起立坐下中班英语教案大全

起立坐下中班英语大全 精品文档 起立坐下中班英语教案大全 活动目标: 1. 感知tall和short，并能正确发音 2. 通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。 3.让幼儿从中学到要看到别人的长处，自己的短处，不能自大、自满，要与人和睦相处。活动准备:自制卡片树若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。 活动过程: 导入: T: Good morning, boys and girls!C: Good morning Mi Liu. T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?C: Ok. One to fiveOne、one、one, lamb、lamb、lambTwo、two、two, ra it、ra it、ra it.Three、three、three, cat 、cat、catFour、four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: Ok. Very good! 我们刚才说了五个小动物的名字，现在又有三个小动物来加入我们了，我们高不高兴呀,C: 高兴。 T: 哦，可是呀，这三个小动物还有一点事情没有做完，我们来看看他们在做什么。引入故事《比高矮》，其中，小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short，而且老师要做出手饰。 1 / 12 精品文档 过程: T: 刚才我们在故事里面看到小绵羊和长颈鹿在吵架，小朋友猜一猜它们在吵什么,C: 幼儿猜 T: 对了，他们在比谁高、高is Tall，矮is short。Follow me. Tall„ short„启发幼儿要看到别的长处，知道谁都有优缺点。Ok. Let’s look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s hort 反复练习。老师每人发两张卡片各一张。老师说tall，举高树，老师说short，举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些 是高矮不一样的。。请小朋友上台表演《比高矮》的故事，用单词替换里边的动物，高矮。 三、结束 T:小朋友们真是太棒了，让我们鼓励一下good. good. very good.好，我们再说一遍好不好，跟老师一老做，tall tall, I’m tall. short. short. I’m short在幼儿与老师共同的动作中结束活动。 四、 延伸:在户外活动时、复习幼儿说tall. short，让幼儿找一处参照物，比较两处物体。 中班综合活动:水果一家子 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意 2 / 12 精品文档 中班综合活动:水果一家子 活动目标: 1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。 2、会用„的„的句式描述水果的特征。 活动准备: 1、拟人化的水果 2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。 3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶 活动过程: 一、情景表演:苹果奶奶的生日 1、出示苹果奶奶:这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。” 2、出示橘子爸爸:看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐～” 二、说说知道的水果 1、玩游戏隔袋猜物:请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。 3 / 12 精品文档 2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢, 三、打扮水果: 1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上:去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢, 2、交代操作要求:介绍操作 3、说说自己打扮的是谁:要求用一句描述性的话说出这种水果。 四:给“苹果奶奶”庆祝生日 1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日:扮演什么水果就说一句好听的话:如:我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐～ 2、分角色练习。 3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。” 1.在知道用” big, small “表示物体大小的基础 上, 学说词组” Big„. Small„. “。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备: 大小长毛绒玩具若干 4 / 12 精品文档 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶各一对; 大小玩具背景图一幅 过程: 复习: 歌曲《Riding in my car.》 幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning. Hi. Bye.》 游戏《大圈和小圈》 4、歌曲《Ha y Family.》 情景表演，感受并理解” Big„. Small„. “ T: Who’s coming? Cat: Hello! T: Hello, cat. Cat: I’m a big cat. / I’m a small cat. Let’s play games. 三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》 四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出” Big„. Small„. “ 五、游戏《指指说说》: 幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习” Big„. Small„. “ 六、游戏《打扮圣诞树》 5 / 12 精品文档 请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。 小班英语活动《yellow、blue》 文章来源: 文章作者: 推荐给朋友 收藏本页 活动目标: 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备: 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程: 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师:1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊? 2、出示红苹果What’s this?苹果是什么颜色的呢,用英语怎么说, 3、出示绿橘子What’s this?那这个又是什么颜色的呢,用英语说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。 二、学习新单词。 6 / 12 精品文档 1、yellow Mary拿出黄香蕉，What’s this? 它是什么颜色的,黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说”yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采 用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、blue Mary出示蓝气球，What’s this? 它的颜色是什么,蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 3、分组读单词。 I. Reception入园接待 1. Hi! / Hello! 你好! 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 中班英语教案:颜色 活动目标: 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词: 3、 幼儿对英语活动有兴趣。 7 / 12 精品文档 活动准备: 小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把 活动过程: 一、 介绍自己 1、 Hello boy and girls 2、 Can you introuduce youself? 3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、 学习颜色 1、Today We’ll lear the colour. “呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊,用英语怎么说呢,” “再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色,用英语怎么说,” “谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢,” 2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。 OK ONE BY ONE ～我们请有树叶的小朋友一个接 8 / 12 精品文档 一个的上来吧。COME ON～ 3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。 “小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗,” “那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。记住每人只能钓一条。” 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色 三、 放松活动 小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》 大班英语教案交通工具 内容: 交通工具 内容: 交通工具 目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、 各种交通工具的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物的房子和头饰。 2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 9 / 12 精品文档 过程: 一、WARM UP 1. 律动:《By bus》 师:Let’s go by bus, OK? 2. Are you ha y today ? 师:How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1. 逐一出示交通工具的图片。 问:a、What is it ? b、where should we park the bus? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家， 问:Whose house is it ? 3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the’s house ? 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩 玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体 10 / 12 精品文档 幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。 师:Do you like to play a game? 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》 师:Let’s go by boat, OK? 中班英语活动教案 12学前教育5班 学号:12326221姓名:刘江 1、 培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。 2、 通过图片及对话识别所学单词。 3、 能准确读出单词。 活动重点:学习词汇，tomato , carrot , cucumber. 活动难点:tomato , carrot , cucumber的正确发音。 活动名称:学习蔬菜 活动目标: 活动准备:小熊娃娃，蔬菜tomato , carrot , cucumber的图片，创编歌曲。 活动过程: 导入:拿出小熊娃娃展示给小朋友看。“小熊它特别勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。 Step1:T:拿出蔬菜图片，引导幼儿读tomato，carrot，cucumber。 Step2:创编歌曲。 11 / 12 精品文档 T:现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧， T:西红柿，红红的，圆圆的，Tamato. T:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，Carrot. T:黄瓜，绿色的，长长的，带刺的，Cucumber. Step3:玩游戏 ?。 老师把蔬菜的图片发给小朋友，然后在小朋友之间互相传送，老师喊停，图片在谁手里就读出这个单词。 ?蔬菜宝宝迷路了，请小朋友们把图片贴在相应的单词下面，蔬菜宝宝就是回到了它们的家。 Step4:情景表演。 老师扮演小熊，幼儿扮演不同的小动物来小熊农场做客，喜欢吃哪种蔬菜就说出英语单词。如:喜欢吃胡萝卜就说出单词 活动延伸: 幼儿从“农场”回来，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给小伙伴听听。 12 / 12