大营盘中心小学专题片解说词1

一路“特岗”一路歌 -----用心见证学校的成长 (大营盘中心小学专题片解说词) 【片头】这里有许多双渴望知识的眼睛,生活环境不如理想中那般,却也是温馨灿烂。因为有了学生的殷切期盼,因为有了希望在守护和等待。星星之火,可以燎原,特殊的岗位,同样的承诺。相聚在这里的是年轻的特岗教师。 教育的花园里有你浓郁的芳香,孩子的青春在这里书写辉煌,和谐春风把每个角落吹遍,书香校园将每颗心灵滋润。质量求生存特色铸优势,创新促发展。这是处在发展与进步中的大营盘中心小学。年轻的特岗教师耕耘在坝上这块神奇的教育土地上,同乡村的孩子们一起见证了学校的成长。(先远景,渐渐镜头推向正门) 【推出片名】一路“特岗”一路歌 -----用心见证学校的成长【导入语】光荣与梦想同在,奋斗与追求并进。一路“特岗”一路歌,这里有燃烧的青春,那是特岗教师的身影,这里有虔诚的教育,那是大营盘中心小学的梦想在飞翔。乡间的小路也有沁人的花香。乡小的明天在师生们的呵护下茁壮成长。 (视频呈现:关于教育与儿童的图片) 第一篇章:【学校概况】 大营盘中心小学位于国家级贫困县尚义县北部,是一所寄宿制完全小学。学校占地面积22644㎡,建筑面积2112㎡,学校服务半径10㎞,辐射全乡5个行政村。为了适应新时期基础教育改革的发展需求,在上级教育主管部门和乡党委、政府的支持下,自1996年以来,投资新建校舍1900平方米,2002年学校自筹资金13.6万元,购置微机30台。2007年乡政府引进外援,由挪威欣康公司投资26 万元新建学生餐厅一处。2006年学校又投资1.5万元购置了部分仪器、体育器材,配备了现代远程教育资源卫星接收装置并通了宽带互联网。2011年国家投入校安工程资金200万元,新建集教学、生活、办公于一体的三层综合教学楼,建筑面积达1714平方米。自教学楼修成后,学校新配备了计算机教室、多媒体教室、音乐教室、图书阅览室、红领巾广播台、科学实验室等。基本满足了目前教育教学的需要。 学校现有六个教学班,在校学生120人。现有科任教师34名, 其中特岗教师12人、职工4人,教师中全国优秀教师1名、张家口 市优秀教师一名、县级教学能手 3名。学校图书室藏书6400册,教学仪器、文体器材能满足教学需求。学校配有专职保安员,安装有监控摄像头。(校园旧景新教学楼) 学校坐落在尚义县大营盘乡所在地的东边,距离乡所在地大营盘村约一千米,这里,四周是清一色的白杨树和整齐划一的田地。一进学校大门,便可以将校园的景色尽收眼底。自2011年学校建成综合楼以来,为了把校园文化建设工程做好,学校进行了大量的调研,最后以绿色环保为主题,将能源、环保、文化三者统一进行规划建设。如今的校园旧貌换新颜:操场一改往日的土路,铺上了平整的砖地;崭新的旗台上,五星红旗、少先队旗、校旗并排矗立,迎风飘扬,栅栏护卫的花坛里,绿意盎然;供休闲的凉亭里师生笑语连天;还有环保的风光电能灯,造型奇特的假山,在水池里嬉戏的鱼儿,整个校园是一派好风光。走进干净整洁的教学楼,白墙绿围,书声琅琅。楼道里贴着各种标语,指示牌,提醒学生言行和谐、团结友爱。如安全宣传小常识、礼貌文明用语等。每间教室的背景墙上都有不同的宣传主题,如学习园地,文化栏,我是小作家等。这都是特岗老师和学生们联合的杰作。通过对走廊和教室的悉心布置,整座教学楼成了一个温馨的家园,一道亮丽的风景线,也给学生提供了舒适和谐的学习环境。(校园视频) 第二篇章:文化建设 【广播站】为了丰富广大师生的校园文化,增进师生心与心的沟通,培养学生的写作和普通话的能力,展现学生昂扬向上的精神面貌。在校领导的支持下,2012年5月7日,以“风光之声”命名的校园广播正式开播。特岗教师牛老师普通话好,学校就推荐她担任校园广播站的总辅导员,负责安排和指导学生的播音工作,为了使每位学生都有机会在这里展示自己的才艺,学校实行年级轮流播音,讲故事、唱歌、播报校园新闻、好人好事等形式不限。虽然播音设备很简陋,不时的罢工,但师生们的热情高涨,牛老师本执为全校教职工奉献上精彩的节目,为学生学习之余提供娱乐和知识的目的,坚持值好班,与师生常交流。自从广播站开播以来,学校涌现了一批优秀的小编辑、小主持、讲故事大王等。如今,它已成为学生日常生活的好伙伴,它也将作为学校文化的窗口伴随着师生们走向成长与成熟。(播音视频)【安全教育】学校工作,安全第一,它关系到学生健康平安的成长,关系到千家万户的幸福安宁与稳定。学校在加强安全教育方面做了大量的工作。经常以形式多样的活动为载体,并不断创新,积极探索安全教育新途径,形成了鲜明的安全教育特色。如我校开展的“安全防火专题讲座”“安全电影放映室”、防火、防震演练等活动,学生喜闻乐见,踊跃参加,收到了明显的效果。每周放学回家或节假日学生放假,都要求班主任认真监督,实名登记,在日常行为上时时进 行引导和教育,不断提高学生的自我保护意识和遵纪守法的自觉性。(安全教育视频) 【美化绿化】2012年春夏之际,学校校园平整工程即将完成,正是美化绿化的重要时期。校长高海英同志亲自从网上选出了适宜在坝上生长的几十种花卉图片,仔细研究了各种花卉的成长习性和美观程度,结合坝上水土、气候特点,购买了花籽。带领老师们松土种花、浇水除草。功夫不负有心人,沙质的土壤上终于冒出了点点的绿意,相信不久,就会是花开遍地,香飘校园。新建的校园,墙面光秃秃的,高校长利用自身电脑平面的优势,指导老师们分工合作,参与设计制作校园文化墙建设。几个特岗老师都是新手,对构图、设计知之甚少。经过校长不厌其烦,加班加点的指导和建议。最终,一组组设计终陆续出台并且得到了校长和全校师生的充分肯定。这次的任务不但使老师们的运用现代教育技术能力得到了提高,也为学校省去了不少的费用。在美化绿化的建设中,师生们人人有份,个个参与,老师们都风趣地说:这既是对学校的奉献,也是对自身能力的检阅。(喷绘及绿化) 【阅读教育】阅读是终身学习的基础,是基础教育的灵魂。农村儿童接受外界事物有限,课堂学习所得的知识有限。乡村教育中的阅读教育尤为重要。阅读是一扇窗,打开了学生的世界,阅读是一种肥料,让知识的土壤更肥沃。2012年上半年,一批国家循环使用图书首批进入学校新建的阅览室。丰富的图书品种,多样的绘本故事,让学生深深爱上了阅读。课余阅读成了学生们必备的功课。为了鼓励学生提高阅读水平。经老师们的一致决定,在语文课堂上,增设了讲故事、诗词朗诵、知识小介绍等环节。阅读教育的开展开阔了学生的眼界,增长了学生的知识,也为学生日后走上社会奠定了坚实的基础。(阅览室及生读书) 第三篇章:学校管理 【领导班子】一个好校长,带一批好教师,就能办出一所好学校。现任校长高海英同志以服务师生,献身教育为办学宗旨,在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用,他2008年6月被教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会评为“全国教育科研优秀教师”,9月被张家口市委、市政府评为张家口市有突出贡献的人民教师,2009年3月被评为张家口市中小学幼儿园骨干教师。6月评为张家口市“优秀共产党员”;9月被中华人民共和国教育部授予“全国优秀教师”称号;10月被评为河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选; 12月被推荐参加了河北省骨干教师培训;2010年7月被教育部中国教师发展基金会评为“教育科研先进工作者;11月被评为张家口市首届中小学课程改革先进个人;12月被张家口市委、政府命名为张家口市第二批优秀人才。在教学工作中,他定期召开会议,总结工作, 反思教学中的问题。积极倾听教职工的心声,努力提高班子的领导能力和教学水平。(校长特写镜头) 【教研管理】学校成立各科教研组,并选拔特岗教师作为教研组的主要成员,以“师带徒”的形式进行指导,制定合理的工作,积极开展各种教研活动和管理,深化课堂教学改革,特岗教师以身作则,设计、写教学论文,在学校的统一领导下,迅速的成长起来,并为学校的教研教学发展做了突出的贡献。(生本课堂) 【家长委员会】农村学校中,家长与学校的沟通很少,对孩子的教育基本上也是不闻不问。而且,家长对学校新增加的三批年轻特岗老师也缺乏了解,为了更好的了解学生的思想与学习,同时也增进家长对年轻教师们的认识程度,减去他们的疑虑。学校积极筹办了家长会,文艺节目汇报会。会上,每一位特岗教师都针对学生各学科学习及生活情况等做了全方位的汇报交流,和家长代表们互通有无。家长们对这些年轻有朝气,知识丰富且思想活跃的特岗老师给予了充分的肯定和厚望。之后,学校建立了家长委员会,确立了家长委员会名单,建立了家校长期联系机制。相信通过今后家校的密切沟通与配合,必将会极大地促进孩子们的成长与进步。(家长会视频) 【日常管理】管理是生命,管理出效益。多年来,学校本执“以人为本,和谐校园“的办学理念,让每个学生在校园里尽情享受学习的幸福,精神的丰富,成长的快乐。以“德育为先,质量为本,开拓尽取”为办学目标,倡导“乐教,善学,因材施教”的教风,遵守“乐学,善思,多彩发展”的学风,以文明礼仪训练为主旋律,创和谐校园。在常规管理工作方面,我校开展了内容丰富、形式多样的教育活动,如国旗下演讲、主题班队会、卫生评比、板报宣传等。对于学生乱扔垃圾和食用垃圾食品等问题,学校采用制定守则、“给家长的一封信”等形式来管理,采用人性化的制度对学生的不良行为加以规劝。在家校的密切联合下,学生基本杜绝了方便面、辣条等垃圾食品的诱惑,也不再随手扔垃圾。日常管理在于细节,学校坚守“认认真真做事,踏踏实实做人”的教训,以点滴行动落实到日常管理中,不仅丰富了校校园文化生活,促进了学生优良品德的形成,而且保障了学校的日常管理顺利进行。(楼道张贴画,宣传语) 第四篇章:教育教学 【教师队伍】教育教学质量是学校的生命线,而教师是教育事业的第一资源,教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。为解决贫困地区农村学校师资数量不足,年龄老化、学科结构不合理等问题,提高农村队伍的整体素质,2009年下半年,我省开始启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,招聘特岗教师到国家扶贫开发工作重点县农村乡镇义务教育阶段学校任教。如今,学校的主力就是三批年轻的特岗教师。他们学历高,能力强,整体素质高,他们 思维活跃,能歌善舞,能够很快的和学生打成一片,受到学生和家长的欢迎,同时也激发了其他老师的工作热情,使得学校的整体水平也大大增加。(打字形式或教师照片) 【教学工作】做一个有个性的老师,做一个有思想的老师。要给学生一杯水,自己就应该是自来水。年轻就是资本,在教学工作中,特岗老师们每天都在不断地学习,努力钻研新教材,学习新课标,认真上课,钻研业务。为了全面推进学校的教学教研工作再上新台阶,学校开展了以“高效课堂”教学模式,学习洋思“先学后教”的教学理念为主题的校本教研活动。对于没有经验的特岗教师,学校开展了帮扶带活动,组织教师进行各学科说课、做课活动。在校领导的带领与努力下,学校配备了多媒体教学设施,老师们也在县市举办的各学科技能大赛中获得不错的成绩。(老孙等教师讲课) 第五篇章:师生生活 “距离县城50公里,交通极其不便,住宿条件简陋,师资力量薄弱,教学环境艰苦”,这是特岗老师们初到学校的深刻印象。学校领导十分重视特岗教师的生活工作问题。外地教师逢周末,不能回家。学校领导及时购买了电饭锅、暖壶等日常生活用品;针对外地教师人员多,不适应环境和当地的饮食习惯,学校领导积极征求特岗老师们的建议,尽最大的努力让她们适应学校的生活。学生都是寄宿,两周才能回一次家,学校遵循于服务于每个学生的宗旨,安排好生活老师,管理和照顾学生的饮食起居。学校的大多数学生出身贫困,且多是留守儿童,学校领导认真核实,争取帮助到每一位家庭困难的学生申请到住宿生补助,为贫困生的正常学习提供了良好的助学环境和条件。(师做饭场景、助学金表格) 第六篇章:学生活动 【庄严的升旗仪式】每逢周一,同学们都会整整齐齐的列队站在操场上,举行庄严的升国旗仪式,随着嘹亮的出旗曲,旗手护卫着五星红旗,迈着矫健的步伐,走向升旗台,在国歌的伴随声中,五星红旗冉冉升起。同学们举起右手,行注目礼。之后进行国旗下的讲话,此时的校园最为庄严和肃穆,同学们屏息凝视,仔细聆听校师长和同学们热情洋溢的讲话。(升旗镜头、红旗特写) 【打雪仗】学校处于坝上,地势高,风势强,呼呼的风吹过,脸上像刀刻了般。但严冬带来的不仅是刺骨的风,还有漫天飞舞的雪花。在寒冷的冬天里,四周萧瑟,鸟雀无声。打雪仗成了师生们的主要课余活动。年轻的特岗老师们和孩子们不分你我,打起雪仗来热火朝天,操场上欢声笑语连成一片。(相片) 【六一晚会】每年的六一是孩子们的盛大节日,虽然条件有限, 继续阅读