沈阳学校文化墙标语

沈阳学校文化墙标语 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可或缺的重要环节，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据县教委校园文化建设的总体要求，并结合我校实际，特制定本实施。 一、指导思想 以上级有关加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。 二、工作目标 提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;提升校园静态文化品位，创新、丰富校园动态文化活动，逐步构建具有一定特色的校园文化体系。 三、工作要点 (一)环境文化建设 校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角、教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。 (二)文化建设 管理上水平，制度要先行。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。我们在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。”我们要努力营造的就photo to come together. They revel in singing on the eyes and green fields, singing to the enemy's rear and the street trilogy, the Taihang mountains They play on the Yan Zhen of the put down your whip; hosted anti-Japanese Symposium on publishing 是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。 对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。 (三)精神文化建设 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。 (1)校风建设:校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。我校的校风是:团结、进取、务实、创新。 (2)教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我校的教风是:敬业、 乐研、 博学、多长。 (3)学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我校的学风是:尊师、爱校、 勤学、 善思。 (4)学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。学校要设置校长信箱、心理话信箱、工会活动等，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为学校创造出和谐的人际关系网。 (四)校园活动文化建设 开展丰富多彩形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育;深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育，开展“礼photo to come together. They revel in singing on the eyes and green fields, singing to the enemy's rear and the street trilogy, the Taihang mountains They play on the Yan Zhen of the put down your whip; hosted anti-Japanese Symposium on publishing 文案由沈阳艺馨校园文化建设公司提供,www.shifanxiao.com.cn 仪伴我行，争做文明好学生”教育活动。充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用;引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动;扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。 (五)班级文化建设 各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和的实施。各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内布置“评比台”、“卫生角”、“图书角”等，并将班内的墙壁进行美化。彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。 充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。 (六)师德素养建设 教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校园文化建设创造良好的条件。 (1)刻苦钻研业务苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。 (2)遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。 (3)教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬园丁精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。 (七)充分利用校园网，展示学校办学理念及特色 教师要充分利用尖山小学校园网络资源，关注学校动态发展，随时留意最新动态，做好对外宣传。 (四)工作措施 1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。 组 长:刘寿安 副组长:王 雄 许正慈 成 员:贺 全 赵立全 刘晓平 姚顺炎 杜小平 各班主任 photo to come together. They revel in singing on the eyes and green fields, singing to the enemy's rear and the street trilogy, 如需了解更多请登录中国校园文化网 the Taihang mountains They play on the Yan Zhen of the put down your whip; hosted anti-Japanese Symposium on publishingwww.xiaoyuanwenhua.cn 了解更多案例和方案 2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。 3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。 4、学校领导要高度重视，加强工作督查，抓好工作落实，务求使校园文化建设上档次，有实效。 photo to come together. They revel in singing on the eyes and green fields, singing to the enemy's rear and the street trilogy, the Taihang mountains They play on the Yan Zhen of the put down your whip; hosted anti-Japanese Symposium on publishing