美术PPT课件

义务教育课程标准试验教科书 美术三 山东省枣庄市薛城区临山小学 刘华 义务教育课程标准实验教科书　人教版美术 教材 总析 基本 要求 编排 特点 知识结构 逻辑关系 教学 建议 教学 评价 义务教育课程标准实验教科书　人教版美术 造型表现 综合探索 欣赏评述 设计应用 一基本要求 媒材技巧 义务教育课程标准实验教科书　人教版美术 第一学段 （一二年级） 设计·应用 第二学段 （三四年级） 第三学段 （五六年级） 运用 学习 纵向联系 义务教育课程标准实验教科书　人教版美术 意图 体例 二编排特点 知识结构 和 逻辑关系 义务教育课程标准实验教科书　人教版美术 电脑美术 立体纸工 彩泥制作 三原色三间色知识 大小远近对比 手工制作 绘画 动画 赏析 义务教育课程标准实验教科书　人教版美术 造型表现 综合探索 欣赏评述 设计应用 三、知识结构 与逻辑关系 魔幻颜色 最受尊敬的人 校园里的花 天然的斑纹 前前后后 魔幻颜色 魔幻颜色 巧巧手 星空的联想 团包手工 今天我值日 有趣的鞋 变废为宝 电脑美术 会响的玩具 新颖的电脑 梦幻中的城堡 美术小记者 迷人的动画片 我设计的 自行车 索 造型·表现 欣赏 评述 设计·应用 探 造型表现 设计应用 综 合 创 作 欣 赏 知识内在逻辑关系 设计应用 欣赏评述 9《有趣的鞋》 造型 表现 欣赏 评述 综合 探索 设计 应用 联系 目标 内容 目标 内容 目标 目标 内容 联系 主要 内容 造型 表现 内容 联系 目标 8今天我值日 想象力 创造愿望 4前前后后 3大人国与小人国 星空的联想 纹斑的然天5 6校园里的花 7最受尊敬的人 1魔幻的颜色 14我设计的自行车 13梦幻城堡 形 色 肌理 美术语言 使用 工具 体验 媒材 第三学段 第二学段 第一学段 《校园里的花》 《静物写生》 《喜怒哀乐》 《大家都来做》 《变化无穷的线条》 等 线 条 拼 摆 比例结 构写生 初步写生 第一学段 第三学段 第二学段 造型表现 联 系 内容 联系 目标 12《变废为宝》 设计 装饰 9《有趣的鞋》 2《万花筒》 18《会响的玩具》 10《团包手工》 11《巧巧手》 17《电脑美术》 16《新颖的电脑》 学习对比和谐对称均衡 创意 第三学段 第二学段 第一学段 设计 应用 感受活动区别 感受美术活动 的乐趣和成功 的喜悦 《会*的玩具》 设计 应用 联 系 《会滚的玩具》 《会响的玩具》 《会摇的玩具》 《会转的玩具》 《会飞的玩具》 《会爬的玩具》 《会走的玩具》 《会游的玩具》 《会亮的玩具》 《会跳的玩具》 内容 目标 创作 表演展示 美术小记者 采用 游戏 结合 其他学科 综合探索 表达 意图 美术 小记者 感受乐趣 喜悦 模仿记者 采访 制作 流程图 学习 摄影 综合探索 内容 目标 描述 说特色 《迷人的动画片》 观赏 形 色 质感 口头 书面语言 欣赏评述 表达 感受 迷人的 动画片 动画 原版 《宝莲灯》 欣赏视频 短片 类型 表现手法 对比欣赏 欣赏评述 比较 讨论 创设 情境 比较 讨论 交流 收集 材料 讲解代替 感悟 尝试电教化教 学 教学 活动 建议 比较 讨论 看 摸 纹理 材料 比较 感受 质感 探究观察 “魔术”拓印 天然 的 斑纹 内容 方式 教学评价 知识和 能力 情感态度 价值观 过程与 方法 团体 评价 互评 自评 自 我 评 价 表 美 术 活 动 表 现 星 级 是否学会了色彩的搭配 是否和同学合作了 学习工具收拾整齐了么 课上是否积极参与讨论 是否学会使用绘画制作技法 义务教育课程标准实验教科书