制作生日贺卡

制作生日贺卡 教学内容:《信息技术》教材第五册 P9-15 教材分析:本课是在上节课学生熟悉PowerPoint软件的基础上，使用PowerPoint中提供的“向导”功能制作电子贺卡，并对贺卡进行个性化修饰，通过本节课的学习，使学生初步掌握软件的部分基本操作，为后续的学习打好基础。同时，培养学生尊敬师长、朋友、同学的良好道德品质。 教学目标: 1、知识与技能:学会使用“向导”功能快速创建贺卡，并通过删除，调整等操作对贺卡进行个性修饰。 2、过程与方法:在学习知识技能的同时注重学生自主学习、探究、合作学习的能力，培养学生的审美意识与能力。 3、情感态度及价值观:培养学生尊敬师长，关心他人的良好道德品质，在学生与教师、家庭、朋友之间架起沟通桥梁。 教学重、难点: 重点:1、“向导”功能的使用 2、幻灯片的删除 3、对象形状、位置的调整 4、输入并修饰文字 难点:1、幻灯片的删除 2、用精炼的语言制作贺词 教学方法:根据学生的年龄特点，结合学生的心理特征，本节课将采用以任国驱动为主，演示法与讨论法相结合的方法。教师通过多媒体教学系统全程参与，控制教学。 教学用具:1、多媒体计算机 2、多媒体教学演示系统 教学安排:1、课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 [创设情境] 开动脑筋，猜老师高兴的原因 师生之间进行轻松交流拉近师 师:我今天的心情特别好，因为今天对我来说与教师交流 生间的距离 是个一年一次的特别的日子，你们猜猜是什么 日子, 师:在老师生日这天你们想对我说些什么, 导入新课 师:我还有一个小愿望，希望大家能满足我，认真观看他人操作 学生刚接触为照顾后进 为我制作一份电子生日贺卡 回忆并练习 生，安排此复习环节 (板书:2、制作生日贺卡) 启动PPT [复习] 1、请一名同学演示启动PPT 2、让学生自己将PPT启动 任务驱动 [明确任务] 和教师一同分析学习任务 带领学生明确任务，为后续开 带领学生分析本节课的学生任务 认真观看教师的演示 展任务驱动铺垫 1、创建贺卡 2、修饰贺卡 结合书上步骤进行练习 通过教师的演示，使学生在观 [任务1] 看的过程中掌握“向导”的使用师:我们刚接触PPT，该如何才能创建出贺卡,方法 没关系，PPT为我们请了位“向导”，在它的引导培养自主学习能力 下，我们可以方便创建出贺卡，下面让我将他 请出来和大家见面 (演示:使用“向导”创建贺卡) (请一名学生上来试操作) (让学生在自己的机器上独立练习) 探究学习 设疑:贺卡已建立好，如何才能浏览它, 学生带问题看书， 培养学生的自学能力 (请学生演示使用“浏览视图”按钮) 试练习 修饰的操作word中基本学过，[任务2] 学生删除操作 故让学生自主解决 师:“向导”真不错，可就是有点自作聪明，我们听清相关要求，独立练习或合培养审美意识 只需要“生日贺卡”，多余的怎么办, 作思考后练习 增进师生感情 (引导学生学习删除操作) 欣赏他人的作品合理进行评价 教师说出对贺卡中各对象的要求，让学生自行 修改 (展示部分学生的作品，进行评价) (出示“答谢”学生的贺卡) (提醒“保存” ) 小结 引导学生对全课进行小结，开成知识体系 进行小结 帮助学生构建知识体系 巩固练习 1、引导学生对老师，家长、同学说说心里话 说了自己的心里话 培养学生关心他人的良好道德2、让学生使用“向导”，挑选合适的贺卡，写上练习巩固 品质 心里话，送给他人 展示自己的作品 架起学生与他人沟通的桥梁，3、展示作品并说制作意图 培养达能力 评一评 引导学生进行“评一评” 对自己的学习效果进行了解 培养学生自我评价的意识 2、制作生日贺卡 任务一:创建贺卡 任务二:修饰贺卡