2013教育部审定二年级上册数学教案封面样板

2013教育部审定二年级数学封面样板 精品文档 2013教育部审定二年级上册数学教案封面样板 课 时 教 案 1 2 2013年秋季全新二年级上册数学教案共64课时 课 时 教 案 3 4 2013年秋季全新二年级上册数学教案共64课时 课 时 教 案 5 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 教学计划 一(教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算，内乘法，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 1 / 7 精品文档 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度;初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状; 2 / 7 精品文档 初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 、情感与态度方面 3 / 7 精品文档 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学的重点、难点 教学重点:100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点:100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 五、全册课时安排: 、长度单位 、100以内的加、减法 1、两位数加一位数??????????????????3课时左右 2、两位数减一位数??????????????????5课时左右 3、连加、连减和加减混合???????????????4课时左 4 / 7 精品文档 右 整理和复习?????????????????????1课时左右 我长高了??????????????????????1课时左右 、角的初步认识 、表内乘法 1、乘法的初步认识??????????????3课时左右 2、2——6的乘法口诀 5的乘法口诀??????????????????2课时左右 2、3、4的乘法口诀??????????????4课时左右 6的乘法口诀??????????????????3课时左右 复习和整理?????????????1课时左右 、观察物体 、表内乘法 7的乘法口诀?????????????5课时左右 8的乘法口诀???????????3课时左右 9的乘法口诀???????????4课时左右 整理和复习?????????????????1课时左右 看一看 摆一摆???????????????1课时左右 、统计 、数学广角 、总复习 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 5 / 7 精品文档 第一单元:单元教学计划 单元教学内容:第一单元 单元教材分析: 通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有: 1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。 2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。 3、改变了线段的编排。 单元教学要求: 1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位 的作用。 2、 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道 1米=100厘米。 3、 学生初步学会用刻度尺量物体的长度。 4、 在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长 6 / 7 精品文档 度的意识。 5、 学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度。 单元教学重、难点:1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 单元课时安排:约4课时 7 / 7