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PPT制作教案

2017-10-16 13页 doc 29KB 115阅读

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PPT制作教案PPT制作教案 第一课 认识PowerPoint 2003 [教学目标]: 1、会启动PowerPoint 2003;会插入新幻灯片。 2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。 3、培养学生观察及动手操作的能力。 [教学重点]:认识PowerPoint 2003。 [教学难点]:认识PowerPoint窗口。 [教学准备]:简单的幻灯片、多媒体电脑室 [课时]:1节课 [教学过程]: 一、导入 师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的...
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ppt制作 第一课 认识PowerPoint 2003 [教学目标]: 1、会启动PowerPoint 2003;会插入新幻灯片。 2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。 3、培养学生观察及动手操作的能力。 [教学重点]:认识PowerPoint 2003。 [教学难点]:认识PowerPoint窗口。 [教学准备]:简单的幻灯片、多媒体电脑室 [课时]:1节课 [教学过程]: 一、导入 师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗? 生回答 师:对了,就是Office系列的办公软件,我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件,那就是PowerPoint,也是我们俗称的幻灯片。 二、新授 1 师:在学习之前,我想问问大家,你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗? 生回答 师:嗯,很好,对了,老师们经常用的,很多都是用 PowerPoint制作的,现在我们先来观看一个幻灯片。 1、认识PowerPoint 2003 师:刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint2000来制作的,也就是今天我们所要认识的是PowerPoint 一种相对较新的版本. 2、认识PowerPoint窗口 (1)根据老师的的提示,由一位同学上台演示,创建一张新幻灯片,并试着讲解PowerPoint窗口。 3、插入新幻灯片 师:了解了Power Point的窗口后,我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时,窗口会弹出“新幻灯片”的对话框,我们可以看到上面有多种的幻灯片版式,那我们主要用的几种呢,是标幻灯片版式,项目清单版式,文本与剪贴画版式,还有空白版式。那在空白版式上,我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。 试一试: 插入三张幻灯片,分别为标题版式,项目清单版式,和空白版式。 2 在第一张的标题框中,写上“我的幻灯片”,在第一张的文本框中,写上你的姓名和班级。第三张的标题框中,写上你的爱好。 第二课 幻灯片背景设置 [教学目标]: 1、设置幻灯片背景色。 2、设置填充效果背景。 [教学重点]:设置幻灯片背景 [教学难点]:设置填充效果背景。 [教学准备]:演示文稿、多媒体电脑室 [课时]:1节课 [教学过程]: 一、导入 今天我们来设置一下幻灯片的背景色 二、新授 1、设置背景色 (1)打开“成语集.ppt”演示文稿 (2)打开菜单“格式”->“背景”打开“背景”对话框 (3)在背景对话框中设置背景色 (4)点“应用”按钮 (5)保存文档 3 2、设置“填充效果”背景 (1)打开“背景”对话框 (2)点击“填充效果”对话框,点“过渡”选项卡,点击“单色”单选框 (3)在“颜色”下拉框,选一种合适的颜色 (4)拖动“深浅”滑块,调整颜色渐变 (5)单击“横向”单选框,在“变色”中选择一种颜色渐变方向 (6)点“确定” (7)点“应用” (8)试一试:让学生自学设置“双色过度”效果和设置“纹理”背景,设置图片背景 第三课 幻灯片的文字效果 [教学目标]:1、学会插入文本框并输入文本; 2、设置文本字体、颜色; 3、设置文本框背景,使幻灯片更加好看;。 [教学重点]:设置文本字体、颜色。 [教学难点]:设置文本框背景。 [教学准备]:powerpoint、网络教室 4 [课时]:1节课 [教学过程]: 一、 导入 我们学习了制作简单的幻灯片,那怎样让我们的幻灯片更加好看呢。今天我们就来学习怎样 美化我们的幻灯片中的文字和文本框。 二、 新授 1、在文本框中输入文字。 (1)新建幻灯片,选择版式。 (2)在标题栏、项目清单栏输入文字。 (3)学习拉伸文本框 (4)学习移动文本框 2、设置文字效果 (1)选定文字 (2)打开菜单“格式”->“字体”设置字体、字形、大小、颜色。 (3)请学生自己设置完整。 3、设置文本框 (1)选定文本框 (2)双击文本框,选择“颜色与线条 ”设置背景颜色与样式 三、学生活动 学生自己设置完整,并设置步骤。 5 第四课 剪贴画、艺术字的插入和编辑 [教学目标]: 1.学会在powerpoint中插入剪贴画和艺术字。 2.掌握剪贴画和艺术字的移动、缩放等设置。 [教学重、难点]: 1.掌握有关剪贴画的操作。 2.掌握有关艺术字的操作。 [课时]:1课时 一、复习提问1.怎样删除文本框,2.如何插入文本框,3.怎样改变文本框的大小, 二、新授 像文本框一样,剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象,它们共有的操作,如删除、移动、复制、缩放的操作是相同的。下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的操作。 ?剪贴画 1. 剪贴画 “格式”?“图片”?” 剪贴画”插入一幅剪贴画 设置图片格式:选中插入的剪贴画,执行“格式”?“图 片”,调出设置图片格式对话框。 6 a.裁切设置:通过对上下左右裁剪宽度的定义,可以去掉剪贴画四周的图形和图片对象的插入和编辑 [教学目标] :1.掌握自选图形的绘制。 2.掌握给选定的对象增添阴影效果。 7 3.掌握给选定的对象增添三维效果。 [教学内容]: 自选图形的绘制;阴影、三维效果的设置 [教学重、难点]: 自选图形的绘制教学程序 [课时]:1课时。 一、复习提问1.如何对插入的剪贴画进行裁剪?2.怎样改变艺术字的属性, 二、新授 今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。 1.自选图形的绘制 先必须使用“视图”\“工具栏”\“绘图”命令 (1)自选图形子菜单:包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。 (2).绘图子菜单 a.组合:选定几个独立的图形对象,然后执行这个命令,可以将它们组合成一个大的图形对象。 b.取消组合:取消组合是组合的逆过程 c.叠放次序:图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。 d.改变自选图形 e.设置自选图形默认效果 8 2.阴影我们使用“阴影设置”命令,可以对选择的阴影模式的偏移量以及阴影的颜色进行设置。 3.三维效果使用“三维设置”命令 4.已有的图片文件 a.插入已有的图片文件后,要注意在“确定”和“取消”下面有两个复选框:链接文件和随文件保存。为演示文稿的独立使用,我们一般选中“随文件保存”。 b.我们还可以利用“图片工具栏”对图片进行修改。 三.小结 1.自选图形的绘制2.阴影效果的添加3.三维效果的添加 第六课 声音、影片的插入 [教学目标]: 1.掌握声音的插入方法2.掌握影片的插入方法 [教学重、难点]: 声音、影片的插入方法 教学程序教学内容: 声音、影片的插入 一、复习导入 二、新授: 9 上节课,我们设定了动画,但仅仅只是在幻灯片中插入图片、文字等对象,动画效果再好,还不足以体现多媒体的优势。本节课,我们学习插入多媒体元素--声音、影片等。 1. 声音: 在幻灯片中插入声音有两种方法方法一: a.在幻灯片视图中,显示要添加音乐或声音的幻灯片。 b.在“插入”菜单中指向“影片和声音”,显示子菜单。 c.如果要从剪辑库插入声音,请单击“剪辑库中的声音”,再双击所需声音的图标。 d.如果要从其他位置插入声音,请单击“文件中的声音”,找到包含此声音的文件夹,再双击所需声音文件。 方法二: a.在幻灯片视图中,显示要添加音乐或声音的幻灯片。 b.“幻灯片放映”/“动作按钮”,显示可选的动作按钮,在此选扬声器。 10 c.选择单击时超级链接到的目标声音,也可以将声音播放的条件设置为鼠标从按钮上移过。 2、影片剪辑:方法也有两种,与插入声音的两种方法类似。 3、更多的对象使用“插入”菜单中的“对象”命令,可以插入种类更多的不同元素。例如:可以将文件带有超级链接的演示文稿 [教学目标 ]: 1.掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法 2.会制作插入超级链接的对象 3. 插入与修改超级链接 4.会进行复制带有超级链接的对象 5.会保存文件并观看放映效果 [教学内容]: 调整幻灯片结构、插入超级链接 11 [教学程序] 一.复习提问1.怎样利用Powerpoint画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果,3如何设置文字、图片的三维效果, 二(新授 通过前面的学习,我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。不过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播放,这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。 1. 理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为 例来讲: ? 超级链接:就像在我们的幻灯片上开几个通道,通过这些通道我 们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。 ?做带有超级链接的演示文稿,技术简单,关键是我们必须有一个清晰的思路,先要构思网状结构,使逻辑关系明确。 2.制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立,需依托一个实体而存在,这个实体可以是文本框或其中的部分文字,可以是图片、自选图形,也可以是艺术字等等。以修改幻灯片1来说明 3.前面了解了什么叫超级链接,也制作出了插入超级链的对象,接下来我们在前面基础上进一步插入超级链接,完善幻灯片的逻辑结 12 构。 插入超级链接 a.选中文本框1。 b.“插入”?“超级链接”,出现对话框。 c.单击“浏览”按钮,根据需要选定第一张幻灯片。 d.单击“确定”按钮。 复制带有超级链接的对象 a.按住“Shift”的同时,单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框,使用“编辑”?“复制”;显示第二张幻灯片,使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上。 b.重复上述操作,将其复制到所有的幻灯片上。 3.保存文件和观看放映 观看放映过程中,将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时,指针会变成手形,此时单击,可以切换到对应的幻灯片上了。 使用“插入”?“超级链接”命令插入超级链接。 首先选定要插入超级链接的对象,使用“插入”?“超级链接”命令,打开“插入超级链接”对话框。 1.超级链接到其他文档或Internet地址。 a.利用这种超级链接,可以将“通道”指向当前的演示文稿以外的其他文档。 13 b.单击“浏览”,我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet地址,也可以在文本框中直接键入目标的信息。 c.这里可选的文档的类型多种多样,可以是Office文稿,可以是图片,也可以是声音文件。当使用该超级链接时,程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序。 2.超级链接到 使用“插入”?“超级链接”命令修改超级链接 1、单击选中已经建立了超级链接的对象,使用“插入”?“超级链接”命令就可以进行超级链接设置的修改了。 2、在“修改超级链接”的对话框中,多了一个“取消链接”按钮,可以将原链接清除,再修改。 三、小结: 插入与修改超级链接的操作 1.理顺幻灯片的逻辑结构2.制作插入超级链接的对象3插入及修改超级链接。4.复制带有超级链接的对象5.观看放映 第九课 修饰幻灯片的播放效果 14 [教学内容]: 幻灯片切换方式的设定 [教学目标]: 1.掌握幻灯片切换方式的设定方法 2.体会各种切换方式的美感。 [教学重、难点]: 幻灯片切换方式的设定教学程序 二、新授: 同学们经常看电视,知道电视节目的不同画面的切换方式多样,效果很好,其实我们在幻灯片中也可以设置很多切换方式,在前面制作的幻灯片中,没有设置切换方式,所以效果很单调乏味。今天我们来学习幻灯片切换方式的设定,使我们的幻灯片做得更好。 ? 幻灯片切换方式的设定 1.系统默认:切换效果是“无切换,单击鼠标换页,无声音”。 2、设定方法:单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令,出现“幻灯片切换”对话框(如P35图示)。 a.效果:单击下拉按钮,打开选择效果的下拉列有,选择符合要求的切换方式,从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度。单击列表框上的方的图片,可以预览。 15 b.换页方式:换页方式有两种,可以复选。单击鼠标换页是默认的方式;选择每隔“×”秒方式,程序等待到文本框中指定的时间后自动切换。 c.声音:伴随幻灯片切换的动作,播放声音效果。 d.几个选择按钮。全部应用:应用于所有幻灯片中应 用:应用于当前的单张幻灯片中取 消:放弃设置 三、小结: 1、幻灯片切换方式的设定。2、在幻灯片浏览视图上会在幻灯片下方出现小图标,单击可以、预览。 第十课 对象自定义动画 [教学目标] : 掌握对象自定义动画的设定 [教学重、难点]: 设定对象自定义动画 [教学程序] 一、复习提问1.如何设定幻灯片的切换方式?2.幻灯片的换页方式有哪两种,如何设置,3、在幻灯片切换方式对话框中,“全部应用” 16 与“应用”按钮的功能有什么不同, 二、新授 上节课,我们设定了不同幻灯片间的切换方式,体会到了许多丰富的切换效果,在单击鼠标换页时,还可以附带声音效果。那么,我们能不能给幻灯片中的对象设置动画效果,让它更具有个性呢, ?对象自定义动画: 1.功能:对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。 2.系统默认:程序默认的对象的出现谋划 同幻灯片同时出现。 3.设定方法:单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。 4.“自定义动画”对话框:(介绍常用的三个选项卡) a时间:这里提供了没有设置动画效果的对象的列表,我们可以选择进行设置。启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同。b.效果:效果指设定动画效果的种类以及伴随播放的音效;动画播放完毕后,对象的处理。如果对象中包含文字,则我们可以设定文字出现的方式。 17 c.图表效果:设置图表对象中不同组成元素的出现方式和效果。在动画顺序列表框中,我们可以选择动画对象,并单击上或下方向的箭头,将之上移或下移到符合要求的位置。设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后,单击“预览”,可以看到设置的动画播放的效果,认可设置,只要单击“确定”就可以了。? 放映效果: 动画设置完后,可以演示动画效果,对不满意的设置可以用同样的方法进行更改。 三、小结:1、对象自定义动画的设置。2、注意要在幻灯片视图下设置。 四、学生操作: 自制一份含多种对象的演示文稿,设置对象的自定义动画。 18
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