双坐标十字滑台的设计_毕业设计

毕业设计 双坐标十字滑台的设计 一．机械部分 1. 设计目的 1.1 加深理解和掌握《机电一体化》、《计算机接口设计》、《计算机控制技术》、《数控技术》等课程的基本知识，提高学生综合运用所学知识的能力。 1.2 培养学生根据设计课的需要，选用参考书，查阅有关工程的技术数据、图标和文献资料的能力。 2. 设计任务 2.1 组号 1.工作台长X宽（mm）：390X290。工作台工作重量：1800N 2.2 工作台行程：△Z=工作台长-100 △Y=工作台宽-100 2.3 脉冲当量：0.005—0.008mm/p 3.设计要求 3.1 工作台进给运动采用滚珠丝杠螺母传动； 3.2 滚珠丝杠支承方式为双推—简支型； 3.3 驱动电机为反应式步进电动机； 3.4 步进电机与滚珠丝杠间采用齿轮降速、要求消除齿轮传动的 间隙。 4. 设计步骤 4.1 总体的选择与确定； 4.2论证后查阅资料。 5. 工作量 5.1 零号装备图一张； 5.2 设计说明书一个（30页以上）。 6. 工作台结构及参数设计 6.1 数控工作台采用步进电机驱动的开环控位结构，其单项驱动系统结构简图如图1-1所示。 6.2 滚珠丝杠设计 下丝杠 设计滚珠丝杠时，已知工作条件是：工作载荷F=900+400=1300（N） 使用寿命L，h=10000（h），丝杠的工作长度（或螺母的有效行程）L=0.31（m）、丝杠的转速n（平均转速n=100 r/min或最大转速 r/min），以及滚道硬度58-63HRC和运转精度 。 6.2.1计算载荷Fc Fc=KF*KH*KAFM=1.2 1.0 1.0 1150=1380N 查表2-6取KF= 1.2 、查表2-7取KH= 1.0 、查表2-4取D级精度 、查表2-8取KA=1.0 。 6.2.2 计算额定动载荷，计算值Ca’ Ca‘= = 1380 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 =5125.3N 6.2.3 根据Ca‘选择滚珠丝杠副，假设选用Fc型号，按滚珠丝杠 副的额定动载荷等于或稍大于Ca‘的原则，查表2-9选以下型号 规格： N N 考虑各种因素选用 ，由表2-9得丝杠副数据： 公称直径： 导程：P=4mm 螺旋角： 滚珠直径：d =2.381mm 按表2-1中尺寸公式计算： 滚道半径：R=0.521d=1.238mm 偏心距：e=(R-d/2) mm 6.2.4稳定性验算 6.2.4.1丝杠不会发生失稳的最大载荷称为临界载荷Fcr（N），按下式计算： Fcr= 式中，E为丝杠材料的弹性模量，对于钢E=206GPa；L为丝杠工作长度（m）；Ia为丝杠危险截面的轴惯性矩（m4）；u为长度系数，见表2-10 Ia= 取u=2/3，则Fcr= N 安全系数S= 。查表2-10[s]=2.5---3.3,S>[s], 丝杠是安全的，不会失稳。 6.2.4.2 高速长丝杠工作时，可能发生共振，因此需要验算其不 会发生共振的最高转速——临界转速ncr。需求丝杠的最大转速 nmaxnmax=10000r/min ,所以丝杠工作时，不会发生共振。 6.2.4.3 此外滚珠丝杠副还受D0n值的限制，通常要求D0n<7*104mmr/min， D0n=20 所以丝杠副工作稳定。 6.2.4.4刚度验算 滚珠丝杠在工作负载下F（N）和转矩T（N*m）共同作用下起每个导程的变形量△l0（m）为△l0= 式中A为丝杠截面积，A= ，Jc为丝杠的极惯性矩Jc= ，G为丝杠切变模量，对钢G=83.3，J（N*m）为转矩，T= 式中，ρ为摩擦角，其正切函数值为摩擦系数，FM为平均工作载荷， 按最不利的情况取（其中F=Fm） 则丝杠在工作长度上的弹性变形所引起的导程误差为△l= 通常要求丝杠的导程误差△l应小于其传动精度的1/2，即该丝杠的△l满足上式，所以其刚度可满足要求。 6.2.4.5 效率验算 滚珠丝杠副的传动效率为η= n要求在90%--95%之间，所以该丝杠副合格。 经上述计算验证， 各项性能均符合题目要求，可选用。 下丝杠的设计 要求如下： 设计滚珠丝杠时，已知工作条件是：工作载荷F=900（N） 使用寿命L，h=10000（h），丝杠的工作长度（或螺母的有效行程）L=0.31（m）、丝杠的转速n（平均转速n=100 r/min或最大转速 r/min），以及滚道硬度58-63HRC和运转精度 。 同上述的计算及验算校核选取考虑各种因素选用 上丝杠的承受载荷比下丝杠小 顾选用 完全可以 上下丝杠 均选用 型号 6.2．5丝杠轴承的选择 型号：52202 数量：2 参数及尺寸 d=12mm D=32mm =22mm =16.5KN A=0.003 =4800r/min B=5mm 型号： 6201 数量：4 参数及尺寸 d=12mm D= 32mm B= 10mm = 6.82KN = 1900r/min =18.3mm =26.1mm = 0.6 6.2．6丝杠的消隙 采用垫片调隙式 调整垫片的厚度使螺母产生微量的轴向位移，已达到消除轴向间隙和产生预紧力的目的。 6.3 滚动导轨 有已知条件得，该导轨的额定工作时间寿命Th为： Th= EMBED Equation.3 由Th= 得Ts= 2 =2 =3456km 因滑座数m=4，所以每根导轨上使用2个滑座 由表2-15-2-18确定fc=0.81 ，fH= 1 ，fT= 1 fW= 2 ，则由式（2-9） Ts= Ca= 其中F= Ca= 若选用 汉江机场床的HJG-D系列滚动直线导轨，查表2-13，其中HJG-D25型号的导轨的Ca值为17500N，能满足五年的使用要求，所以可选用HJG-D25的滚动直线导轨 上下导轨均选用 HJG-D25的滚动直线导轨 7.步进电机的选择 下电机的要求：工作台的重量m=220kg 导轨摩擦系数 0.2 最大轴向力 F=1100N =0.005 7.1 减速器传动比的计算 i= 按最小惯量条件，从图5-33、5-34查得减速器应用 级传动，选各传动齿轮齿数分别为Z1= 20 ，Z2= 40 ，模数m=2mm 齿宽 = 25 mm =20mm 7.2 电动机轴上总当量，负载传动惯量计算 按式5-26分别计算各传动件的转动惯性，其中齿数的等效值分别为分度圆直径丝杠的等效直径为Ø 。 Jz1= = EMBED Equation.3 Jz2= = EMBED Equation.3 JS= = 将各传动件的转动惯量及工作台质量计算到电动机轴上得总当量负载转动惯量。 Jd= = 7.3 惯量匹配计算 满足 ，要求说明惯量匹配比较合理。 7.4 步进电机负载能力校验 步进电机轴上的总惯量J=Jm+Jd= ，空载启动时电动机轴上的惯性转矩： 电动机轴上的当量摩擦转矩： 其中伺服进给传动链的总效率取η= 0.8 设滚动丝杠螺母副的预紧力为最大轴向载荷的1/3则因预紧力而引起的折算到电动机轴上的附加摩擦力转矩为： T0= 工作台上的最大轴向载荷折算到电动机轴上的负载转矩为： Tw= 于是空载启动时电动机轴上的总负载转矩为 在最大外载荷工作下工作时电动机轴上的总负载转矩为： T1= 按表5-5查得空载启动时所需电动机最大转矩为： Ts1= 按式5-39可求最大外载荷工作时所需电动机最大静转矩为： Ts2= 根据以上的计算数据选的电机型号为：56BYG250E 7.5技术参数及型号如下： 由于Ts= 2.5N.m>1.75N.m 所以步进电动机能正常启动。 上面的电机要求与下面的电机相同 且载荷小些 顾上 电机选用56BYG250E-SASSBL型号的步进电机符合要求。 经上述计算和校核 上下电机均选用 56BYG250E-SASSBL型号的步进电机 8.减速器的参数设计 8.1 选用齿轮类型、精度等级、材料及齿数 （1） 选用直齿圆柱齿轮传动 （2） 用于机床工作台，选用5级精度 （3） 材料选择：小齿轮材料为40Cr（调制），硬度为280HBS；大齿轮为45钢（调制），硬度为240HBS二者材料硬度差为40HBS （4） 选小齿轮齿数Z1=20大齿轮齿数Z2=20 取m=2mm 按齿面接触强度设计 （1）确定公式内各计算数值 1) 选载荷系数 =1.3 2) 计算小齿轮转矩 3) 选取齿宽系数 4) 查得材料弹性影响系数 5) 按齿面硬度查得小齿轮接触疲劳强度极限 大齿轮的接触疲劳强度极限 6) 计算应力循环次数（寿命10年） 7） 取接触疲劳强度影响系数 8） 计算接触疲劳许用应力，取失效概率为1% =1 （2）计算 计算小齿轮分度圆直径d1t，代入[ H]中较小值 = =10.69mm 所选的齿轮强度满足要求 小齿轮： =20 m=2mm =25mm 大齿轮： =40 m=2mm =20mm 消隙方法：双片薄齿轮差齿调整法 8.2 减速器的轴的设计及轴承的选侧 大轴： 小轴： 轴承的选择： 型号:628 数量：4 参数及尺寸： d=8mm D=24mm B=8mm =3.35KN =24000r/min =12.8mm =19.2mm = 0.3mm 型号:6200 数量：4 参数及尺寸： d=10mm D=30mm B=9mm =5.1KN =26000r/min =17.4mm =23.8mm = 0.6mm 减速器箱体设计： 箱座壁厚： 箱盖壁厚： 箱座凸缘厚度：b1=1.5mm EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 箱座底凸缘厚度：b2=2.5mm 箱盖凸缘厚度：b1-1.5mm 9.联轴器的选择 查机械设计手册表5.1-87 所选的两个联轴器均为：圆锥销套筒联轴器 其主要技术参数和尺寸如下： （1） L=30mm l=6mm c=0.3mm 圆锥销尺寸 GB/T17-2000 2 16 （2） L=35mm l=8mm c=0.5mm 圆锥销尺寸 GB/T17-2000 2.5 18 二．双坐标十字滑台控制系统设计 1设计目的 1.1 设计方案的分析和比较。设计计算器件选择及电路等环节初步掌握对有一定应用价值的小规模电路的设计方法。 1.2 学会对简单实用电路的设计方法提高学生的设计能力。 1.3 了解与课程有关的电路以及原器件结构工程设计规范。整理相关资料，按设计要求编写设计说明书和设计报告。正确绘制电路图原理图和编制控制程序等。 1.4 初步掌握有关工程设计的方法与步骤逐步熟悉开展技术设计的基本程序。 2 设计任务 数控编程及电气控制系统的主要设计内容 （1） 控制系统设计 设计要求以8031芯片为核心扩展程序存储器，数据存储器，键盘和显示器等接口以及其他并行控制接口形成完整的控制系统。 （2） G00 Ｇ01　G02功能程序实现 G指令是准备工艺指令时在数控系统中插补运算做好准备的工艺指令。G功能从G00----G99共100种。本设计着重完成前三种即G00 G01和G02其中G01为直线插补。G02为顺时针方向圆弧插补。设计要求使用8031系列单片机汇编语言实现以直线与圆弧插补为核心的G功能。 （3） 步进电动机驱动电路设计 步进电动机需要很大的电路控制由计算机及环形分配器送来的控制脉冲信号一般为弱信号。因此步进电动机需要有功率放大器以得到所需电流。本设计要求设计一种控制方便调试容易开关速度快及元件损耗小等优点的步进电动机驱动电路。 3 设计步骤 1. 总体设计方案的选择及确定 2. 设计方案论证后查资料 3. 对硬件系统的设计 4. 对软件系统的设计 5. 步进电动机伺服系统与设计 6. 插补原理以及程序设计 4 工作量 1. 单片机控制系统电路图一张0号图纸 2. G00功能实现程序代码一份要求完成程序代码清单以及程序代码注释 3. 设计说明书一份。详细说明设计理论基础实现方法控制系统关键参数 5 数控编程及电气控制部分设计过程 （一）总体设计方案的选择及确定 总体设计阶段的任务是权衡利弊仔细划分硬件和软件功能。单片机实用系统的硬件配置与软件设计是紧密相关的，硬件和软件功能上具有一定的互换性。如步进电动机驱动所必须的环形分配器，既可以由数字逻辑硬件完成功能，可以增加工作速度， 降低软件工作量，但是提高了硬件成本。如果多使用软件完成功能，不但可以降低硬件开发，还可以简化硬件结构，但增加了软件的复杂性。因此总体设计阶段，硬件和软件的功能划分十分必要。 （二）硬件控制电路设计 1. 步进电动机伺服控制系统设计 ＸＹ双向十字滑台的运动由Ｘ向和Ｙ向步进电动机来控制。电机驱动滑台的各个运动部件。从而准确的控制它们的速度和位置。一般情况下，数控伺服系统分为开环和闭环两大类。其中闭环伺服系统还可以根据检测位置的不同进一步细分为半闭环伺服系统和闭环伺服系统两类。 由于开环伺服系统具有结构简单，调试维修方便和成本低的特点。因此虽然这种伺服的误差没有补偿和校正，精度较低。但广泛应用于中小型经济型数控机床。 鉴于开环伺服系统的特点，本次设计的总体设计方案拟采用开环伺服系统。并为ＸＹ运动方向加上极限位置检测及原点定位检测以实现基本运动位置控制。 2. 数控系统及环形分配器的设计 数控十字滑台数控系统是8031系列单片机为核心部件，外部扩展程序存贮器，数据存储器键盘显示器接口，I/Ｏ接口，地址分配，总线驱动及其他并行接口实现的。 （1） 程序存储器 本设计选用8031单片机。内部没有ROM存储器，但不够大。所以选用速度高，容量大的芯片27256比较经济，并且还为软件的扩展留有余地。 （2） 数据存储器及I/O接口 根据系统应用场合不同。对ＲＡＭ需求差异比较大。对与常规普通控制器，可能需要较少容量的ＲＡＭ。大容量的ＲＡＭ不但体积小，而且性价比较高。１片62256芯片比16片芯片的性价比高很多。因此，本设计采用62256作为数据存储器。 （3） 键盘/显示器接口 键盘是由若干按键组成的开关矩阵。它是最简单单片机输入设备。单片机实用显示器有16段数码活点阵式显示器是最基本的输入设备。 单片机应用系统一般都要扩展I/O接口。选择I/O的应该从体积价格负载功能等方面考虑。数控十字滑台设计8255芯片扩展I/O口。并控制步进电动机驱动器；采用8279芯片作为人机交互接口芯片。 (4) 地址分配 外部程序存储器一般由单片的ＥＰＲＯＭ组成，独占６４Ｋ的地址空间。此一般不要进行地址译码。只需将其片选端接地即可。 　　　由于扩展的数据存储器与Ｉ/Ｏ接口电路一般由多片芯片组成，而且数据区与Ｉ/Ｏ接口为编址。共占６４Ｋ字节的数据存储空间。因此必须进行地址译码。一般采用地址译码器或线选法进行地址分配。 （５）总线驱动 　　　8031单片机CPU的扩展功能比较强。但如果扩展总线的负载超过了总线负载的能力。系统便不能可靠的 工作。这时必须在总线上装驱动器。 常用的总线驱动器为74LS 245,74LS244,7404,7406和7407等芯片。 　　　 6 程序清单 #include #include #define can XBYTE[0x7fff] #define DAT XBYTE[0Xff7Ee] #define pc8255 XBYTE[0Xff7Ee] #define COM8255 XBYTE[0xec03]; #define PB8255 XBYTE[0XFF7D]; uchar code fable[]={0X3f,0X06,0X5B,0X4F,0X66,0X6D,0X7D,0X07,0X7f,0X7f,0X6F,0X67}; uint x0,y0; X0=0,y0=0; uchar I data diss[8]; Sbit dflay=ACC 7 Uchar keyin(); Main() {uint key; EX0=1; COM=0Xd1; do{ACC=COM;} while {dflay==1}; COM=0X00; COM=2a; EA=1; While(1) {key=keyin(); Swich (key) {case 10:diss[0]=0X0A;diss[1]=0;diss[2]=0;disp(diss);G00()break; Case 11:diss[0]=0X0A; diss[1]=0;diss[2]=0;disp(diss);G01()break; Case 12:diss[0]=0X0A; diss[1]=0;diss[2]=0;disp(diss);G02(); Default;break; } } Void disp(d) Uchar idata*d; {uchar I; COM=0X90; for(i=0;I<8;i++) {DAT=table[*d]; d++;}} ucharkeyin(void)interrant() {uchar I; While (deky()==0) COM=0X40; i=DAT; return(i) } Uchar deky (void) {uchar k; K=COM; Return(k&0X0f); } G00(void) {unit xe,ye; Xe=keyin(); yte=keyin(); diss[3]=xe; diss[4]=ye; disp(diss); linexy(xe,ye); } G01(void) {unit xe=keyin(); xe=keyin(); ye=keyin(); diss[4]=xe; diss[5]=ye; disp(diss); linexy(xe,ye); } G02(void) {unit xe,ye; xe=keyin(); ye=keyin(); diss[4]=xe; diss[5]=ye; disp(diss); linexy(xe,ye); } Unit linexy(unit xe,unit ye) {Unit i,x1,x2,y2,f1,f2,N;diss[6]=x0;DISS[7]=y0; N=abs(x0-xe)+abs(y0-ye); N=10*N;xe=10*xe,ye=10*ye; for(i=1;i=0) {{x2=x1+1; f2=f1+xe; f1=f2; diss[7]++;diap(diss); movx(); } else {y2=y1+1; f2=f1+ye; f1=f2;diss[6]++;disp(diss); movy(); } } X0=xe/10;y0=ye/10; } unit rlinexy(unit xe,unit ye) {unit i,x1,y1,x2,y2,f1,f2,N;diss[6]=x0;diss[7]=y0; N=abs(x0-xe)+abs(y0-ye); f1=0; N=10*N;xe=10*xe,ye=10*ye; X1=0;y1=ye; for{i=1;i<=N;i++} {if(f1>=0) {y2=y1-1; f=f1-2*f1+1; f1=f2;diss[7]++;disp(diss); movu(); } else(f1<0) {x2=x1+1;f2=f1+2*x1+1; f1=f2; diss[6]++;disp(diss); movx(); } X0=xe/10;y0=/10; } 三．参考资料 《机电一体化设计基础》……………………唐可洪 主编 《机械设计手册》 …………………机械设计手册编委会 主编 《机电一体化系统设计及实践》……………于金 主编 《数控技术》…………………………………王永章 主编 《单片机原理及应用》 ……………………刘刚 主编 《机电一体化系统设计》……………………张建民 主编 四．

心得体会

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经过了这四周的课程设计的学习，把知识融合到实际当中，也发现了我们有太多的不足，对电气控制部分的知识浅薄，同样也非常的不了解。但对机电一体化的整体结构有了初步的了解，这点我们还是相当高兴。 机械部分的设计使我们进一步巩固了机电一体化设计基础所学的知识，提高了查找资料和相关手册的能力，知道了设计是从整体布局到每一个细节的分析，还有是否能够合理的装配。 控制系统设计主要是设计方案的分析和比较设计计算，元器件的选择及电路设计等环节，初步掌握了对有一定应用价值的小规模电路的设计方法。 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 指导教师评阅书 指导教师评价： 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日 评阅教师评阅书 评阅教师评价： 一、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日 教研室（或答辩小组）及教学系意见 教研室（或答辩小组）评价： 一、答辩过程 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 评定成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 教研室主任（或答辩小组组长）： （签名） 年 月 日 教学系意见： 系主任： （签名） 年 月 日 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者（本人签名）： 年 月 日 学位论文出版授权书 本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”)，愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。 论文密级： □公开 □保密（___年__月至__年__月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 作者签名：_______ 导师签名：_______ _______年_____月_____日 _______年_____月_____日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 二〇一〇年九月二十日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 二〇一〇年九月二十日 致 谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。 首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。 首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。 其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。 另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。 最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。 四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。 回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。 学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。 在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。 最后，我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在农大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 年 月 日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 年 月 日 基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。 撰写意义：1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。 2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。 3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。 论文种类：毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的 总结 性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际 问题 的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或 理论 问题进行 科学 研究 探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展 。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 _1323531421.unknown _1323581112.unknown _1323588697.unknown _1323589111.unknown _1323592777.unknown _1323593110.unknown _1323593125.unknown _1323593000.unknown _1323593013.unknown _1323592930.unknown _1323589131.unknown _1323589156.unknown _1323588720.unknown _1323588786.unknown _1323588821.unknown _1323588770.unknown _1323587300.unknown _1323587635.unknown _1323587701.unknown _1323587723.unknown 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