逆境有利于成长

逆境有利于成长-辩论材料 一辩:(破题立论)——包括简介观点,总述二辩:(例证,支持论点)三辩:(剖析论点)四辩发言: (结案陈词)——注意要总结应该树立怎样的逆境观一辩的陈述: 现在我们来理清现在辩题的一个基本的概念,今天我方所指的逆境,其实所指的是一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难是高于一般所谓的预期。所以如果一个人,他要付出付出三分努力解决一些问题的时候,结果他付出了八分,甚至他付出了更多的努力,也没有办法完成的时候,我们说,这个人,他面对了一定的逆境,但是当然一这种逆境,不能威胁到他的生命,这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围。 我方认为所谓的成长,指的是一个人在知识、经验,以及能力及人格方面获得增进,所以简单来说,逆境更有利于人的成长。当人付出的努力,或者他遭遇的困难,高于他自己本身的预期的时候,我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展。 我方说,逆境更有利于人的成长,是基于三个理由。第一,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路 是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了 20 年的时间,做了 5 万多次的实验,才能够成功地发明了这个简用的电芯,于是就有人问他说,哎,你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说,成功不是惟一的成果,我有了 5 万多个成果,因为我吸取了 5 万多次的经验。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局,当我们发现,这条路比我们想象中走得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更高,我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题,结果他花了八分钟的时间,下一次他就会做八分钟的准备。第三,我们认为,逆境有助于刺激我们的潜能,在路上我们有风险,有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看,孩童在学习的过程当中,如果老师对他在高于预估的能力上挑战,发展的结果是更美好的。我相信在座每位都看过《西游记》,熟悉《西游记》的人都知道,西天取经其实最重要的不是取经的结果,而是这一路上克服了困难的这种过程。所以我们说,天将降大任于斯人也。谢谢大家! 材料1:逆境有利于成长的实例 1 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿 其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心韧性,增益其所不能. 2 爱迪生花了20年的时间,做了5万多次的实验,才能够成功地发明了这个简用的电芯,于是就有人问他说,哎,你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说,成功不是惟一的成果,我有了5万多个成果,因为我吸取了5万多次的经验。 3 。《周易》是周文王在坐牢时形成的;春秋是孔子在壮途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;司马迁遭到宫刑写的《史记》。还有苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基,少年时患猩红热而耳聋,被赶出学校。但他靠图馆自学,造成了惊人的数学才能。落榜后成名的人也大有人在:八次落榜的明朝人归有光,仍然含辛茹苦,发愤攻读,终于写下了〈〈震川文集〉〉四十卷;三次落榜的著名医学家李时珍,下决心从医,一生精心研究,走遍了长江、黄河流域,经过二十七年的精心劳动,写下了医学巨著〈〈本草纲目〉〉;四次落榜的清代文学家蒲松龄,深入民间进行采访,写出著名文学作品〈〈聊斋志异〉〉等等 4 有人专门研究过国外293个著名文艺家的传记,发现有127 人在生活中遭遇过重大的逆境。 5 有这样一位伟人,他的一生经历了无数次挫折:22 岁时,他竞选县议员失败;23岁时,恋人去世;24 岁时,精神几乎崩溃;26岁时,竞选州议员又失败; 30岁时,竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志,才使他冲破人生征途中一个又一个难关,在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。 材料2:逆境的不可避免性和不持续性 1 不可否认的是!无论谁都要经历或多或少,或大或小的逆境。 2 同样不可否认的是!一个人只要不自甘堕落,就不可能一直处于逆境中。(此点可以用在驳倒对方的一些观点的漏洞,比如说对方说到诸如“长期持续”逆境的影响时就可以以此反驳!!) 材料3:逆境的来源 逆境是怎么造成的?一个是个人,一个是工作场所,一个是社会。有的人很不幸,这三个都碰到了。 1、来自个人 例如年轻时就失去了父母,或身患残疾,或个人在发展的过程中心理受到伤害出现精神异常,或因年少贪玩而没有完成学业,甚至包含婚姻不幸,或是与父母亲意见不一致,闹别扭,这些从学业到生活到婚姻所碰到的逆境都与个人有关。 2、来自工作 进入一家企业,可能碰到公司的经营状况不好,被迫下岗或离职,或安排一个自己不喜欢的职位,甚至于被公司委派一个艰巨的任务,调到不喜欢去的地方,这都是工作带来的逆境。 3、来自社会 进入了市场经济时代,只能向前看,不能向后看,人人面对竞争,社会上有的人受到的待遇不太公平,形成种种压力,这其实也是社会给带来的一种逆境。材料4:逆境是如何有利于成长的(对手,危机,困境就是对应上面的各个类型的逆境) 1、对手帮助你成长 在求学和工作的过程中总有竞争对手,姑且把他称之为“对手”。有今天的成就是“对手”对我的刺激得来的,如果没有那些强大的对手,很可能今天不会是这个样子。 如司马懿与诸葛亮。难怪中国的古书上说:"无敌国外患者国衡忘",意思是一个国家如果没有敌国,没有外患,这个国家很快就会衰败。中国的汉唐盛世和西方的罗马帝国都是盛极而衰。 2、危机提高警觉 王永庆讲过一句话:“做一个老板要有3个条件,第一个归属感,第二个压力感,第三个危机感,如果没有这…三感?不够资格当领导”。 ◆要做一个老板,首先要把公司看成是自己的家一样,叫做归属感;◆随时都要承受业绩、市场带给的压力; ◆任何时候都可能会面临倒闭,这叫做危机感。在一家企业,位置越高,危机感越重,归属感越强,压力感也越明显; 凯马特没有危机,就被沃尔玛竞争淘汰了?麦当劳的危机感差一些,最近就给肯德基给逮到机会?可口可乐危机感不够强,百事可乐2002年的业绩就超过了可口可乐? 3、困境刺激思维 当初蒲松龄如果不是生活不如意,很难想象他会呆在崂山,写出有名的《聊斋志异》;当初如果曹雪芹生活很好,也很难写出《红楼梦》这样一部流芳百世的文学巨著; 马克思是近代中少见的得到博士学位的学者。当初马克思德国和法国容不下他,就跑到英国去了。在英国马克思的情况也并不好,出身于贵族的漂亮小姐嫁给马克思后跟着他不断流亡,他的两个孩子都死于营养不良。他的太太临死时讲的最后一句话是:"我好想吃一个又热又烫的汉堡"。在这种艰难的环境下,恩格斯不断地激励他,他写出了轰动世界的《资本论》。所以一个人碰到困境一定会刺激思维,做出非凡的成就。有的时候要感谢面临的敌人,没有他们的竞争,没有 庞大的市场压力,很可能还不会成长; 材料5:如何正视逆境(注意不能将正视理解为避免) 1 人的主观性的重要性(此点主要用于反驳,如果直接陈述容易出现漏洞) 2 提高对逆境的适应能力,从而更好的发挥逆境的有利作用。 3及时调整自己的心态 1. 焦虑等负面情绪 逆境中面对各种困难,产生负面情绪很正常,但这是压力的同时更是动力,就像弹簧,压得越大反弹的越大嘛,那我想请教对方了,生于忧患,死于安乐这句话放在今天的辩题中又如何解释呢? 2.科学的营养,父母的关爱 我们不否认这些对于孩子的成长时不可或缺的,但没有一辈子不离巢的小鸟,我们终将接受风雨的洗礼而成长,在逆境中让心灵接受磨难,艰难困苦,玉汝于成,这样的成长不是更难能可贵吗? 顺境:外在的物质,环境条件很好,有利于人的成长逆境:外在的物质,环境条件很差,比起逆境来说不利于人的成长 吃不饱穿不暖,你已经走入绝境,没有了出路,你何 来的成长?而且红军也吃不饱穿不暖,你能说红军依旧奋斗不利于成长吗?而且成长不是为了活下去。已经快死了,何来成长?对方已经跑题了谢谢。 问题 3.如果顺境中充满了各种困难,还叫顺境吗? 4.成长的标志是什么?(面对困难,解决困难)追问逆境 5. 去念大学遇到两个老师,一个是严格的老师,一个是偷懒的老 师,随便课程都让你PASS,随便你交什么作业给你高分,这总是顺境,可你的心智会成长吗? 6. 对方辩友如果我身在一个父母极度宠爱的顺畅环境里,打破花 瓶父母说没有关系,捉弄小孩子,没有关系。对方辩友,这样的溺爱品格会正常吗? )对方辩友,你觉得生活中多一点磨练不好吗?对方辩友,逆境能激发他人的潜能,这不好吗?请对方辩友真面回答,好还是不好。(如果他说什么盲人过马路你不去帮他的那些,你就说那是绝境,对方辩友,这和我们有没有利于人的成长是两码事,你跑题了哦!还可以用名言:天将大将於斯人也,叫他正面解释!如果他不会解释的话,就往死里逼!!!! 7. 您觉得您现在是在逆境还是顺境呢 9那个例子的主人公是李启铭他爸叫李刚请问这对他的成长起到 的哪些积极作用呢?另外正因为马克思在资本主义不足的逆境中发现了资本主义的各种不足才促使其成长从而有了其后来的成就试问如果没有如此逆境他又如何成才呢?另外阁下谈秦始皇那么请教正方秦的灭亡是为什么入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡这句话又作何解释呢? 逆境有利于个人成长的辩论材料 第一,经历逆境会有两项收益:磨练人的品格和增长人的阅历。人的意志正如一块玉石,只有经过打磨才能绽放出美丽的光彩。常言道“吃一堑,长一智”,爱迪生做了5万多次的实验,最终成功地发现了钨丝。而正是由于那5万多次失败经验的积累,才使他取得了最后的成功。 第二,事物的发展是前进性与曲折性的统一。每一个人都希望生活在一个顺利的环境中,但是要知道,很多时候的遭遇我们是无法选择的,正所谓“人生之不如意者常八九”,当我们面对逆境时,我们会发现,人克服困难走出逆境的能力,其实都是从困难挫折中获得的。正如我们休息是为了更好的前进,我们收拳 是为了更好的出击一样,逆境的意义在于人生更全面的发展。 第三,逆境能更好的促使人把握机遇,激发潜能。我们都有这样的认知,容易得到的事物往往不会令人加倍珍惜,甚至更容易失去。而身处逆境的人,则知道机遇的珍贵,因此逆境中的人更懂得珍惜和把握机遇。当你获得这些品质的时候,对方辩友能说你没有成长么?试想一下,如果一个人被困在一个孤岛上,他是不是要最大限度的发掘自己的潜能,才有生存下去的机会呢?然而顺境中,诸如此类的问题根本不会出现,更谈何成长呢? 1. 人身处的环境并不只是顺境、逆境,那些非常好的,有利于人成才的,什么都具备的不叫顺境,而是佳境。那些完全不利于人成长的,置人于死地的,不能叫逆境,而是绝境。这样可以打掉对方很多例子。 2. “更”对反方不利,应该尽量避开。引入新时期的人才观:要具备较高的智商、情商和逆境商。然后从三个方面论证逆境更有利于人智商、情商、逆境商的培养。而顺境中是不可能培养人的逆境商的,所以先胜一筹。 3. 在于实践出真知,在逆境中能有利于实践环境的创造,更有利于培养人解决问题的能力。再加上智商包括内心坚定信念、心理素质等,强调对方只看到顺境创造的外部优越环境,没看到逆境对人内心人格构造的作用。 4. 在情商方面,主攻情商是指人综合控制和把握自己情感的能力,在顺境中这一能力显然不如在逆境中培养更好。特别是处理复杂的关系、情形,在顺境中不可能出现。 5. 逆境固然给我们生活及事业带来很大的障碍,阻碍事业的前进,但是当外界的环境不可改变时,我们要调整心态,勇于面对逆境中的困难,克服逆境,在逆境的磨练中得到自我的提升,使逆境成为自我前进的动力。 【重点解释】(摘自《现代汉语词典》第5版) 1. 逆境:不顺利的境遇。(P993) 3. 顺境:顺利的境遇。(P1284) 2. 成长:向成熟的阶段发展;生长。(P174) 4. 绝境:没有出路的境地(P747) 【顺境=另一种逆境】你可以说那种蜜罐式的生活环境并不是真正的顺境,反而是一种糖衣炮弹式的逆境。如果说这是逆境,那么好,他们真是因为没有突破这种逆境,所以才没有成功,而他们突破了这种逆境之后,才能真正的成功,才能更好的成长 【针对当前现象】1. 当前我过人民生活水平有了较大提高,尤其是90后的青少年从小过着衣食无忧的生活,缺乏面对逆境的经历,一旦面临困难自我解决困难的能力较差,因此针对青年人的逆境教育非常有意义。可以开展挫折教育、逆境教育。 2. 今天对方辩友告诉我们顺境就是顺利的境遇,照此而言父母极度溺爱的环境亦是顺境,然而在这种宠溺之下,我们真的就能够成长吗?衣来伸手饭来张口真的就是有利于人心智的成长吗?恐怕不但不能成长反而得到反效果,变得四体不勤五谷不分吧。大热的夏天一直有凉爽的空调是顺境吧,然而在这种顺境中人气候的感知能力却在退步,甚至出现了“空调病”,这难道是是有利于人的生理成长的表现吗?由此我们不得不怀疑顺境真的有利于人的成长吗?我们都知道忠言总是比不上甜言蜜语顺耳,然而真正有利的不正 是那逆耳的忠言吗?虽然顺逆境都可以令人成长,但真正令人的成长成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。 3. 在顺境中,我们有父母的关爱可以椅为支柱,老师的关爱可以视为保护伞,虽然因此多了安 但不可否认的是也让我们失去了独对风雨的勇气和全, 能力。从来没有一个开国帝王能不经生死而轻取天下,就如同我们不能不经逆境就功成名就一样。失败者欠缺的不只是能力,也是勇者的性格。只有在逆境中,才能把自己锻炼的更加成熟,更加豁达,就如同只有久经煅烧捶打才能锻造成钢一样。 【焦虑等负面情绪】问:逆境中面对各种困难,产生负面情绪很正常,但这是压力的同时更是动力,就像弹簧,压得越大反弹的越大嘛,那我想请教对方了,生于忧患,死于安乐这句话放在今天的辩题中又如何解释呢?答:我们不否认这些对于孩子的成长时不可或缺的,但没有一辈子不离巢的小鸟,我们终将接受风雨的洗礼而成长,在逆境中让心灵接受磨难,艰难困苦,玉汝于成,这样的成长不是更难能可贵吗?【逆境是如何有利于成长的】 1. 对手帮助你成长:在求学和工作的过程中总有竞争对手,姑且把他称之为“对手”。有今天的成就是“对手”对我的刺激得来的,如果没有那些强大的对手,很可能今天不会是这个样子。 如司马懿与诸葛亮。难怪中国的古书上说:"无敌国外患者国衡忘",意思是一个国家如果没有敌国,没有外患,这个国家很快就会衰败。中国的汉唐盛世和西方的罗马帝国都是盛极而衰。 2、危机提高警觉:凯马特没有危机,就被沃尔玛竞争淘汰了?麦当劳的危机感差一些,最近就给肯德基给逮到机会?可口可乐危机感不够强,百事可乐2002年的业绩就超过了可口可乐? 3、困境刺激思维:当初蒲松龄如果不是生活不如意,很难想象他会呆在崂山,写出有名的《聊斋志异》;当初如果曹雪芹生活很好,也很难写出《红楼梦》这样一部流芳百世的文学巨著; 马克思是近代中少见的得到博士学位的学者。当初马克思德国和法国容不下他,就跑到英国去了。在英国马克思的情况也并不好,出身于贵族的漂亮小姐嫁给马克思后跟着他不断流亡,他的两个孩子都死于营养 不良。他的太太临死时讲的最后一句话是:"我好想吃一个又热又烫的汉堡"。在这种艰难的环境下,恩格斯不断地激励他,他写出了轰动世界的《资本论》。所以一个人碰到困境一定会刺激思维,做出非凡的成就。 有的时候要感谢面临的敌人,没有他们的竞争,没有庞大的市场压力,很可能还不会成长; 【如何正视逆境】:(注意不能将正视理解为避免) 1. 人的主观性的重要性(此点主要用于反驳,如果直接陈述容易出现漏洞) 2. 提高对逆境的适应能力,从而更好的发挥逆境的有利作用。 3. 及时调整自己的心态 4. 自古以来,所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼,不如退而结网。唉声叹气不是办法,幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干,才能走出困境。 【可提问问题】1. 成长的标志是什么? 2. 去念大学遇到两个老师,一个是严格的老师,一个是偷懒的老师,随便课程都让你PASS,随便你交什么作业给你高分,这总是顺境,可你的心智会成长吗? 3. 对方辩友如果我身在一个父母极度宠爱的顺畅环境里,打破花瓶父母说没有关系,捉弄小孩子,没有关系。对方辩友,这样的溺爱品格会正常吗? 4. 对方辩友,你觉得生活中多一点磨练不好吗?逆境能激发他人的潜能,这不好吗?请正面回答,好还是不好。(如果他说什么盲人过马路你不去帮他的那些,你就说那是绝境,对方辩友,这和我们有没有利于人的成长是两码事,跑题了!还可以用名言:天将大将於斯人也,叫他正面解释!如果他不会解释的话,就往死里逼!!!! 5. 您觉得您现在是在逆境还是顺境呢? 6. 对方辩友认为,这场比赛是一种什么样的对决呢,他认为逆境是面对问题,面对困难,可是只有顺境才能克服问题,解决困难,因此他们,比我们价值上是更高的。可是仔细想想可能又不对了,什么叫做在顺境当中能够解决问题,那是人家帮你解决问题呀!我在顺境当中,父母帮我解决衣食问题,老师帮我解决 课业问题,同学帮我抄笔记,解决了可能会被老师点到名的问题。在这样的顺境当中,我问题是解决了,可是我的解决吗,我这个人有成长吗?我也许学历越来越高,可能我的地位越来越高,可是我还是我,一拉开你的衣服跟学历,你还是一只猴子呀!所以我们今天要做的是要了解 真正能够在逆境当中成长的动机是因为逆境当中勇于面对问题,在面对问题当中,你由于没有顺境了,没有贵人了,没有机运了,你能够有的什么呢,两双拳头,两只脚,你要自己打出一片天,在这种过程当中,你如果成功了是你的成功,失败了,好歹你奋斗过一次嘛,这样的人生,不是比遇到贵人更值得我们欣赏吗?这样的人生不是不管成,不管败,好歹轰轰烈烈吗? 【被提问问题】1. 问:不用工作就可以吃饭和要通过辛勤的劳动才有面包吃,相较而言哪个是逆境?答:在逆境中人虽然要付出更多的努力,然而在这个过程当中付出过,了解了生活,不仅仅是人认知上的成长,更有利于人的思想在思考付出中不断的成熟,这种两全其美的成长不正是人生所需要的吗? 【具体事例】1. 失聪的贝多芬,艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上,用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门,挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。"因此,逆境是强者攀登高峰的垫脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊。 2. 欧美有些国家,故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多,开车时间费,对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人,真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得,因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶,易使人麻痹,从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍,司机须时时警醒,不敢掉以轻心。事实证明,他们的做法是明智之举。 3. 有这样一位伟人,他的一生经历了无数次挫折:22岁时,他竞选县议员失败;23岁时,恋人去世;24 岁时,精神几乎崩溃;26岁时,竞选州议员又失败; 30岁时,竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫 折磨炼了他的意志,才使他冲破人生征途中一个又一个难关,在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。 【解释孟母三迁】孟母第一次迁的时候不晓得环境对孟子会影响那么大,发觉孟子学人家在那边玩不正经的把戏,才二迁,才三迁,是因为每次都搬错房,孟母才知道,环境对孩子影响很大。(再问:那么孟母第一次发现自己搬错房的时候,就应该很后悔,原来赌场是个逆境,我们应该搬回去,让孟子在赌场里面好好成长,那不成了千王之王了吗?)孟母就是因为三迁之后,她越来越成长了。想请问对方辩友,如果要顺境,《西游记》的唐三藏,他只要坐飞机去取经,不是更快吗? 1、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校。然而,她的母亲却给爱迪生开辟了实验室。 2、阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。小时候,母亲问他:“你在干吗?”他说:“我要跳到月球上去。”他的妈妈说:“好!不要忘记回来哦!”在这样的轻松的环境下,他终于登陆了月球。可见好的引导方式更有利于他们发展。 3、轰动一时的张海迪,没有同志们的帮助鼓励,她有勇气活下来吗?如果没有组织上的关怀,照顾,她能 战胜病魔吗?如果没有党的哺育指导,她又能做出如此辉煌的成就吗? 5、正方二辩:首先请问对方辩友,困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢? 正方三辩:我方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境,你们如何回答?你们说成才是主观与客观的碰撞,可是马克思主义哲学告诉我们,只有物质决定意识,而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞,对方辩友作何解释呢?我们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才,据有关报纸统计,世界上顺境出的人才占百分之六十,而逆境出的人才只占百分之四十,对方又如何解释?还有我想问对方辩友:古猿也算人才吗?