文件夹的复制与重命名

文件夹的复制与重命名 教学目标: 1、 认知目标:掌握文件夹的复制与重命名的 2、 能力目标:培养学互助合作学习能力，培养学生自我学习能力、 探究实践的能力。 3、 情感目标:培养学生团结合作的意识 教学重难点:文件夹的复制与重命名 教学准备:老师准备好，学生预习第九课 教学时间:一课时 教学过程: 一、 变魔术导入新课 同学们，老师给大家带来了一个谜语方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧 ，每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵。你们猜这个是什么, 生猜谜语。 师对，是计算机，随着科技的发展，计算机已经走进了千家万户，成为我们生活学习中不要缺少的伙伴，谁能说一说计算机可以做哪些事情, 学生说计算机的用途。教师给予一定的评价。 师:你们知道的可真多啊，计算机的用途不仅仅是这些，老师今天就用她来给大家变一个魔术，你们可要瞪大眼睛用心看啊，看一看我们平时使用的计算机 是如何给我们变魔术的。 教师演示事前做好的魔术。 二、 讲新课课 1、 文件夹的复制 师:老师没有骗你们吧，今天老师就来教你们用计算机变魔术，我们用到的道具可以说是大家想到没有想到过的，看现在你能看到的是什么, 师:对，文件夹，有几个, 师:看仔细了，等会你看一看有什么变化，瞪大你的眼睛，眼睛不要离开我们的显示器。 教师做复制操作。 师:现在有几个文件夹, 生:二个 师:我把一个文件夹变成了二个，认真看的同学谁看到了我对文件夹进行了什么操作, 生:复制。 师:对复制操作。复制操作可以说把我们的计算机变成了一个聚宝盘，可以将一个东西变成二个，三个，甚至是无数个;现在二个人一组，进行一变二魔术，把一个文件夹由一个变成二个。老师把道具文件夹魔术放在了桌面上。现在开始创造自己的奇迹吧。 学生操作。 师:谁的奇迹创造出来了，将一个文件夹变成了二个,你的奇迹是如何创造的, 学生讲如何复制文件夹。 教师出示复制操作步骤。没有复制成功的同学继续操作。 2、 文件夹的重命名 各位魔术师，我们一变二这个魔术变出的文件夹叫什么名字, 生回答。 师:现在请你把变出的复件魔术文件夹变为演员文件夹，也就是文件夹的名字叫演员，我们如何变呢, 学生思考。 师:我们可以进行重命名。现在开始变吧。把复件魔术文件夹变为演员。 生探究如何重命名。 教师巡视，成功的同学上台当小老师展示。 学生上台展示操作步骤。 师:聪明，掌声鼓励一下。刚才他的操作步骤是, 学生说操作步骤，教师出示重命名的操作步骤。 老师总结，没有成功的学生继续操作。 师:各位魔术师，将文件夹变脸的步骤你记清楚了吗,现在老师要考验一下大家，请将刚才变出来的文件夹演员进行第二次变脸，变成魔术。记住不要改变文件夹的位置噢。 学生操作，汇报结果。 师:这是一个无法完成的操作，因为在复制文件夹操作中，名字相同的文件夹不能放在同一个位置，那现在把演员文件夹变为你喜欢的名字。 学生操作。 师:在变脸的时候，我发现个别同学操作特别快，一眨眼的工夫就将文件夹变了个名字，咱们看一看他是如何操作的。 学生演示快捷方式。 给学生鼓励。 三、 演示爱好，巩固练习 师:同学们，老师知道平时大家的兴趣爱好特别多，谁来说一说你有什么兴趣爱好, 学生说自己的兴趣爱好。教师展示以爱好命名的文件夹，给学生展示自己的兴趣爱好。学生根据老师展示的建立一个以自己姓名命名的文件夹，然后是自己的各种爱好，各种爱好下面再建立文件夹时间五分钟。 学生展示。评比出兴趣广泛之星，给予扬。 同学们掌握的走不错，在最短的时间成功地完成了我们的魔术。其实计算机不仅仅是复制与重命名，还有比如移动、删除，课下请大家预习下一课文件夹的移动与删除，希望大家成为一个全面的魔术师。