三年级语文17课她是我的朋友教案

三年级语文17课“她是我的朋友” 第二课时教案 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、抓住描写阮恒献血时情、动作的语句,体会人物的内心活动。 3、理解课文内容,感受阮恒对朋友的忠诚和无私奉献。 重点:体会阮恒献血时的动作、情绪的语句,了解他当时复杂的内心活动和勇敢为朋友牺牲的精神。 难点:体会阮恒最后说的话的含义。 情感态度价值观:感悟朋友真挚的友谊,树立正确的友情观。 教学准备:、教科 教学过程:一、复习回顾,导入课文 1、复习词语加深对课文的理解。 2、导入课文 师:上一节课我们初步了解了17课的内容,请同学们回忆一下——她指谁,我又指谁? 生:口述 (板书:17 她是我的朋友) 二、感受课文内容 1--4自然段 故事发生在什么时候,小姑娘怎么了? (故事发生在战争时期,小姑娘受了重伤) 三、深入学习课文播放课文内容 情感激励、引导自学 师:这节课我们就走进阮恒的情感世界。同学们,一个人的情感世界是可以通过人的表情和动作体现的,请同学们默读课文,画出描 写阮恒表情和动作的。(出示要求) 生:(自学、小组交流、讨论) 三、朗读感悟,汇报交流 1、交流阮恒输血前的表现 师:谁先找到了描写阮恒输血前的动作、表情的句子了? 生:读“一阵沉默之后……又举起……” 师:这个句子体现了阮恒当时怎样的心情? 生回答 师:大家试着体会体会。 生:读。 四、小组合作: 1、阮恒在献血前有哪些反应? 2、从哪些地方可以看出阮恒强忍着自己的痛苦。 师:从同学们的朗读中,仿佛看到了小男孩输血前害怕、犹豫,也看到了他的勇敢。 3、交流把自己比做阮恒 师:假如你是阮恒你当时会怎样想呢? 生回答 师:划出阮恒情绪和动词的词语。 师:请同学们带着这样的感受再读读课文体会阮恒此时的心情。 (生读) 4、学生边读边表演 小组选一名学生读表示阮恒表情和动作的短文,一名学生模仿阮恒的动作。从中体会阮恒的心情。 师:阮恒如此紧张、痛苦、害怕,是因为针刺痛了吗? 生:..... 师:面对这样紧张、痛苦的小男孩,文中医生用轻柔的语气来安慰阮恒的,哪位学生来安慰一下阮恒? 生:…… .......。 师:生命是可贵的,阮恒面对死都不怕,你眼前这位小英雄想说点什么? 生:....................... 板书:17 她是我的朋友 起因小姑娘急需输血 经过举放举 阮恒主动献血啜泣呜咽哭泣抽泣结果她是我的朋友