少年宫足球教学计划

大池中心小学少年宫足球教学计划与设计 一、指导思想 通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。 5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城、农区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。 通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。 4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。 5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学) 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 教学内容: 1:利用脚内侧踢、传球、模拟射门 2:继续进行颠、拨、拉、挑球训练 教学目标:通过本训练课的练习,使学生对足球球性更加熟悉,更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧,激发对足球的热爱,提高自主学习的积极性,养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性,柔韧性,灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神,增进荣誉感。学会守规则、重纪律,服从裁判等优良品质。 教学重、难点:利用脚内侧正确射门 场地器材:小足球若干、模拟足球墙 教学过程: 1:准备活动 (一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、老师、师生相互问好。 (二)带领学生徒手操练习。 (三)教师组织学生绕操场变速跑300米。 2:复习颠、拨、拉、挑球练习 将全班同学分为四个大组列队站立,分别抽2至3名较熟练的同学示范练习,教师巡视并纠正其不规范动作。 (教师复述几种动作的关键性要领) 由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作) 3:新授课 谈话导入:同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典 的什么?(点球大战)好吧,那么,我们今天就都是中国足球明星,来一场点球大赛。 (一)利用脚内侧踢、传球 教师讲解踢、传球动作要领: 要求学生用脚内侧传、踢球时,要根据球的落点,来判断击球的部位,并要控制住击球时的力量,把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练,待学生有一定的方向感后,再进行踢球练习。 在操场内分别划两组平行线,其间距5至8米,被分为四组的同学分别站立于平行线外,两两同学一一相对,要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练(教师在巡视中纠正学生不规范动作) (二)利用脚内侧射门 点球大战开始啰。 在空墙上画四个少儿模拟球门,在8至10米处点上发球点,要求学生利用脚内侧进行射门训练。 阐述动作要领:引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。 (教师做示范性的射门分解演练,抽出3至5名学生练习教师点评) 组织学生分组进行射门练习。 教师巡视指导,及时纠正动作,作出正确的讲解。 整理与放松: 利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。 教学评价: 表扬学生射门优胜者,反馈技艺的掌握情况,提出今后的改进意图。