长方形的画法

长方形的画法 建水三小电子备课本 科目: 数学 四 班 授课教师: 教学课题 长方形的画法 教学课时 1课时 备课教师 1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学 生作图的能力。 教学目标 3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功 的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点:巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的教学重点与难点 画出长方形。 教学难点:会利用画垂线的方法准确画出长方形。 学生:三角板、直尺。 教具准备 教师:多媒体、三角板、直尺。 教学过程 动态修改部分 一、课前复习 同学们，昨天我们学习了点到直线的距离，今天我 们继续学习新的知识，在学习新知识之前，我们先来复习相 关的知识。 1、教师问:谁能说说昨天我们画垂线的方法, 指名回答:边线重合，平移定点，画线标号。 2、继续追问:你还记得长方形的特征吗,谁来说说,出 示长方形课件，引导学生观察课件，得出特征:有四个直角， 相对的边平行并且相等。 二、引入课题: 同学们已经掌握了画垂线的方法以及长方形的特征， 但是长方形的画法我们还得继续研究。同学们想画出精美的长方形吗,下边我们就一起来研究长方形的画法。(师板书课题:长方形的画法) 三、出示本节课教学目标。 四、新课讲授 1、出示例题 例4 画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。 (1)阅读与理解:这道题是已知什么,要我们做什么,指名回答。 (2)怎样画长方形呢,可以用什么方法来画,指名回答。 猜想:应先画什么,再画什么,指名回答。 2、小组合作: A、请你根据预习卡上3--5的内容在小组内交流。 B、在预习后你还有什么不懂的地方，向小组成员请教你的疑问。 C、每组选一名代表说说你们组的交流结果。 3、全班交流，重点交流画长方形的方法以及注意点。(小组代表回答)。 4、教师演示长方形的画法，让观察学生画长方形的方法及步骤。 5、教师引导学生观察画图过程，出画图的步骤。 五、巩固练习。 1、做一做:画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。 2、完成课本p63第12题(1)。引导学分析，得出思路，学生在画。 先学生练习，在全部交流订正。 六、全课总结。 通过这节课的学习活动，你有什么收获, 七、拓展延伸: 1、画一个面积是12平方厘米的长方形，你有几种方法, 板书设计 长方形的画法 例4、画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。 10厘米 8厘米 课后反思 备注:本可无限向内添加内容，表格自然扩展～