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点 四、语言学理论 1.简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要 2.各种语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明 3.词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解 4.有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的看法 北语2005年古代汉语试题 一、为下面两则短文加上标点，并翻译成现代文。（60） 1、或对曰：“王劭《齐志》多记当时鄙言，为是乎？为非乎？”对曰：“古往今来，……足以知氓俗之有殊，验风土之不累” 2、蜀中简公谦居，天资绝人。凡有记览，过目不忘……跪生与庭，令立改正。 二、如果写一首七律，首句为入韵的平起平收式，即“平平仄仄仄平平”。那么，应当如何依照粘对的规则，安排全篇的平仄？（10） 三、回答：（30） 1、句尾语气词“也”与“矣”的用法主要区别是什么？须举例证明。 2、《广韵》的韵目和平水韵的韵目各是多少？前者是如何被整合为后者的？ 3、界定什么是古今字，并举例说明古今字中今字构造的最常见模式。 四、判断 1、在《康熙字典》中，下列字分别归属哪个部首？（10） 障（ ） 焦（ ） 肯（ ） 遮（ ） 部（ ） 2、下列各句中黑体字书写的词语应怎样理解（10）   （1）为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。（《论语?宪问》）   （2）伺候于公卿之门，奔走于形势之途。（韩愈《送李愿归盘谷序》）   （3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民之心。（屈原《离骚》）   （4）臣欲封诏奔驰，则以刘病曰笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密《陈情表》）   （5）（上官）桀、（上官）安欲为外人求封，幸依国家故事以刘侯尚公主者，（霍）光不许。（《汉书?霍光传》） 3、句中“以”的义项和词义   （1）终不必用兮，贤不必以。（《离骚》）   （2）老吾老，以及人之老。（《孟子?梁惠王上》）   （3）尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒。（《左传?僖公四年》）   （4）宫之奇以其族行。（《左传?僖公五年》）   （5）夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。（《战国策?楚策》）   （6）老臣以媪为长安君计短也。（《战国策?赵策》）   （7）吾宁悃悃款款朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？（《楚辞?卜居》）   （8）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？（《论语?微子》） 4、句中“与”的义项和词义   （1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不与焉。（《孟子?滕文公上》）   （2）天与弗取，反受其殃。（《史记?信陵君列传》）   （3）夫子喟然叹曰：“吾与点耳。”（《论语?先进》）   （4）选贤与能，讲信修睦。（《礼记?礼运》）   （5）晋未可与争。（《左传?成公三年》）   （6）朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？（《论语?公冶长》）   （7）使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐。（《左传?宣公二年》）   （8）因人之功而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易武，不整。（《左传?僖公三十年》） 2004北大对外汉语专业试题 现代汉语部分（共100分） 一、语音、文字（33分） 1、简述三声的变调规律。（5分） 2、按照汉语拼音方案给下面这句话注音：（6分） 阿三和大王说说笑笑地走进了景山后街的环保大楼。 3、普通话中/e /的音位变体有那几种？举例描述之。（6分） 4、指出下列汉字的造字法：（6分） 几、闪、帘、初 （另两个不记得了） 5、写出下列汉字的繁体字（6分） 谗、忏、乱、衅、铁、脏 6、拼音改错：（4分） 胼胝 呶呶 攻讦 疆埸 二、词汇（27分） 1、指出下列词语的构词法：（5分）自卫 司令 （另外3个不记得） 2、（4分）（1）“……，小明渐渐地睡着了。”中的“渐渐”能否换成“逐步”？为什么？ （2）“刚才太阳还很好，居然一会儿就下起雨来了。”中的“居然”能否换成“果然”？为什么？ 3、有人认为词的意义只是概念意义，有人认为词的意义不仅包括概念意义，还包括附属意义。试从对外汉语教学的角度谈谈这两种观点的优劣得失。（4分） 4、辨析词语：（8分）（1）以至 甚至 （2）本来 原来 5、下列词语的释义是否有问题，如果有请指出。（6分） （1）掏：用手探取 （2） （3）画：用笔或类似笔的东西作出图形 （4）进（用在动词后）：凹陷 三、语法（40分） 1、“衣服不干，不能穿。”和“衣服没干，不能穿。”这两个句子在语义上为什么不同？请再举两个类似的例子。（8分） 2、根据所给的例句归纳“倒”的用法：（4分） （1）我倒是很想和你们一起去，就是没有时间。 （2）这些家具式样很一般，倒都很结实。 （3） （4）弟弟倒比哥哥高。 （5） （6） （7）他平时学习不怎么用功，考试成绩倒不错。 3、用层次分析法分析下列句子。（6分） （1）他打了个电话让他姐姐来他这儿住几天。 （2）对他的意见，我们都已经在昨天谈了不少了。 4、改病句并说明理由。（10分）（共5句，我记得不全） （1）这部电影我昨天才看，今天不想再看了。 5、简述现代汉语中“着”的研究成果并发表你的看法。（12分） 语言学理论部分（共50分） 1、举例简要说明什么是语法组合的递归性。（10分） 2、外国留学生学习汉语的b / p、 d / t时会遇到哪些困难？试从发音原理、音位区别的角度分析其原因。（10分） 3、语言符号的意义是怎样获得的？语言符号的形式和意义是怎样结合来表示现实现象的？研究这一问题对第二语言教学有什么意义？（15分） 4、什么是语言的谱系分类？这方面的研究有哪些结论？按照谱系分类，汉语、英语、德语、法语、西班牙语、俄语、曰语、朝鲜语、蒙古语、维吾尔语、越南语分别属于哪一类型的语言？（15分） 基础课试题（题量非常大，能做完就不错了。小题恕不能一一列出） 一、语言学知识（30分） （一）填空题（每空半分，共20分） （二）选择题（10个，共10分） 二、古代汉语（50分） （一）1、解释下列术语：（共6分）（1）反切法 （2）九州 （3）年、岁 2、举例说明古汉语中判断句的类型和特点。（4分） （二）解释下列句子中加点词的意义。（10个，共10分） （三）翻译下列句子并指出其中与现代汉语不同的语法现象。（7句，共14分） （四）翻译一段没有标点的文言文。（16分） 选自《庄子?外篇?山木》（“庄子行于山中”至“此神农黄帝之法则也。”） 北京大学2005年对外汉语专业试题 一、名词解释  10分 1、王引之      2、释名      3、马氏文通       4、会意兼形声字（要求举例）      5、纽 二、解释加点词  10分 （实词说明词义，虚词说明词性及语法功能） 1、今京不度非制也 2、后秦稍蚕食魏 3、父母宗族皆为戮没 4、时充国年七十余上老之 5、王其庶几召我 三、分析句子成分（任选一句，要求分析到词）　　５分 1、晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋而贰于楚也。 2、良人者，所仰望而终身者也。 四、论述 1、举例说明汉语古今词义的继承与发展。  １０分 2、举例说明古代汉语语法与现代汉语语法的主要差异。   10分 五、给下列文字加标点并译成现代汉语。  15分 范宣子为政诸侯之币重郑人病之二月郑伯如晋子产寓书于子西以告宣子曰子为晋国四邻诸侯不闻令德而闻重币侨也惑之侨闻君子长国家者非无贿之患而无令名之难夫诸侯之患聚于公室则诸侯贰若吾子赖之则晋国贰诸侯贰则晋国坏晋国贰则子之家坏何没没也将焉用贿......宣子乃说轻币 文字词汇  40分 一、汉字标准化的内容包括哪些方面？  10分 二、举例说明形声字形旁的作用和局限性。  10分 三、语境对词义有哪些影响？举例说明。  10分 四、辨析下列两组同义词   10分 为难——难为                        分外——格外 http://linguistics.tech.topzj.com/viewthread.php?tid=35351&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Dtype%26amp%3Btypeid%3D8383 有部分答案：用ljh2303 登陆