2019-2020学年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2《氧气》同步练习2 (新版)新人教版2019-2020学年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2《氧气》同步练习2 (新版)新人教版
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.下列变化中,属于物理变化的是( )
A.农家肥料的腐熟
B.纸张燃烧
C.加压将氧气变成淡蓝色液体
D.铁丝在氧气中燃烧
2.能使带火星的木条复燃的气体是( )
A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳
3.联欢会上,化学老师出了一条谜语:“说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见摸不着,越往高处越稀少。(打一物质名称)”这条...
2019-2020学年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2《氧气》同步练习2 (新版)新人教版
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.下列变化中,属于物理变化的是( )
A.农家肥料的腐熟
B.纸张燃烧
C.加压将氧气变成淡蓝色液体
D.铁丝在氧气中燃烧
2.能使带火星的木条复燃的气体是( )
A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳
3.联欢会上,化学老师出了一条谜语:“说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见摸不着,越往高处越稀少。(打一物质名称)”这条谜语的谜底是( )
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
4.鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体最简单的
是( )
A.向瓶内倒入澄清的石灰水,振荡
B.用带火星的木条伸入集气瓶内
C.用燃着的木条伸入集气瓶内
D.测定三种气体的密度
5.下列现象中,最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的是( )
A.火星四射 B.发光 C.放热 D.生成黑色固体
6.田径赛场上发令枪响后产生一缕白烟,白烟的主要成分是( )
A.二氧化碳 B.五氧化二磷 C.二氧化硫 D.四氧化三铁
7.下列有关燃烧的主要现象描述错误的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光
B.红磷中空气中燃烧,产生大量白烟
C.硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
8.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的
,下列有关氧气的叙述正确的是( )
A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
9.下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气既能燃烧又能支持燃烧
B.空气成分中氧气约占空气体积的21%
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气可以供给呼吸,是因为能和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
10.在“氧气的性质”,实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( )
A.收集到的氧气量太少或纯度太低
B.铁丝生锈
C.集气瓶底部没有铺一层细沙
D.没有用火柴引燃
二、填空题
11.通常状况下,氧气是一种________色________味的气体,它________溶于水。在压强为101kPa,温度在-183℃时,氧气变成________的液体,在-218℃时,氧气变成________的固体。
12.许多物质在氧气中都能燃烧,其燃烧现象却有不同。请将下列物质与它在氧气中燃烧的现象用短线连接起来。
木炭 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
硫黄 发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
红磷 产生大量白烟
铁丝 发出明亮蓝紫色火焰
由上可知氧气能跟多种物质发生化学反应,氧气是一种化学性质________的气体。
13.现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将
填在空格内。
A________,B________,C________,D________。
三、探究题
14.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行
并回答。
(1)指出图中a、b仪器的名称:a.________,b.________。
(2)图②中将木炭放在火焰的________部分迅速烧红。图③中盛装氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是________。
(3)图②中熄灭酒精灯的操作是________。
(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了________。
(5)图④在整个实验设计中的意图是________。
15.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题。
(1)实验前要在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙,目的是________。
(2)反应的文字
达式是________,实验现象是________。
(3)铁丝绕成螺旋状的目的是________。
(4)要等到火柴快燃尽时才将铁丝伸入集气瓶的原因是________。
(5)若将氧气换成空气,则该反应________(填“能”或“不能”)进行,原因是________。
(6)该实验可以得出的结论是:①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中________;②在空气中________(填“易”或“不易”)燃烧的物质,在氧气中却________。
参考答案
1.C
2.A
3.B
4.C
5.D
解析 点拨:化学变化是有新物质生成的变化,铁丝燃烧生成的黑色固体就是新物质。
6.B
解析 点拨:红磷燃烧产生大量的白烟,故是红磷燃烧的生成物五氧化二磷。
7.C
解析 点拨:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法正确;B.红磷中空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确;C硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误;D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确。故选C。
8.B
9.A
解析 点拨:对氧气的描述一定要准确,氧气具有支持燃烧的性质,而本身不燃烧;氧气不易溶于水也可以讲微溶于水。
10.C
11.无 无 不易 淡蓝色 淡蓝色雪花状
12.连线略 比较活泼
13.氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳
14.(1)坩埚钳 烧杯
(2)外焰 防止氧气向空气中逸散
(3)用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好
(4)氧气含量越高燃烧越剧烈(或空气中氧气含量相对较少)
(5)检验木炭燃烧后的产物为CO2
15.(1)防止熔化物溅落下来,炸裂瓶底
(2)铁+氧气
四氧化三铁剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
(3)增大铁丝的受热面积以及与氧气的接触面积,使反应现象更明显
(4)避免火柴燃烧消耗集气瓶里的氧气
(5)不能 空气中氧气浓度不够高,铁丝在其中不能燃烧
(6)剧烈 不易 可以燃烧
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