小学升初中语文试题5含答案

小学升初中语文五 一、积累与运用（共29分） 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分） téng( 誊)写    玉屑（  xiè  ）  miǎo(  藐  )视  虐(  nuè  )杀 2．依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是(  B  )（2分） ①读加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的      。 ②月色溶溶的夜晚，一声      的笛声从远处传来。 ③古人说，水是天下最      的，但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。 ④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取，以免温度过高    机器设备。 A.陶醉  清脆  柔和  损伤        B.陶冶  悠扬  柔弱  损坏 C.修炼  嘹亮  柔顺  损害        D.培养  悠长  软弱  损失 3．根据提示默写。（10分） ①常言说“旁观者清，当局者迷”，这正如苏轼《题西林壁》中所说的 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。” ②王昌龄在《出塞》一诗中抒发希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争的诗句是 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ③乐府诗《长歌行》中告诫人们要珍惜青春好时光，不要老来后悔的诗句是 “少壮不努力，老大徒伤悲。” ④孟郊《游子吟》中运用比喻，达做儿女的应该回报母爱的诗句是 “谁言寸草心，报得三春晖。” ⑤“水”是生命之本，请写出含有“水”的两联古诗。（2分） 所谓伊人，在水一方。          桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 白毛浮绿水，红章拨清波。      竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 4．对对联：请根据所给的上联结合日照实际对出下联。（2分） 上联：日出东方曙光先照  下联：恩泽后代仁爱正施 5．修改病句，请将修改后正确的句子写在该句下面的横线上。（4分） 我捡些形状好看的树叶经常带回我的小屋。 改：我经常捡些形状好看的树叶带回我的小屋。 深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。 改：深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好地方 6．请写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著的名称。（2分） 1 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分 2 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 答：①《聊斋志异》          ②《三国演义》 7．阅读下面一段文字后，联系实际写出自己的感受。（不超过100字）（5分） 郑板桥老来得子，非常喜欢。他临终前，把儿子叫到床前，说要吃儿子亲手做的馒头。儿子不敢违命，勉强答应，但他不会做。郑板桥命他去请教厨师。儿子请教后，费了九牛二虎之力才把馒头做成。满心高兴地端来，郑已断气。儿子跪哭床边，发现茶几上有张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉！” 联系实际，可以从“孩子要自立自强，培养独立能力”、“家长不能过分溺爱孩子，要给予孩子锻炼的机会”等方面谈感想，意思正确、语句通顺即可。 二、阅读理解（共41分） (一)阅读下面一首诗，做8—9题。（4分） 春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 8．这首诗以“春夜喜雨”为题，请说出诗人称之为“喜”雨的原因。（2分） 答：好雨知时节，当春乃发生。 9．这首诗中“随风潜入夜，润物细无声。”和“野径云俱黑，江船火独明。”两联分别从哪种感觉来写春雨？（2分） 答：听觉  视觉 （二）读老舍《林海》一文的文段，做10—15题。（18分） ①大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 ②目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色呢！ ③兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ …… ④看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，大兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。 10．给文中加点的字注音。（3分） 椽柱（ chuán   ）    广厦（ shà  ）  白桦（ huà  ） 11.选文第①段重点写“岭”，第②③段重点写树（树林或林）。第④段在前三段写兴安岭美景的基础上展开联想。作者在全文中多次提到“亲切”“舒服”。从节选的文字看，作者的“亲切”和“舒服”来自于兴安岭的美景和联想到的大兴安岭的美丽与建设结为一体。 （4分） 12．选文第①段采用了对比的手法写出了大兴安岭的“岭”与秦岭的“岭”不同，秦岭的特点是险（高峻、险峻） ，大兴安岭的特点是温柔 。（3分）  13．选文第③段中“看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？”一句中的“海”指的是众多的落叶松（落叶松林或落叶松），“白色的浪花”指的是俏丽的白桦。（2分）  14．“谁也不孤峰突起，盛气凌人。”一句运用了 拟人  的修辞手法，说明了大兴安岭的山峰虽然有高矮的不同，但没有哪一座山峰高耸于群峰之上，显示高人一头的气势，因而显得可爱。 （3分） 15．选文第④段中为什么说兴安岭“美得并不空洞”？（3分） 答：大兴安岭出产大量的优质木材，这些木材运往全国各省市，用于各项建设事业。大兴安岭的美丽与建设结为一体，所以它“美得并不空洞”。 （三）课外阅读《都江堰》，做16—22题。（19分） ①我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 ②长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙古一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕阳，荒凉的旷野融成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。 ③但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废【甲】（ A.驰  B.弛），而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。 ④有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说的近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。 ⑤它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一【乙】（A.幅  B.副）老资格等待人们的修缮，他却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 ⑥它，就是都江堰。 16．结合语境，给文中加点的字注音。（3分） 都江堰（ yàn  ）  邈（  miǎo  ）远  濡（ rú  ）养 17.从文章第③、第⑤自然段的括号中选择正确的汉字分别填在【甲】【乙】两处（只填写序号）【甲】处应填    B    ；【乙】处应填  B  。（2分） 18．结合语境解释下列句中加点词语的意思。（4分） ①劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸。 垣：这里指墙，墙壁。 ②它永久性地灌溉了中华民族。 灌溉：这里是滋养、养育的意思。 19．文章说“长城当然也非常伟大”，请结合第②段文字，概括说出长城的伟大表现在哪两个方面？（2分） 答：是人类意志力的骄傲；与历史和民族精神融为一体。 20．为什么作者认为中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰？(2分) 答：长城虽伟大，但它只是一种精神的象征，其社会功用早已废弛；而都江堰为中华民族造福千年。 21．文章的题目是《都江堰》，作者为什么要写长城？这样写的好处是什么？（3分） 答：作者写长城是为了与都江堰作对比，起衬托的作用    好处是为了突出强调都江堰的社会功用造福千年，永久性地灌溉了中华民族。 22．对于文章中所写的长城和都江堰，你更喜欢哪一个？谈谈你的观点。（3分） 答：                                                                      三、写作。（30分） 23．走过了童年的天真，走出了小学的活泼，暑假后你就将走进初中校园，成为一名真正的中学生了，面对即将开始的多姿多彩的初中生活，你准备好了吗？你有何畅想？你打算如何争做一名优秀的中学生？……请以《        ，我是中学生了》为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，横线上可填 “爸爸”、“妈妈”、“老师”等词，字数在500字左右。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               试题答案 一、积累与运用 1．誊  xiè  藐  nüè 2．B 3①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ③少壮不努力，老大徒伤悲。 ④谁言寸草心，报得三春晖。 ⑤如：所谓伊人，在水一方。 白毛浮绿水，红章拨清波。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （默写时一句中有一个错别字，该句不得分。） 4．字数、符合要求，宽对即可。 5．①我经常捡些形状好看的树叶带回我的小屋。 ②深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好去处（地方）。 或岳麓山的深秋，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。 6《聊斋志异》《三国演义》（出现错别字不得分） 7．注意联系实际，可以从“孩子要自立自强，培养独立能力”、“家长不能过分溺爱孩子，要给与孩子锻炼的机会”等方面谈感想，意思正确、语句通顺即可。 二、阅读理解 （一） 8．知时节（或：当春发生）或“好雨知时节，当春乃发生。” 9．听觉  视觉 （二）10．chuán  shà  huà