《美丽的大脚》观后感

《美丽的大脚》观后感 一、在平凡中超越 以前～我总觉得伟大的情感与凡人的距离是很遥远的～英雄只属于太过华丽恢弘的史诗～不在凡人之列～更不在凡人眼里。可是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人～他们寒伧着、嗑碰着上演这些伟大的情感时～除了得到很多的思考外～泪水还是抑不住流了出来～我被美丽真切地感动了。影片的主题丰富～让人越品越有味。其中我感触最深的是主人公在平凡中超越。平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子～她总想“成功”～因为她深深知道生命苦于短暂和无常～总得做些有意义的事～来慰藉平凡的人生。她是个坚定的理想实践者～这也是一种人性的关怀～完成了她一个平凡人的超越～在她的身上～我看到了一种豪情～一种英雄气质。英雄气质在她身边光芒四射～她的人格魅力深深地影响了身边的人。 二、在粗糙中体现美丽。何为真正的美丽,有人说～人是因为美丽才可爱～又有人说～人是因为可爱才美丽。张美丽常说自己不成功～一是“脚大心大”～二是长相不美。对一个唯美的人来说～那一群黄土地上灰暗粗糙的面容和衣着～实在谈不上美丽～当城市丽人夏雨靠他们一站～更显得他们的寒伧。而影片探讨的正是这“美丽”二字～把这种美丽放到外形缺失的背景中去展现～使她在粗糙中体现出这一种美丽～揭示了更为深刻的美的主题。张美丽的心灵是至纯至美的～她没有选择城市～而是用自己的全部身心守望那一片贫瘠的土地～在现实与理想之间真正实践她人如其名的美丽人生。她所展现的“大美”让人震撼。影片最后～电影放映员王树将光束打到小学校舍上～把学校装点成了一座庄严的圣殿～那庄严的画面除了缅怀张美丽圣洁的人性光辉外～也唤起了普通人心底的酸楚～被这真实的美丽所感动。三、让心灵的光环照遍每一个贫穷的角落。我们国家已经发出了西部大开发的号召～农村的发展刻不容缓。对乡村人来说～城市是他们的希望～因为贫瘠～城市显得那么高远～只有不懈的努力～获取教育的机缘～才有机会进入那个新世界。当我们安逸舒适地躺在家里的沙发上看《美丽的大脚》中那些因寒伧而起的诙谐画面时～我们是否感到心里涌起的一阵酸痛:,是否想到要为贫困地区的孩子做些事情～支持教育～帮他们改变他们贫瘠的命运～实现他们美丽的梦想～尽一个平凡人应负的社会责任:,献出你的一份爱～让心灵的光环照遍每一个贫穷的角落。 观罢《美丽的大脚》～一丝淡淡的忧伤～淡淡的失落总是环绕心间～挥之不去～怎样老师才有这样博大的爱,怎样的我们才能帮那群可爱的孩子圆梦～怎样的?? 一位平凡的女人～却有一颗博大的新～将自己对干儿子的爱全部转移到对每个学生的身上～在那样艰难的环境下仍然坚持着～执着奉献着自己的一点光和热～照亮每一个孩子幼小的心灵。她怀着无私的爱～坚定的心～平凡而又真实的演绎着一出人生剧。无言的告诉我们～生活就要这样过～有追求有奋斗更有收获。 我感动于她强烈的自尊与自爱～人穷但志不穷。当她哭着训斥孩子们没骨气时我的泪也悄悄滑落。对啊～人要活的有骨气～决不能低头～即使全世界都对你不屑～只要你不低头～你依然是胜利的。自尊与自爱～对于每个人来说是他存在的价值体现。这不禁让我对老师肃然起敬。 但她终归是个女人～一个需要有人爱有人关心的女人～而她却不敢爱～不能爱～将自己的爱深埋于心间。她一直重复一句话“我这一生都不成功”。怎么会不成功呢,我觉得她挺成功～挺伟大的～她用善良的心和永远的执着给所有孩子一片新的天地。她也想着带领整个山村富起来。她有着那么一颗博爱的心～以致于承载了太多别人而忽略了自己～伟大的女人就这么无怨无悔的奉献着～付出着～无声无音～不计报酬。但她终究只是个平凡的小女人～太重的担子使他疲惫不堪～最终她垮了。她抱着未了的心愿和美好的未来静静离去～尽管她不想这样～但她依然走了。离开了整个落后古老、贫穷与现代个觉得山村。离开那群她怎么也放心不下的孩子～飞到太平天国去了。 然而一切未完。年轻的志愿者夏雨将继续沿着她未完的路走下去～给孩子一片广阔的天空。就这样平凡而又不平凡的一生～怎么会不成功～何谈不成功。相比之下我却是那渺小与无力。而我做为新世纪的大学生又能做点什么呢,当我惊讶与黄土高原的贫穷与漫天黄沙时～当我惊讶于水的贫乏与孩子的落后时一种念头也在心中升起～其实年轻的我们可以帮助那群无助的孩子～让美丽的事业传扬下去～至少每位大学生可以抽出一两年的时间去扶贫支教～去给孩子一个美丽而又坚定的梦。这是我们能做到的也是我们应该做的～更是《美丽的大脚》教会我的。 美丽的大脚～美丽的老师～美丽的母亲～美丽的一生更留下了美丽的故事～她的一生都是美丽的～无悔的。所以我们更要将美丽的事业进行下去～让美丽永留传。 生活在经济发达地区的人们也许很难想象～在今天的中国还有这样的生活和这样的教育,我们的确很难站在城里人的立场上去理解某个生活的角落里如此的贫困和匮乏。但是～我相信这是真实的。去年我去了大西北～今年我去了黔东南～虽然只是走马观花～但是～我已经在那里的表层空间感受到了这种贫困和匮乏。 据说～倪萍在拍这部影片时～被感动了两回～第一回是在她读到《美丽的大脚》的剧本时～她激动地掉下了眼泪,第二回是在她到了西部去实地拍摄时～见到了“那些乡村教师,就像清澈的阳光,照得我们睁不开眼,我们是冬天去的,看到那些乡村教师的手都是烂的,她们连手套都买不起,但她们讲到祖国与未来时,充满了热爱与希望,她们说她们是这里的人,要好好教她们的孩子。除非你是木头,否则你不会不被他们所感动。” 如今～想做一部讴歌崇高而让人感动不觉得做作的片子真是太难了～就是做出来了～想要得到普遍的认同也是十 分困难的～这是一个英雄主义和理想主义全面死亡的年代～这是一个人们普遍不相信崇高和真诚的年代。 这不～《美丽的大脚》刚刚获得金鸡奖～求全责备的声音就不绝于耳了。 有时候～我真希望～这个世界能够多一点宽容～多一点理解,我真希望人们在评价一个新的事物时～能够先理解～再挑刺。 要都能够这样～该多好: 我想以非常平静的心情进入这部影片～我已经将近十年没有被国产电影感动过了。 但是后来～我的情感渐渐失控了～开始是笑～后来是流泪。笑了好几回～也流了好几回泪～我经历着情感的起伏跌宕。 这部电影是以一个死亡的故事开始～又以一个死亡的故事结束的。 开始的死亡具有的闹剧色彩: 一个二十三岁的年轻人将一段铁轨挖去当作废铁卖了～仅仅得到了七块二毛钱～而被判处了死刑,这个男人临死时对行刑人员恳求道:政府～我想吃红烧肉。 就在那恳求声中～女主角出场了～她艰难的身影在摇撼着～喘息着～挣扎着。 结尾的死亡具有悲剧色彩: 乡村女教师张美丽倒在了疾驰的火车轮下～一只大鞋子和一筐撞散的土豆散落在路基„„ 接下来～我们便听到了那个山里娃子的撕裂人心的哭喊:“早知道黄河水干了～还修个大桥干啥呢,早知道老师回不来～还学什么goodbye,” 我问自己～为什么而感动, 为张美丽的执着而感动,为张美丽生命的离去而感动,还是～我已经进入了这个故事之中～开始为那些西部穷乡僻壤的孩子们而担忧了～那可爱的大河、勇敢、红玫～那一张张纯真的面孔在我眼前晃动着～没有了他们的张老师～他们将开始怎样的生活, 记得小时候～看《乡村女教师》～真对那种诗一般的生活有所向往。而当这样的片子演变成中国版时～这其中诗意就似乎被消解了。 一上场～我们就见到了实打实的贫困和匮乏～这是毫无诗意的——在当今中国高度城市化过程中还有这样一大片遗留的乡村～还有着这样强烈的反差: 这是发生山里的故事～可是～那是什么样的山啊,一片荒芜和苍凉～没有树木～没有流水～而且没有青草～有的只是飞扬着的贫瘠的尘土。 当张老师将“千里迢迢”读成了“千里召召”时～当她领着孩子们唱起了走调的歌曲时～我们感受到了这种贫困和匮乏, 当我们得知“这里重视教育～老师打水不要排队”～而事实上已经三年没下一颗雨了～打上这一桶水竟然要花老半天的功夫时～我们感受到了这种贫困和匮乏。 当我们看到一个村子里看的还是那种老掉牙的电影～放映员有时不得不自己去为这样电影配音时～我们也感到了这种贫困和匮乏。 张美丽就是在这片贫困和匮乏的土地中长大的乡村女教师。 说到教师,人们总是会不自觉地浮现出某种固定印象,在我们以往的作品中～已为我们提供了一些固定的图式。然而,张美丽给了我们不同的诠释,展现在我们面前的,不过是一个带有女人的温情、又带有一种硬气的平平凡凡的女人。 她有着平凡人的向往与追求～她躲躲闪闪地爱恋着那位放映员～她甚至想犯一回错误生一个娃～临终前～她对来看望她的夏雨说～她也想象夏雨那样痛快地爱一次„„ 她的丈夫给枪毙了～她的孩子又早逝了。但是～她并没有因此而滋生出一种仇恨～她没有抱怨～也没有绝望～而且甚至没有失望。她从丈夫的死亡中～感到了知识的重要,正是为了避免这种无谓的死亡再度出现～她勇敢地承担了一种使命和责任。她从失去自己的娃的悲哀中升华了自己的感情——从爱自己的娃到爱所有的娃～她见不得糟蹋娃～便把村里所有的娃都当成了自己的娃。 她就这样～以一种博大而朴实的爱撑起了一个山村的教育与文明的传递。 按理说～她是承担不起的～她的头脑、她的智慧、她的学识与她所承担的责任是不相称的。但是～心灵的力量是强大的～爱心的力量是强大的。 她自知自己啥都不成功～她便将自己作为娃们的垫背～希望她的娃们能够踩着自己走向成功去。 于是～一个平凡的生命便在这里直立了起来～硬撑了起来～她就要在最不可能的地方做出可能来。 一个人扛起了一所学校～担任了从一到五年级所有学生的所有课程, 夏雨的到来～本来应该是带来了文明的冲突～但是～张美丽以自己的宽敞的胸怀和一片真情让这种由于文明的距离所引起的冲突转化成了和谐, 在那么一所破小学里～想要实行个电脑教育～这本是根本不可能的～但是她竟然也想方设法～甚至以作践自己的方式把这件事情给办成了。 生活中就有这样平凡而硬朗的美丽～这样真正的美丽～这种需要你以心灵去感受和品味的美丽。 生活就在这样的地方继续着～就在这般贫困的底层环境中继续着。 如果没有夏雨老师的到来～他们照样读着“千里召召”～照样唱着那走调的曲子。这并没有妨碍他们对生活的热爱～没有妨碍他们继续着他们的生活和对改变现状的渴盼。 这里的人也有自己尊严。面对着学驴叫王大河～美丽愤怒了:“北京好吗,北京当然好。咱们那个地方有啥～种洋芋～吃洋芋～有个啥出息,咱们要好好学习～将来就不用种洋芋了。叫你们要好好学习～你们知道吗,老师没本事～老师没有钱～老师对不起你们。”这是穷人的尊严～这不是从书本里读来的～不是从任何一种大道理上演绎出来的～而是从自己的皮肤上扎扎实实地生长出来的。 这里有着最朴实的理想主义～没有豪言壮语,这种言语我们听得多了～至今仍然在我们耳边萦绕着,～没有对大道理的空洞的阐释～有的就是一双大脚的实实在在的足迹～张美丽的就用这双大脚踩出了一路山道～演绎着一种朴实的理想。 而我们～也就在这样的不经意中,感到从内到外的辛酸与感动。 厌倦了都市生活的夏雨～从北京到偏僻的王家堡子村当志愿者。 夏雨的城里人的思维和行为方式～与美丽的质朴淳厚乡村方式在冲突着～然后又融合着。 夏雨这个形象也是很耐寻味的。她既不是一个来自城市文明里的带着崇高使命感的拯救者～也不是一个见着了荒凉便慌忙逃避的匆匆的过客。她以一种轻松的、宽容的、甚至是度假般的姿态来到这个在城里的电视和照片上才能见到的乡村小学扶贫助教。 她没有指责他们的不文明,这很容易做到,～在皱了皱眉头后～她宽容地理解了。 她为这里带来了一些城里的教育方式～也和张美丽有了文化和个性上的冲突～她自己也在经历城市里无法想象的困难～在和张美丽以及这些孩子的相处中～在风沙扑面的恶劣环境里～她受到感动～开始发现城市生活中的空虚和冷酷～在这个过程中她的婚姻也出现了危机。但这时她似乎已不再惧怕～在这个穷得让人无法想象的荒凉的地方她获得了一种补偿。一种被土地拯救后的补偿。 她也影响和改变着乡村教师张美丽～念了半辈子的错别字被纠正了～因恋着自己心上人却产生的那种浓重的犯罪感也消失了。 这里有着两个人的互救和互补:夏雨以城市的文明打开了美丽的眼界～让她见识了文明的方向～甚至让她接近了只有现代文明中才有的电脑教育～让她更加大胆地去爱恋自己的情人,而美丽则以自己生活的充实让夏雨看到了城市生活的迷茫和空洞。 导演最终让张美丽死在运送土豆的路上～这似乎是在暗示着我们什么～理想主义的沦落,理想必然被现实所瓦解, 他难道仅仅就是让我们对这种逝去的精神表达着一种眷恋和无奈, 他还是让我们通过一个人的死亡来反省我们的生活——在无聊之中～在空虚之中无所事事的生活, 他让我们看到了这样的平民生活～这样的底层生活。他让我们看到了一种荒谬:在生活中挣扎着的仅仅就是为了好好地活着。可是那些能够好好活着的人～却似乎没有好好地活过: 不过～我们分明又听到了另一种脚步的声音的到来。 在最后的那双大鞋的背景中～在王大河的撕心裂肺的哭喊声中～夏雨纵身跳进那飞扬的尘土里～一种英雄主义的情调又开始升起了～它化作了一片迷朦的雾气～缭绕在我们身边～让我们感到了周围有一种湿漉漉的温暖。 我们是否看到了一种人性的回归和个人价值的进步～过去美好的事情离我们而去了～我们可否期盼着着比张美丽更健康、更文明、更美丽的脚步声到来, “大脚”踏出来的思考 ——观《美丽的大脚》随感 唐一岳 打开许久没有开启过的笔盒～拿出那支我曾经以此炫耀“尊贵”的万宝龙笔～却仿佛一时已经没有了往日的感觉。我知道～是刚刚从我眼前走过的那双“美丽的大脚”～踏在了我内心那块“贫穷”的土地上。装修精美的书房～给我一种压得几乎喘不过气来的感觉～压的我直想流泪——为自己那一个“贫穷的世界”流泪。 仅仅是为了能更好的拜读一位朋友评说电影《美丽的大脚》的文章～我几分勉强的把影碟机中的《疯狂主妇》换成了《美丽的大脚》。然而～这个来自黄土高坡的故事～却在不经意间触痛了我胸膛那块柔弱的地方。风卷黄沙的天地间～乡村教师张美丽面对极度的贫苦依旧保留的那种充实、真诚的笑容～那份朴素的理想追求,城市女郎夏雨那敢于舍弃一切投进黄土地怀抱的决意选择,还有那些满脸灰沙、“仰天望水”的孩子们眼睛中流露出的那种生命最原始、最基本的渴盼„„。所有的一切～都狠狠的撞击我的心灵～也无情的冲洗着驻扎在我内心的优越。一时间～心中似乎只留下怜悯～——对自己的怜悯～对忽然间意识到的一种精神贫瘠的怜悯。 夜已经深了～我久久的凝视着窗外～注视着这个霓虹闪烁、喧哗躁动的城市～眼中的景色不时会变成那片贫瘠、干涩的黄土地。我在想～社会上是否会对这部片子众说纷纭褒贬不一～但我觉得生活在这个城市里的每个人都值得一看。 那些高高在上的官员值得一看～这比看任何反贪教育片更有意义——法律的严明、公正告诉你不能贪～因为你将受到制裁。但“美丽的大脚”会告诉你～你不应该贪～因为你的贪婪换来的奢华是一种对贫苦的掠夺、是一种罪孽～而这种罪孽会使你今生来世都无法摆脱来自贫困土地的谴责目光。 那些终日为不能拥有更多财富而烦恼的人值得一看——当你迷茫和困惑于为什么自己总过不上大款们奢侈的生活时～“美丽的大脚”会告诉你～这个社会、这个世界已经对你是如何的厚爱～而心灵的满足根本不需要你对物质永无止境的追求。 那些生活在平民阶层～总感觉自己囊中羞涩的人值得一看——当你抱怨微薄收入使你感到生活拮据时～当你因此而心情忧郁时～想一想“美丽的大脚”和孩子们望天乞水的那一双双渴望的眼睛吧:你会感觉到你身边其实拥有好多的幸福～伸手可触及的幸福。。 此刻～我想起了一句很酷却又很准确的话“幸福是一种心态”。我想对于这句话的另外一种解释也许就是“幸福来自于心灵的满足”吧。 似乎是为了让这久违的感动再在心里多逗留一会～我再一次在脑海中搜索起那些刚刚呈现在我眼前的画面～延续着对幸福和痛苦的思考。 ——“吃一碗红烧肉”是大脚的丈夫临行刑前向政府提出的要求～是他生命最后的渴望。这也许就是他多少年都没有实现的最大奢求。由此你是否会觉得你身边的幸福已经多得让你自己难以承受。 ——“早知黄河水干了～还修个大桥干啥呢,早知道老师不来了～为什么要学goodbye”——王大河面对黄土高坡哭诉着他心中最大的痛苦——没有了维持他生命的水～没有了教他识字的老师。这撕心裂肺的哭声～是否会使你觉得～你身边的所有痛苦都能付于笑谈中。 也许我和大多数人一样是软弱的～也许明天我会淡忘今晚所有的感动～依旧生活在世俗之中。但我还是很感谢“美丽的大脚”～因为她曾在这样的一个深夜里感动着我。 学生心得: 真正的美丽 ——观《美丽的大脚》后感 初一,七,班 苏炜珊 这是一部描写中国西部穷乡僻壤女教师的影片～片中主人公张美丽是一个平凡、坚强的陕北农妇～一个教育水平不高的农村女教师。但她却用自己的一双“大脚”谱写了执着坚强～谱写了永不疲倦的追求～谱写了崇高的信念、美丽的人性: 影片主要讲了在一个缺水、没钱、黄沙漫天的村庄～主人公张美丽忍受着失夫失子之痛～承受着种种困难～坚守在这块地上～既当校长～又当老师～直到倒下。她把学校每一个孩子当作自己孩子～把母爱毫不保留地送给他们～尽力做好自己的工作。她能为来了有知识的老师欢欣雀跃,能为买一台电脑而猛灌一瓶白酒,城里来的夏老师喝不惯黄土涩水～她就带领孩子到火车站拣橘子皮熬水,为了孩子～她甚至把自己的情感深埋„„ 看完电影～我不禁想起了“春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干”这诗句。张美丽虽是一个淳朴的农村妇女～但她有美丽的想法～她时刻为他人着想～希望世界的明天更美丽。她是个坚定的理想实践者～这也是一种人性的关怀～完成了她一个平凡人的超越～她的人格魅力深深影响了我。 我们记下了那双美丽的大脚～也看到了那颗美丽的心灵～以及她身上闪烁出的伟大的人性的光辉。 何为真正的美丽,有人说～人是因为美丽才可爱～又有人说～人是因为可爱才美丽。张美丽常说自己不成功～一是“脚大心大”～二是长相不美。对一个唯美的人来说～黄土地上灰暗粗糙的面容和衣着～实在谈不上美丽。影片正 是这“美丽”两字～把这种美放到外形缺失的背景中展现～在粗糙中体现出这种美～揭示了更深刻的美的主题。张美丽的心灵是至纯至美的～她没选择城市～而是用自己的全部守望那片贫瘠的土地～在现实与理想之间真正实践她如其名的美丽人生。她的“美”让人震惊: 我想～影片最后～电影放映员王树将光束打到学校上～将学校装点成一座庄严的圣殿～那庄严的画面不仅缅怀张美丽圣洁的人性光辉～而且唤起了普通人心底的酸楚～也真正被真正的美丽所感动: 教师导读: 同学们～本期的“每周一读”我们将换一种方式～不再是读文章～而是“读”电影——《美丽的大脚》。怎么观赏、品读电影,这里有两篇文章可供你学习、借鉴。 这两篇文章的共同之处是:都写出了感动和思考～但他们“感动”和“思考”的角度和层面又是带着自己的个性色彩的。 第一篇:《踩一路山道～把娃们送好》 作者起笔给我们强调了两个背景:一是中国农村生活和教育的极度贫困和匮乏～二是中国当代民众英雄主义和理想主义的普遍缺失。在这样的背景中～他观看了这部电影～他被感动了:为主人公张美丽的执着～为张美丽生命的离去～为山里娃们的质朴与期盼„„ 他对主人公张美丽的解读～读出了一个平凡、温情、硬气的女人～读出了一个主动地承担文明的传递着的爱心使者～读出了最朴实的理想主义的光芒。 他对另一个主人公夏雨的解读～读出了一个厌倦了空虚与冷酷的都市生活的青年女性～一个在为落后的乡村带来城市文明的同时也最终走出了迷茫和空洞的青年女性。 他解读了电影首尾两个“死亡”的场景～从开场的死亡～作者感受着对贫穷与愚昧恶果的无奈与悲哀～从结尾的死亡～作者又感受着对崇高与美丽失去的悲怜与痛惜。 在这篇中～我们看到了作者对崇高与真诚的期盼～对英雄主义与理想主义的呼唤。 第二篇:《“大脚”踏出来的思考》 作者说“这个来自黄土高坡的故事～却在不经意间触痛了我胸膛那块柔弱的地方。”面对着张美丽朴素的理想～面对着夏雨的决意选择～面对着孩子们天真的渴盼～他被感动～心灵被撞击和冲洗。 之后～她开始怜悯～对自己的精神贫瘠的怜悯～对“这个霓虹闪烁、喧哗躁动的城市”的精神贫瘠的怜悯。 他强烈的希望人们去看看黄土地～看看张美丽～然后明白什么是幸福～什么是痛苦。在对幸福和痛苦的思考里～走出精神的贫瘠。 同学们～你们是生活在经济发达城市里的孩子～贫瘠荒凉的黄土高坡对你们是那样的遥远和陌生～也许你们不相信～千里之外的同一蓝天下有一种和你完全不同的生活～贫穷而美丽。带着一颗真诚的心去看吧～不管你是解读人物还是解读情节～不管你是解读语言还是解读画面～我相信～“美丽的大脚”都会在你的生活道路上留下美丽的印痕。 ,郑书慧老师,