传统相声教学教案

传统相声教学教案 课题:相声历史及表演形式 课时:1课时 教学目标: 1.让学生接触相声,浅了解相声; 2.引导学生接触戏曲,曲艺艺术,激发学生对表演的热爱; 3. 更多地让学生自觉爱上传统文化,并成为未来传统文化的继承者和发扬者。 教学重难点 教学难点: 1.由于南北方地域语言区别,北方语言的理解与适应; 2.学生对传统文化产生兴趣。 教学重点 1.让学生知道相声的起源,发展,兴盛和衰落; 2.让学生知道相声的表演形式和使用的道具; 3.教会学生怎样欣赏传统相声,从中得到做人的道理; 4.引起学生对传统文化的兴趣并尽可能得喜欢上传统文化。 教学道具 大褂,醒木,折扇,快板,手绢 教学过程 1.让学生观看由小学生表演的相声《反正话》,调节课堂气氛; 2.介绍相声历史的发源,发展,兴盛; 3.介绍相声的表演形式和使用道具,并一一介绍各种道具的使用方法,并让学生自己来使用道具,通过这个环节让学生自己动手,产生对传统文化的兴趣; 4.教师,说明目前相声以及传统文化的囧境以及传统文化没落的原因,呼吁学生从小关注传统文化,让传统文化薪火相传。 自我陈述 科学合理的教学方法能使教学设计具备可操作性,能达到教学的实效性,有效促进 教与学的完美统一。基于此,我准备采用的教学方法是寓教于乐,现场表演,展示法,讲授法等。 在课堂上,我倡导“自主,合作,快乐”的学习方式,把“学习的主动权还给学生”,具体的学法有资料收集,阅读法,讨论交流法等,务求激发学生对传统艺术的兴趣爱好、启发学生领悟传统的魅力。