猫捉老鼠

猫捉老鼠 音乐:猫捉老鼠 活动目标: 1.感受歌曲的旋律，学唱歌曲，感受歌曲轻松的氛围。 2.能根据歌词创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作 3.体验和同伴一起游戏的乐趣。 活动准备:音乐《猫捉老鼠》、老鼠图片。 活动过程: 一、激趣导入 师:今天老师带来了一位好朋友，它会这样叫的(吱吱)，猜猜它是谁,(小老鼠出示老鼠图片) 师:小老鼠说今天要跟我们玩一个游戏，你们想不想玩,那我们先要跟小老鼠学 会了本领再玩。我们来听听歌曲里面有谁,。(播放音乐) 二、学习歌曲 师:歌曲的名字是什么,(猫捉老鼠)歌曲里有谁,(小老鼠)你们听到歌曲里的小老鼠在干什么呢,我们再来完整听一遍歌曲。(再次播放音乐，教师演唱并加上动作) 师:歌曲里的小老鼠教我们什么本领,(跑来跑去、吃米、睡觉)小朋友跟着 老 师一起把歌词念一念。(带领幼儿边念歌词边做动作) 师:我们记住了小老鼠的本领现在我们跟着音乐一起来唱一唱(演唱歌曲) 三、创编动作。 师:小老鼠是怎样走的,小老鼠是怎样吃米的,小老鼠是怎样睡觉的,请小朋友来学学我们一边听音乐一边做动作好不好,(第一段，小老鼠轻轻跑的动作，第二段小老鼠蹲下不移动做吃米动作，第三段睡觉动作) 师:如果这时候大猫来了，小老鼠怎么办,(跑回自己的家)(播放最后一段音乐) 四、游戏活动:猫捉老鼠 师:我们听到老鼠跑来跑去的音乐，我们就做跑来跑去的动作，听到老鼠吃米 的音乐就做老鼠吃米的动作，听到老鼠睡觉的音乐就做老鼠睡觉的动作，当听到一只大猫就跑上来了，来捉老鼠了，回自己的座位上，我们出去找东西吃吧～(播 放音乐，进行游戏) 师:我们差点被大猫捉住了～小老鼠吃饱没有,我们再去找东西吃吧～(播放音 乐再次进行游戏。 五、放松活动 师:今天小老鼠和小朋友们玩得很开心，他说下次再一起玩。