ppt教案

《初识Powerpoint》教学设计 城关中学陆少勇 一、教学目标: 1、认知目标: 了解Powerpoint2000;学会启动Powerpoint,选择版式的方法;掌握幻灯片上文字的输入,格式设置的方法;理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2、能力目标: ?用Powerpoint制作幻灯片;具有一定探索新应用软件的能力;培养自主、协作能力。 3、情感目标: 从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染;感受信息技术的价值。 二、教学重点: 初步制作含有文本和背景的幻灯片。 三、教学难点: 幻灯片中各项命令,背景颜色设置。 四、教法阐述 对于新的应用软件,关键在于激发学生的学习兴趣,对学习对象迅速产生亲近感, Powerpint与word同属一个家族,非常利于学生比较发现它们相似的地方,基于本课内容的特点,注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力,变被动接受为主动获取,力促课堂教学在生动有趣、愉悦的气氛中展开。 五、学法指导 建构主义理论强调以学生的自主建构为核心,变学生为知识的灌输对象为学习活动的主体。本课通过自主探索,小组讨论,协作交流等方式,帮助学生在不断探索,不断交流、不断评价中自然达成学习目标,改善学习方法,转变学习方式,提高学习能力。 六、教学过程: (一)、情境导入、激发兴趣 同学们,在科技时代的今天,你们用什么样的方式给你的亲人朋友祝贺节日呢?(送礼物、寄贺卡、发短信、打电话、写信、画一幅画、写诗写祝福语……)有这么多的方式来祝贺亲人朋友的节日,说明同学们和亲人朋友之间的感情非常深厚,真是一个个重感情的孩子! 除了以上的方式来达节日的祝贺,今天,我们一起来学习用powerpoint制作图文并茂的幻灯片来表达对亲人朋友的爱!下面,我们一起来欣赏一下: 为学生展示Powerpoint生动实例让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力,激发兴趣。 (二)、任务驱动,自主探究 1.任务一:进入PowerPoint 2000 单击“开始”按钮,将指针指向“程序(P)”——“Microsoft Office”——“Microsoft PowerPoint”,单击“Microsoft PowerPoint”窗口,并显示“PowerPoint”对话框。 2.任务二:新建幻灯片 单击“PowerPoint”之后,这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了默认版式的一张幻灯片。下面请同学们自己试着输入想写的内容。 3.任务三:保存文件 我们在完成这张白纸黑字的幻灯片作品后,一定要记得保存,而保存的方法与Word 的方法一样,只是这时文件类型为“演示文稿”,请同学们把所作幻灯片保存好。 学生操作,教师巡视指导。 4.任务四:背景颜色设置(有两种方法添加背景) A、第一种: 单击“格式(O)”菜单中的“幻灯片设计”命令,弹出“幻灯片设计”对话框。里面有自带的图案和颜色,可以合理利用。 B、第二种: (1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令,弹出“背景”对话框。 (2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头,再单击“填充效果(F)…”命令。 (3)弹出“填充效果”对话框,单击“纹理”标签,先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。 (4)再单击“预览(P)”按钮,这时我们看到了背景填充的效果,如果觉得可以,就可单击“应用(A)”按钮,否则还可重新选择一种纹理来填充。 这样,我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)…”来设置背?色,方法是一样的。 学生操作,教师巡视指导。(注意保存文稿) (三)、拓展练习,提高技能 在此基础上,提出让学生制作简单的演示文稿——父亲节。这个环节给予学生充分的空间,充分体现个性,展示学生个性。教师巡视指导。 (四)、评价反馈、指导激励 指名学生展示作品,然后学生进行交流,评价。 纵观全课,以任务驱动为主线,充分发挥学生的自主学习能力,教师适时点拨指导,让学生的个性得以张扬,创新能力得到培养。 七、作业 请同学们用powerpoint制作一张母亲节的幻灯片。 八、小结 通过本节课的学习,我们掌握了如何启动与退出PowerPoint 2000,并能在PowerPoint中插入文字、文本框和设置背景颜色,作出了幻灯片,大家掌握得较好。 文章录入:test 责任编辑:test 上一篇文章:电子表格Excel2000教学设计