（3）小楼昨夜又东风 故

(3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首明月中 三、(25分) 11(25分) (1)(5分) (2) (6分) ?具有善良、温婉等传统的女性美;?有责任心，做事认真;?对人生抱有美好的向往和期待。 (3) (6分) ?通过怀孕的牛与孕妇形象的并置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦;?通过牛与孕妇之间的亲昵行为，表现人与动物之间的温馨和谐;?通过牛的形像描述，反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。 (4)(8分) 观点一:这样写让人感动。 ?突出了孕妇对文化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响她对文化的尊重;?揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认这几个字，将来就不担心孩子的提问了;?表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性，也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。 观点二: 这样写有些做作。 ?触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要，而不只是路边一块废旧的石碑;?孕妇自己不会写字，想临摹石碑上的字，可以请放学的孩子帮忙，不必那么费劲，非要自己描画;?作为未来的母亲，孕妇识不识字，其实都不影响她对孩子的责任与爱。 四、(25分) 12、(25分) (1)(5分) (2)(6分) ?冷静思考的结果:要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手;?贫苦农民的刺激;张大哥一家的贫苦状况，加深了他对乡村教育的认识。 (3)(6分) ?乡村教育的“甘”:游览青山绿水，饱览美好风景，领略诗情画意，享受丰收喜悦;笑看学生茁壮成长，桃李芬芳;喜见村民读书明理，幸福美满，?乡村教育的“苦”:环境艰苦、远离城市文明:又脏又累、生活条件很差;需要吃苦耐劳、坚忍不拔;奋斗终生也不一定能够看到结果。 (4)(8分) 观点一:陶行知献身乡村教育的是实干精神值得学习。 ?激情满怀，永不满足，不断追求新的目标;?乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟;?为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。 观点二:陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。 ?人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾，?他认为“国运盛衰决