历年高考语文试题1989年全国普遍高等学校招生统一考试

一九八九年全国普遍高等学校招生统一考试 语文试题 一（36分） 1.下列成语中汉字和拼音全对的一组是（2分） ①面面相觑ｍｉàｎ ｍｉàｎ ｘｉāｎｇ ｑù ②汗牛充栋ｈàｎ ｎíｕ ｃｈòｎｇ ｄòｎｇ ③明察秋毫ｍíｎｇ ｃｈá ｑｉū ｈáｏ ④游刃有余ｙóｕ ｒēｎ ｙǒｕ ｙú ⑤藕断丝连ǒｕ ｄùａｎ ｓī ｌｉáｎ ⑥万籁无声ｗàｎ ｌàｉ ｗú ｓｈēｎｇ ⑦垂拱而制ｃｈｕí ｇōｎｇ éｒ ｚｈì ⑧弥天大谎ｍí ｔｉāｎ ｄà ｈｕǎｎｇ Ａ.①②⑤ Ｂ.③④⑧ Ｃ.④⑥⑦ Ｄ.①⑥⑧ 【答】［ ］ 下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答2—5题。（每题1分，共4分） ●纺线，劳动量并不太小。，纺久了会胳膊疼腰酸……（划线处改为“腰酸胳膊疼”） ●（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（划线处改为“塔里木盆地和准噶尔盆地”） ●从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为“陌生”“新鲜”）这样修改的的好处是（从Ａ—Ｄ项中选择） Ａ前后照应 Ｂ生动 Ｃ合乎习惯 Ｄ明确 2.胳膊疼腰酸——腰酸胳膊疼 【答】［ ］ 3.准噶尔盆地和塔里木盆地——塔里木盆地和准噶尔盆地【答】［ ］ 4.新（的先生）——陌生（的先生） 【答】［ ］ 5.新（的讲义）——新鲜（的讲义） 【答】［ ］ 6.下面复句的结构层次是（2分） ①我们不需要死记硬背，②但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，③因为不把学到的全部知识融会贯通，④共产主义就会变成空中楼阁，⑤就会成为一块空招牌，⑥共产主义者也只会是一些吹牛家。 【答】［ ］ 阅读下面一段文字，回答7—10题。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有(甲)只用（乙）的。这里头有道理可说（丙）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料（丁）。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比细微，又较比禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 7.空格（甲）和（乙）中恰当的词语是（2分） Ａ密密麻麻、少数几笔 Ｂ疏疏朗朗、少数几笔 Ｃ疏疏朗朗、繁复笔画 Ｄ密密麻麻、繁复笔画 【答】［ ］ 8.空格（丙）中最恰当的标点是（2分） Ａ.。 Ｂ.: Ｃ—— Ｄ.， 【答】［ ］ 9.空格(丁)恰当的词语是（2分） Ａ磨损 Ｂ剥蚀 Ｃ剥落 Ｄ绽裂 【答】［ ］ 10.从全篇看，最后一句中的“制作方法”具体指的是（2分） Ａ掐丝、涂料、烧制和打磨 Ｂ点蓝、烧蓝和打磨 Ｃ景泰蓝的特殊工艺过程 Ｄ以上几项都概括得不对 【答】［ ］ 11. 《九章算术》上有一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问竹还高几何？”根据该题所作的图，正确的一副是（2分） 【答】［ ］ 12.下面六句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相同的一组是（2分） ①事急矣，请奉命求救于孙将军。 ②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。 ③可以一战。战则请从。 ④军中无以为乐，请以剑舞。 ⑤璧有瑕，请指示王。 ⑥请以秦之咸阳为赵王寿。 Ａ①②③④⑤ Ｂ①③④⑤ Ｃ①②③⑤⑥ Ｄ①②③⑥ 【答】［ ］ 13.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也”的话，请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中六国和秦国灭亡原因的一句话。（4分） 《六国论》： 《过秦论》： 14.下面文言文的标点有三处遗漏、四处错误，请补出和改正。（4分） 第 行第 字 标点 第 行第 字 标点 第 行第 字 标点 改正标点 第 行第 字 ，误 ，正 ； 第 行第 字 ，误 ，正 ； 第 行第 字 ，误 ，正 ； 第 行第 字 ，误 ，正 。 注意：位置栏中应填入阿拉伯数字；“字”后的横线上应填入“前”、“后”什么标点前、后。 15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。参照例句，在有关的词语下红字，使括号内外的句意相吻合。（2分）得分 （例）一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！） 一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！） ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！） ｂ.你为什么打他？（该打的是我。） 16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3分） （例）（这份）我写／不好。（不赞成自己写） （这份报告）我／写不好。（没有把握） ａ.你说不过他也得说。（两个人都得说） ｂ.你说不过他也得说。（一个人说） 17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（3分） （例） 我要炒肉丝你把油拿来 你要粉蒸肉我要炒肉丝 ａ. 开刀的是他父亲 ｂ. 开刀的是他父亲 二（15分） 阅读下面一段文言文（方括号中古人的注解），回答18——24题。 魏武侯与诸大夫浮于西河，称曰：“河山之险，岂不亦信固哉！”王钟侍王，曰：“此晋国之所以强也。若善之，则霸王之业具矣。”吴起①对曰：“吾君之言，危国之道也；而子又附之，是重危也。”武侯忿然曰：“子之言有说乎？”吴起对曰：“河山之险，不足保也；伯王之业，不从此也。昔者，三苗②之居，左彭蠡之波，右洞庭之水，文山在其南，而衡山在其北。恃此险也，为政不善，而禹放逐之。夏桀之国，左天门③之阴，而右天溪④之阳，庐、在其北，伊、洛出其南。有此险也，然为政不善，而汤伐之。殷纣之国，左孟门而右漳、釜，前带河，后被山。有此险也，然为政不善，而武王伐之。且君亲从臣而胜降城，城非不高也，人民非不众也，然而可得并者，政恶故也。从是观之，地形险阻，奚足以霸王矣！”