Unit 4 Food Lesson 1 教案3

Unit4FoodLesson13教学目标：能够对有关饮食话的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。教学重难点：食品单词的音和图形。要求学生能将音和相应的图形联系起来。　vegetables的发音。教学准备：教学挂图教学磁带录音机单词卡片食品组合图片教学过程：A.Greetings.B.教师出示食物图片让学生看，同时带领学生听录音，让学生首先从听觉和视觉上对新内容有一个感性认识。C.然后，教师手指食物图片，引导学生说出食物单词。T:Ilikejiaoziandvegetables.Whatdoyoulike?Rice?Noodlesorchicken?当学生有所反应时，教师帮助学生说出食品名称，并引导学生说：Ilike…其他单词同样教授。D.学生听录音初步学唱歌谣。E.设计多种活动形式帮助学生巩固新单词。如：教师读单词，学生举起相应的卡片，或者快速地在图画作业本上画出该食品。学生巩固联系完成后，再次让学生听录音说歌谣。