《普通话水平测试》课件

普通话以北京语音为音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话测试培训 普通话水平等级的划分标准 一级甲等：97分以上。一级乙等：92—97分 二级甲等：87—92分。二级乙等：80—87分。 三级甲等：70—80分。三级乙等：60—70分。 学员培训的主要任务 1、学发音。学习规范的普通话发音。包括声母、韵母、声调、变调和音变。 2、记字音。有意识地识记使用每个字的正确发音，熟练掌握。 培训期间基本的学习 1、听。听规范的发音，培养语音敏感。 2、读。读相应的训练材料。 3、写。做好重点笔记。建立自己的语音学习档案。 4、说。在班中努力用普通话交流。学以致用。 普通话测试中错误类型 1、平翘舌音不分。（z c s / zh ch sh ) 2、圆唇不圆唇音混淆。（i/ü) 3、声调相混。（主要是阳平上声） 4、前后鼻音混淆。（-n /-ng) 5、韵头韵尾缺失或多添。 6、轻声词和儿化词读错。 7、出现方言中读音。（浊音，入声等） 普通话的声调 5 4 3 2 1 阴平：高平，55调。 阳平：中升，35调。 上声：降升，214调。 去声：全降，51调。 普通话声调学习注意点 1、阴平调子要高，稳。 2、阳平调子收尾到最高，延长即成阴平调。 3、上声起调要低，拐弯明显。 4、去声调子不要太短。 轻声音节发音指导 普通话中，有些音节在词语或句子中整个音节弱化，以致声调轻而短，模糊不清，形成轻声。 轻声的作用： 1、区别词性。（对头，精神） 2、区别词义。（兄弟，东西） 3、区别词和短语。（火烧，点心） 读轻声的词更富有口语色彩。 普通话中“一”和“不”的变调 一 不 单独念 读阴平（不变调） 读去声（不变调） 阴平字前 读去声（变调） 阳平字前 上声字前 去声字前 读阳平（变调） 读阳平（变调） 上声的变调 普通话的第三声“上声”是个曲折调，很容易受后字的影响发生变调。 变调一：在非上声字前念半上，调值211。 水面 惋惜 可怜 椅子 变调二：在上声字前念得近似阳平，调值24。 永远 水手 起码 老李 我想 一、声母难点训练 （一）分清翘舌音zh、ch、sh与平舌音z、c、s ★平舌音（z、c、s）的发音部位：由舌尖抵住或接近上齿背阻碍气流而形成。 ★翘舌音(zh、ch、sh)的发音部位:由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。 ★zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习 自zì愿－志zhì愿 鱼刺cì －鱼翅chì 私sī人－诗shī人 仿造zào－仿照zhào 粗cū布－初chū步 姿zī势－知zhī识 新春chūn－新村cūn 宗zōng旨－中zhōng止 资zī助－支zhī柱 自zì动－制zhì动 物资zī－物质zhì 糟zāo了－招zhāo了 近似sì－近视shì 搜sōu集－收shōu集 支zhī援－资zī源 主zhǔ力－阻zǔ力 木柴chái－木材cái 商shāng业－桑sāng叶 申述shù －申诉sù 摘zhāi花－栽zāi花 午睡shuì－五岁suì 八成chéng－八层céng 树shù立－肃sù立 找zhǎo到－早zǎo到 乱吵chǎo－乱草cǎo 山shān顶－三sān顶　 ★绕口令训练（ zh、ch、sh与z、c、s ） ☆四十四束紫丝线 　　四十四束紫丝线， 　　织四十四只紫狮子， 　　细紫丝线织细紫狮子， 　　织细紫狮子用细紫丝线。 　 ☆报纸与刨子 　 报纸是报纸，刨子是刨子。 报纸能包包子，不能包桌子， 刨子能刨桌子，不能刨报纸。 ★绕口令训练（ zh、ch、sh与z、c、s ） ☆涩柿子石狮子 山前有四十四棵死涩柿子树， 山后有四十四只石狮子， 山前的四十四棵死涩柿子树， 涩死了山后的四十四只石狮子， 山后的四十四只石狮子， 咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。 　2、分清鼻音n与边音l 　　　★相同点：都是由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。 　　　★不同点： 　　　鼻音n的发音方法:舌尖顶住上齿龈（舌头放宽，接触面积较多），气流从鼻腔呼出。边音l的发音方法:舌尖前端顶住上齿龈的后部（舌头收窄， 　接触面积较少），气流从舌头两边透出。 ★n与l对比辨音练习 无赖lài－无奈nài 水牛niú －水流liú 男nán裤－蓝lán裤 旅lǚ客－女nǚ客 脑nǎo子－老lǎo子 连lián夜－年nián夜 留念niàn－留恋liàn 浓nóng重－隆lóng重 南nán部－蓝lán布 烂泥ní－烂梨lí 牛niú黄－硫liú磺 大娘niáng－大梁liáng ★n与l对比辨音练习 哪里nǎlǐ 纳凉nàliáng 奶酪nǎilào 脑力nǎolì 内涝nèilào 能力nénglì 来年láinián 老农lǎonóng 冷暖lěngnuǎn 流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐngnán 牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù 扭捏niǔniē 能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ 履历lǚlì 理论lǐlùn 联络liánluò 流露liúlù 老练lǎoliàn 拉力lālì ★绕口令训练（n与l） ☆男旅客女旅客 　男旅客穿着蓝上装， 女旅客穿着呢大衣， 男旅客扶着拎篮子的老大娘， 女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。 ☆牛郎恋刘娘 　牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。 牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。　 　郎恋娘来娘念郎。 念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。 3、分清唇齿音f与舌根音h ★ f （唇齿音）：由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。 ★ h(舌根音)由舌根接近软腭阻碍气流而形成。 ★f和h对比辨音练习 舅父fù－救护hù 公费fèi－工会huì 附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū 防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头 飞fēi机－灰huī鸡 奋fèn战－混hùn战 复fù员－互hù援 方fāng地－荒huāng地 防fáng止－黄huáng纸 ★f和h对比辨音练习 发话fāhuà 发慌fāhuāng 反悔fǎnhuǐ 繁华fánhuá 丰厚fēnghòu 复合fùhé 混纺hùnfǎng 后方hòufāng 化肥huàféi 洪峰hóngfēng 画符huàfú 花粉huāfěn ★绕口令训练（ f与h ） ☆买混纺 　丰丰和芳芳，上街买混纺。 　红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺， 　红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。 　红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。 ☆黑灰化肥 　黑化肥发灰,灰化肥发黑。 黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。 黑化肥发灰挥发会发黑。 4、分清zh、ch、sh与j、q、x 　　　★翘舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。 　　　★舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部构成阻碍。有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味 道属于语音缺陷，叫“尖音”。 ★zh ch sh和j q x对比辨音练习 墨迹jì－墨汁zhī 交际jì－交织zhī 密集jí－密植zhí 边际jì －编制zhì 　　　就jiù业－昼zhòu夜 浅qiǎn明－阐chǎn明 　　　　砖墙qiáng－专长cháng 　洗xǐ礼－失shī礼 　　　　详细xì－翔实shí 缺席xí－确实shí 获悉xī－获释shì 逍xiāo遥－烧shāo窑 修xiū饰－收shōu拾 电线xiàn－电扇shàn 艰辛xīn－艰深shēn 姓xìng名－盛shèng名 ★zh ch sh和j q x对比辨音练习 缉私jīsī 积资jīzī 其次qícì 袖子xiùzi 下策xiàcè 习字xízì 戏词xìcí 资金zījīn 字迹zìjì 字据zìjù 自己zìjǐ 自觉zìjué 瓷器cíqì 刺激cìjī 思绪sīxù 私交sījiāo 私情sīqíng 私心sīxīn 司机sījī 丝线sīxiàn 四季sìjì 剪除jiǎnchú 精致jīngzhì 趋势qūshì 消失xiāoshī 秩序zhìxù 沉寂chénjì ★绕口令训练（ j、q、x ） ☆圆圈圆 　　　圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。 　　娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。 　　娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。 　　　 ☆漆匠和锡匠 　　　七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七 　巷漆匠拿了锡。 二、韵母难点训练 　　1、 u与ou对比辨音练习 　　 母mǔ——某　　 赌dǔ——陡 兔tù——透　　 炉lú——楼 路lù——漏　　 祝zhù——皱 畜chù——臭　　数shù——瘦 醋cù——凑　　 苏sū——艘 木偶mù ǒu　　 土豆tǔ dòu　 怒吼nù hǒu 助手zhùshǒu 梳头shūtóu　 足够zúgòu ★u与ou对比辨音练习 　独dú唱——都dōu唱　 毒dú气——斗dòu气 　杜dù甫——豆dòu腐　 赌注zhù——赌咒zhòu 　突tū袭——偷tōu袭　　卤lǔ子——篓lǒu子 　竹zhú子——肘zhǒu子　出租zū——出走zǒu 　属shǔ相——首shǒu相　促cù进——凑cǒu近　　 ★绕口令训练（ u与ou ） 　　　☆小猪扛锄头 　　　小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。锄头撞石头，石头砸猪头；小猪怨锄头，锄头怨石头。 　　　☆买肉和买油 　　　尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。 　 ２、分清前鼻韵母与后鼻韵母 　　　★前鼻韵尾－n的发音特征：舌面前部抵住上齿龈形成鼻音。 　　　★后鼻韵尾－nɡ的发音特征：舌体后缩，舌根抵住软腭形成鼻音。 ★ an与anɡ对比辨音练习 扳bān——邦bānɡ　　凡fán——房fánɡ 胆dǎn——党dǎnɡ　　南nán——囊nánɡ 篮lán——郎lánɡ　　看kàn——炕kànɡ 寒hán——航hánɡ　　掺chān——昌chānɡ 单shàn——上shànɡ　　暂zàn——葬zànɡ 　战场zhànchǎnɡ　山冈shānɡānɡ　 帮办bānɡbàn　班长bānzhǎnɡ　 反抗fǎnkànɡ　 坦荡tǎndànɡ　　 南方nánfānɡ 防寒fánɡhán　　茫然mánɡrán　 唐山tánɡshān　抗旱kànɡhàn 长叹chánɡtàn ★an与anɡ对比辨音练习 安然ān rán——昂然ánɡrán 盘pán剥——磅pánɡ礴 鳗mán鱼——忙mánɡ于 饭fàn店——放fànɡ电 担dān心——当dānɡ心 难nán过——囊nánɡ括 感ɡǎn人——港ɡǎnɡ人 含hán情——行hánɡ情 产chǎn地——场chǎnɡ地　 ★en与enɡ对比辨音练习 笨bèn——迸bènɡ　　盆pén——彭pénɡ 闷mèn——梦mènɡ　　焚fén——逢fénɡ 啃kěn——坑kēnɡ　　痕hén——衡hénɡ 辰chén——丞chénɡ　仁rén——仍rénɡ 奔腾bēnténɡ　　 纷争fēnzhēnɡ 很疼hěnténɡ　　 喷灯pēndēnɡ 神圣shénshènɡ　 　人证rénzhènɡ 烹饪pēnɡrèn　 能人nénɡrén 横亘hénɡɡèn 　 整身zhěnɡshēn 诚恳chénɡkěn 　省份shěnɡfèn ★en与enɡ对比辨音练习 大盆pén——大鹏pénɡ　　门mén面——蒙ménɡ面 分fēn化——风fēnɡ化　　根ɡēn子——庚ɡēnɡ子 狠hěn心——恒hénɡ心　 阵zhèn势——正zhènɡ式 陈chén年——成chénɡ年 身shēn手——生shēnɡ手 审shěn视——省shěnɡ事　参cēn差——层cénɡ次 ★in与inɡ对比辨音练习 鬓bìn——并bìnɡ　 频pín——坪pínɡ 闽mǐn——酩mǐnɡ　您nín——宁nínɡ 吝lìn——另lìnɡ 巾jīn——荆jīnɡ 钦qīn——轻qīnɡ 衅xìn——杏xìnɡ 殷yīn——英yīnɡ　 品评pǐnpínɡ　　 民兵mínbīnɡ　 　进京jìnjīnɡ　 　进行jìnjínɡ　 　禁令jìnlìnɡ　 　引擎yǐnqínɡ　　 病因bìnɡyīn　 鸣禽mínɡqín　 听信tīnɡxìn　　 灵敏línɡmǐn　 　青筋qīnɡjīn　 　　　 ★in与inɡ对比辨音练习 频pín繁——平pínɡ凡　　贫pín瘠——评pínɡ级 临lín时——零línɡ食　　林lín木——陵línɡ墓 近jìn况——境jìnɡ况　　尽jìn头——镜jìnɡ头 金jīn鱼——鲸jīnɡ鱼　　侵qīn蚀——轻qīnɡ视 因yīn而——婴yīnɡ儿　 阴yīn影yǐnɡ——鹰yīnɡ影yǐnɡ ★绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母 ） 　　　☆同乡不同行 　　　辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。 　　　☆风吹藤动铜铃响 　　　东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃， 风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。 ★绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母 ） 　　☆墙、钉、绳、瓶、灯、盆 　　　墙上一根钉，钉上挂条绳， 　　滑落绳下瓶，打碎瓶下灯， 　　砸破灯下盆。 　　瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶， 　　瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶， 　　瓶怪灯，灯怪盆。 　　叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒。 三、轻声 普通话的每一个音节都有它的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的声调，念成一个既轻又短的调子，这就是轻声。轻声是一种特殊的变调现象，它的调值由前一个音节声调的调值决定，与该音节的原调调值无关。 轻声规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系。下面 一些词，在普通话里读轻声。 (1)语气助词“吗、呢、啊、吧”等。 例如：是吗、他呢、看啊、走吧。 (2)助词“着、了、过、的、地、得、”。 例如：笑着、来了、看过、我的、勇敢地、唱得好。 (3)名词的后缀“子、头、们”。 例如：椅子、木头、朋友们。 　　 (4)方位词“上、下、里、边”。 　 例如：墙上、底下、家里、那边。 （5）叠音词和动词的重叠形式后面的字。 例如：弟弟、奶奶、谈谈、跳跳、商量商量、 考虑考虑。 （6）动词、形容词后示趋向的动词。 例如：出来、进去、拿下去、热起来。 （7）某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声 例如：明白、暖和、衣服 眼睛、事情、知道 ★轻　声　练　习 　　桌子　　黑的　　听了　　盘子　　白的　 　　晴了　　凳子　　绿的　　看了　　椅子　 　　紫的　　跑了　　哥哥　　多么　　苍蝇　　　 　　婆婆　　什么　　朋友　　弟弟　　这么 　　转悠　　奶奶　　怎么　　喜欢　　风筝　 　　称呼　　家伙　　胡琴　　粮食　　合同 　　热闹　　在乎　　岁数　　补丁　　打发 ★绕口令训练（轻声） 　　　☆聋子、笼子、虫子 　　　聋子提笼子，笼子装虫子，虫子咬笼子，聋子捉虫子。 　　　☆桃子、李子栽满院子 　　　桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、 　榛子、栽满院子、村子和寨子。刀子、斧子、 　锯子、凿子、锤子、刨子和尺子，做出桌子、 　椅子和箱子。 ★绕口令训练（轻声） 　　　　☆喇嘛和哑巴 　　　打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目，打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。 　　　南边提拉鳎目的喇嘛，要拿鳎目换北边儿别喇叭的哑巴的喇叭，哑巴不乐意拿喇叭换提拉鳎目的喇嘛的鳎目，喇嘛非要拿鳎目换别喇叭的哑巴的喇叭。 　　　喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭的哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭，也不知是提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭的哑巴几鳎目，还是别喇叭的哑巴打了提拉鳎目的喇嘛几喇叭。 　　　只知道，喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。 四、儿化 儿化的产生 普通话中，卷舌元音er不与声母相拼，但可以自成音节，还可以与其他韵母结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种语音现象叫做“儿化”。 （三）“儿”与“化” （1）“儿”指卷舌动作。  （2）“化”是说卷舌动作应柔软地融化在前一个音节上。 （3）儿化韵听觉上是一个音节。 儿化音节 儿化，是指er音附在其他音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母。 儿化词的标志：词的末尾有“儿”字，注音中字母“r”附着在音节后面。 花儿: huār 聊天儿:liāotiānr 儿化词读音 注意：要卷舌，但不要读成单独的“儿”音节。 1、直接卷舌：板擦儿 窗花儿 大伙儿 2、失落-i、-n韵尾后卷舌： 一块儿 一点儿 树根儿 墨水儿 3、直接加er，快速连读： 小鸡儿 小曲儿 没事儿 没词儿 4、在后鼻音韵母中丢韵尾读鼻化音再卷舌： 蛋黄儿 电影儿 胡同儿 板凳儿 ★儿化练习 号码儿 hàomǎr 做活儿zuohuór 在这儿 zàizhèr 主角儿 zhǔjuér 　玩意儿 i-ier 　垫底儿 i-ier 小曲儿 ü-üer 　毛驴儿 ü-üer　　石子儿 zi-zer 没词儿 ci-cer　　墨汁儿 zhi-zher 记事儿 shi-sher　名牌儿 pai-par 纳闷儿 men-mer　 有劲儿 jin-jier 合群儿 qü-qüer　　药方儿 ang-ar(鼻化) 夹缝儿 eng-er (鼻化) 胡同儿 ong-or (鼻化) 打鸣儿 ing-ier (鼻化) ★绕口令训练（儿化） ☆小哥俩儿 　　　小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。 ★绕口令训练（儿化） 　　　　☆练字音儿 　　 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。 　　　 　　☆老婆儿和老头儿 东直门儿有个老婆儿拿棍儿赶小鸡儿，西直门儿有个老 头儿骑驴儿唱小曲儿。老头儿上山头儿砍木头，砍 了这头儿砍那头儿。对面儿来了个小丫头儿，给老 头儿送来一盒儿小馒头儿没留神撞上一块大木 头，栽了一个小跟头儿 五、朗读要求及技巧 　　（一）朗读的基本要求 　　　１、字音正确，语句流利。　　　 　　　２、深入地理解作品，把握感情基调，投入真情实感。　　　 　　　３、语调自然。 （二）朗读技巧 　　　朗读的基本技巧主要是指句调、重音、停连、语速四大技巧。 　　　１、句调 　　　指语句里声音高低升降的变化。一般把语调分成四类：升调、降调、平调、曲调 。 　　 　　　①升调 　　　语调由低逐渐升高，表示疑问、反问、惊奇、命令、呼唤等语气。 　　　例：什么是永远不会回来呢？（疑问） 　　　　　推开门一看，嗬！好大的雪啊！（惊讶） 　　 　　　②降调 　　　句子语势先高后低，句末明显下降。降调一般用在感叹句、祈使句、陈述句中，表示肯定、坚决、请求、感　 　　　　叹、沉重等感情。 　　　　　例：我是唯一的一个找到真金的人！（肯定） 　　　　　　　我们决不允许这样的事情发生！（坚决） 　　 　　　　　　　③平调 　　　　　　句子语势没有显著的高低升降变化。平调一般多用　 　　　　　在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆等感情　 　　　　　的句子里。 　　　　　　例：那年我六岁，离我家仅一箭之遥的小山坡上， 　　　　　有一个早已被废弃的采石场。 　　　④曲调 　　　全句语调的高低有曲折变化。曲调用于表示含蓄、讽刺、反语等复杂的感情。朗读时先降后升，或先升后降。 　　　例：好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！（反语） 　　　　　七七四十八，你真是太聪明了！（反语） 　　　２、重音 　　　重音是语句中，运用声音形式着意强调的音，重音能准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会句子的意思。 　　　包括语法重音和强调重音两种。 　　①语法重音 　　语法重音是根据句子的语法结构而确定的重音。语法重音在句子的位置比较固定，有一定的规律性。 　　　一般说来，短句里的谓语，句子中的定语、状语、补语，句子中的疑问代词、指示代词等都要读重音。 　　　例：今天早晨，天放晴了，太阳出来了。（谓语） 　　　　　小姐，在你们国家有没有小孩儿患小儿麻痹？谁　 　　　　　　给他们医疗费？（疑问代词） 　　　　　 　　　②强调重音 　　　强调重音是为了有意突出某种特殊的表达需要或思想感情而确定的重音。强调重音没有固定的位置及规律，根据说话人表达目的的需要来确定。 　　　例： 　　　　你们爱吃花生吗？——强调谁爱吃花生？ 　　　　你们爱吃花生吗？——强调爱不爱吃花生？ 　　　　你们爱吃花生吗？——强调爱吃什么？ ３、停顿 　　　停顿是指词语之间、句子之间、段落或层次之间声音上的间歇。它是构成语调的重要因素。 　　　一般分为语法停顿和逻辑停顿两种。 　　　①语法停顿 　　　又称为结构停顿。它是反映句子、句群等结构关系而做的停顿。 　　　标点符号是语法停顿的主要标志，段落也可以看作语法停顿的标志。 　　　段落＞句号、问号、叹号、省略号＞分号、冒号＞逗号＞顿号。 　　　②逻辑停顿 　　　又称强调停顿。它是句中特殊的间歇，它不受语法关系的制约，根据感情的需要在语法停顿的基础上延长或缩短停顿的时间。 　　　强调停顿一般为为前停、后停、前后都停三种。 　　　例： 　　　一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹／忽然整朵整朵地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。（前停） 　　　三十多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的／便是去看望小桥。（后停） 　　　我认定／科学本身／就具有伟大的美。 ４、语速 　　　语速是指朗读时语流行进的速度。语速的快慢由作品的内容和文体形式所决定。 　　　语速大致分为三种：中速、快速和慢速。 　　　①中速 　　　一般用于感情没有多大变化的地方，或者用于一般的记叙、议论和说明的场合。 　　　②快速 　　　一般用来表示紧张、激动、惊悚、愤恨、欢快、兴奋的心情，叙述急剧变化的事情。 　　　例：这时候，勇士们是仍然不会后退的啊，他们把枪一挥，身上帽子上呼呼地冒着火苗，向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，也要把占领阵地的敌人烧死。 　　　③慢速 　　　大多用来叙述平静、庄重的情景或用来表示沉重、悲伤、哀悼、沮丧的心情。 　　　例：完全按照托尔斯泰的愿望，他的坟墓成了世间最美的，给人印象最深刻的坟墓。 第一大题：读单音节字词。 1、命题要求：普通话的每个声母、韵母和声调出现几率基本一致。不出现轻声音节。 2、注意点： a 多音字读其中一个音； b 如无必要，每个字读一遍； c 读时声音响亮，吐字归音清晰； d 记准平舌音字、eng/ing韵母字和难认字； e 尽量用组词法巩固字音。 第二大题：读多音节词语。 1、命题要求：考查变调（上声、轻声）和音变（儿化）。轻声词和儿化词各出现3—5次。 2、注意点： a 根据“儿”标志确定儿化词语； b 熟记轻声音节； c 在读准上声单字调的情况下读准变调； d 不要出现“字化”现象； e结尾音节吐字归音准确到位。 第三大题：朗读短文 考查内容： 1、语音准确程度。 2、材料熟悉程度。 3、语调准确程度。 4、朗读流畅程度。 关于“语音准确程度” 相应的评分标准： 每读错一个字扣0.1分； 有声母、韵母系统性缺陷酌扣0.5－1分。 迎考策略： 1、标出课文中的平舌音字等重要词语，反复读记。 2、重视停顿前的字的规范发音。 3、准确读出轻声词、“一”“不”的变调词。 关于“材料熟悉程度” 相应的评分标准： 增读、漏读、改读音节作错误记，每个扣0.1分；停顿断句不当，视程度扣0.5—2分。 迎考策略： 1、所有课文都通读至少两遍。 2、对长句进行适当的语词切分。 关于“语调准确程度” 相应评分标准： 出现字调、句调、轻重音、音变的失误，酌扣0.5－2分。 迎考策略： 1、认真跟读课文，掌握基本句调。 2、加强单字声调的训练，尤其是阳平、上声。 3、认真读好轻声词、“一”“不”的变调和上声的变调。 关于“朗读流畅程度” 相应的评分标准： 出现疙瘩、结巴、频繁回读等现象要酌扣0.5－2分。如果涉及停顿不当问题，结合相应的评分标准加扣。 1、多读课文，熟悉每篇课文。 2、严防回读，平时练习时就要注意。 3、以句为单位练习，防止“字化”“词化”现象。 第四大题：命题说话 测试要求： 1、说足三分钟。 2、语速适中，不少于700音节。 3、语音标准。 4、语汇、语法规范。 迎考策略 1、多说事情，说自己经历的事情，以免临场忘词。 2、预先准备好话题所涉及事情的过程大纲。 3、不同题目想好开头，尽量和大纲联系，以便套用。 4、在底稿标出易错字，尽量避免出现难读的字。 5、改正底稿上的不规范用词和病句。 6、经常熟读底稿，每天至少说一次。 最后预祝大家考试成功！！！