小学六年级作文同步骤辅导与例文

小学六年级作文同步骤辅导与例文 一、审清题意 命题、半命题题目： 1、题目的主要意思： 2、限制词： 3、中心词： 二、确定中心思想和中心内容 1、这篇文章的中心思想是： 2、我想通过以下中心内容来体现中心思想（扼要列出1-2样）： 三、全文结构安排如下 1、开头写： 2、中间写： 3、结尾写： 4、重点（详细）写： A、作文要求： 每个人都有许许多多的第一次，比如：第一次站在领奖台上，第一次当升旗手， 第一次没完成作业„„想一想，哪个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难 忘？把它写出来，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清楚， 要抓住最 重要的地方详细写，要体现“难忘”这个中心词，还要写出你对“第一次”的 感受，自拟题目。 B、写作要点： 1 1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“第一次”。这篇 文章必须写“第一次”的事情，而且是令你难忘的，否则就离题了。中心词是 “难忘”，只要你想办法体现出难忘，中心就明确了。 “第一次”是指以前没发生过的；“难忘”指已经发生的事情，你难以忘记。 这件事情已经过去很久，你一直无法忘怀，就是最难忘的。如果是昨天发生的， 你没有忘记，很难说明是最难忘的。所以要体现“难忘”这个中心词，就要注 意两个方面：一是时间过去越久越好，二是能够体现出这件事情对你影响很大。 否则，“难忘”这个中心可能就难以突出。 2、“作文要求”中还有这样的要求必须看清楚：“还要写出你对‘第一次’的 感受”。这个要求要认真对待，否则就不符合作文要求了。 “感受”是什么意思呢？现代汉语词典中解释说：“感受”指接触外界事物得 到的影响或体会。也就是说，要你谈一谈“第一次”对你产生了什么影响，或 者你对“第一次”有什么体会。这些感受一般是在记叙了事情之后，在文章的 结尾部分写出来，也可以在叙述事情的过程中写出来，这是“议论”的一种内 容，记叙文的“夹叙夹议”就包括这个意思。 C、作文思路： 1、写自己的“第一次”经历：可以是自己做的；可以是自己参与做的；也可能 是你在旁边看到、听到的。 2、写别人的“第一次”，包括历史上某个人物的“第一次”及现实生活中某个 人物的“第一次”，但如果题目中要写你自己的则只能写自己。 D、作文训练题： 1、难忘的第一次 2、第一次______ 2 3、我的第一次 例文1、第一次骑单车 在我的十三年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒饭，第一次写作文， 第一次被批评、第一次骑单车等。最让我难忘的是第一次骑单车。 那是6岁那年的一天，我见到同学们个个骑着单车在小区里比赛，便嚷着 爸爸拆掉四轮车的两个轮让我骑，他高兴地答应了。 十分钟后，练习开始了。 刚刚坐上单车，我满怀信心，以为三两下就能学会，谁知——我坐上单车， 手握车把，挺胸抬头，用力蹬脚踏板。没想到，蹬了几圈，车子“嘭”一声倒 在地上。这一摔，把我的自信心全摔没了，把我的勇气摔飞了，把我的笑脸摔 成了哭脸。几分钟后，我慢慢地从地上爬起来，扶起单车，一步一步地推回了 家。觉得这太难了。 在路上，我想着许多的事情，当我想到一句话——“世上无难事，只要肯 登攀”时，我想：任何事情只要努力做都会成功。我又振作起来，决定再次“上 马”。爸爸告诉我，当车即将摔倒的时候，要将车头稍稍摆过去，这样就可以 避免摔跤。 我再次坐上单车，抓稳扶手，用力蹬。呀！不好，车子要向左边摔了。我 将车头向左转，避免一劫。咚！一波未平一波又起，单车撞到了墙上，我跌了 个四脚朝天！ “我不相信征服不了你！”我被摔出火来了，心里发狠地说了一声，又骑 了上去，这次，单车突然听话了，不再摔了。一连兜了好几圈都没摔下。此时， 我高兴极了，大脑中出现了两个大字——成功。 这时，刚才躲在乌云背后的太阳露出了笑脸，好像为我的成功而喝彩。 3 第一次骑单车，虽然摔得满身灰，但是终于成功了！我从学单车中得到一 个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功。 例文2：第一次做饭 我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。 那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我 接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能 不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能 行！ 我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一 些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个 蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知 道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的 响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，铁 锅起火了？”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手 拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一 会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发 现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸 爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！” 爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈！我 儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！”我的心里甜滋滋的。 夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸 奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动 为父母分担，要成为一个男子汉。 4 例文3、难忘的第一次 人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞 机„„第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。 那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代， 可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津 有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的 肚子唱起了“空城计”。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身 手一番吧。过去我都是“饭来张口”，总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。我 有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，机不可失呀！于是我二话不说，冲到 食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。 我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切备好，我的煮面工 作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖， “别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油„„我一边放料一边沾 沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！ 调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下， 把面和各种调料搅匀于“汤”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感 觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面“煎熬”。 四分钟过去了，我想应该“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭开锅盖，?? 哗！马上有一股香味扑鼻而来！“第一次完美成功！”我乐不可支，心里美滋 滋的，真想跳个舞！我马上尝了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的还要 香呀！不是说自己摘的瓜甜吗？自己的劳动成果，当然比别人“侍候”的更有 滋味！ 5 我一边吃一边情不自禁地想：啊，原来煮面是这样简单，我还以为有多难 呢。看来，我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行，比如煮饭呀，炒菜呀，补 衣服呀，等等等等。我可 不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”， 我 要做个自己动手的全能冠军！ 第一次煮方便面令我终生难忘！ A、作文要求： 向老师、父母或同学了解你当地的或中国的民族文化习俗，也可以在相关 书籍中、网络上找出民族文化习俗的故事，把其中一个你最感兴趣的故事通过 你的加工写出来，要求做到故事完整，有吸引力。 B、写作要点： 1、如果是听来的故事，一定要注意故事有头有尾有过程，也就是做到“故事完 整”。 2、如果是在书中、网上找到的现成故事，不能照抄，一定要经过自己的整理加 工，把原文中不完善的地方加工完善，但不能改变原文中的人物、事件、地点 和时间。 3、不管是听来的还是在书中、网上找到的故事，都必须做到有“吸引力”，就 是让人觉得“好听”。“故事”一定要“好听”，否则就没法留传下去。怎样 才能做到“好听”呢？一是要有传奇色彩，神奇、有趣；一是要有故事情节， 要生动传神、有变化。这两者中，要努力做到其中一样。 4、要注意故事的思想性，不管什么故事，必须做到思想健康。 C、作文思路： 1、写地方传统工艺品、小吃、节目、服饰、礼仪等方面的来源故事。 6 2、写地方流传的民间故事。 3、写少数民族的习俗故事。 4、写中国某种风俗习惯的故事。 D、作文训练题： 1、________的故事 2、“年”是个怪物 3、元宵节的故事 4、中秋赏月的来源 例文1、巧写对联的书法家 传说古代有一位著名的书法家，临近新年，他挥笔写了一副对联“春风春 雨春景，新年新岁新色”让儿子贴在大门上。不料，当天晚上，对联就让人揭 走了。书法家只好又写了一副“莺啼北里，燕语南邻”叫儿子贴了出去。这副 对联贴了没多久，又被人揭走了。这也难怪书法家的一手好字——“一字千 金”，肯定是酷爱他书法的人“盗”走了。 春节一天天临近了，他家大门上还是空空的。对联贴上就被人揭走，怎么 办呢？书法家有些犯难，沉思半天，终于想出了办法，他又高兴地写了上联“福 无双至”和下联“祸不单行”，贴出去后，果然不出书法家所料，这样不吉利 的对联，再也没有谁去管它了。 到了年初一的黎明，书法家又把对联补成“福无双至今朝至，祸不单行昨夜 行。”人们看了这副对联，无不交口称赞。 这位书法家就是我国东晋时候的王羲之。 例文2、“端午”的名称奥秘 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同， 7 称“端五”也就如称“初五”；“端五”的“五”字又与“午”相通，按地支 顺序推算，五月正“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 五月初五，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称， 如：夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多， 间接说明了端午节俗起源的歧出。时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念 屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。 其中影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民 众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地 人民伤其死，便架舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭 屈原，但多为蛟龙所食，后来改用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样 子。 A、作文要求： 以“我的理想”为题目，写一篇文章。要写清楚你的理想是什么，你为什 么会有这样的理想，以及你准备怎样去实现自己的理想。要注意运用从其他学 科中学到的材料来丰富文章内容。 B、写作要点： 1、这是一道命题作文，首先要知道“理想”是什么意思，否则就要把作文写成 纯粹的想象作文了。汉语词典说：“理想指对未来事物的想象或希望，多指有 根据的、合理的，与空想、幻想不同。”可见“我的理想”不同于想象作文， 虽然它需要对未来进行设想，但它是有根据的、合理的，而想像作文常常是空 想、幻想。作文时一定要把两者区别好。 2、“作文要求”中要求必须写清楚三个内容：?你的理想是什么。?你为什么 8 会有这样的理想。?你准备怎样去实现这个理想。这三个内容缺一不可，必须 完全做到，否则就不符合题意了。 3、“作文要求”中还有另外一个要求：“要注意运用从其他学科中学到的材料 来丰富文章内容。”运用哪些学科的哪些内容呢？没有具体说，由你自己来决 定。怎么办呢？一般地说，你的理想应该体现科学性，应该与祖国未来的发展 相结合，或者应该体现你对祖国前途的关心，这些内容与很多学科是有关的， 只要你关注科学、关注政治、关注国家的历史和未来，就一定能够做到。 4、既然是理想，就应该是人生的大，起点要高，宏心要大，要有积极意义 （不能是专为自己赚钱之类），越有雄心壮志，越能体现主题的意义，但要注意 不能夸夸其谈，要结合自己的爱好、能力，写出可信性最好。 5、要有条理，要层次分明。按“作文要求”的三点来写，写完一样再写一样， 就能做到层次分明。 C、作文思路： 1、长大以后想成为某个领域的科学家，搞发明创造，造福人类。 2、长大以后想成为企业家，赚很多钱，建设富裕的国家。 3、长大以后到贫困的山区去为祖国服务，改变国家的落后面貌。 4、长大以后做一个清廉的领导，反对腐败，一心为人民服务。 D、作文训练题： 1、 我的理想 2、 未来的我 例文1：我的理想 每个人都有自己的理想，当然我也不例外。 很小的时候，我就有了我的第一个理想：当一名女警察。现在想起来很幼 9 稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥 交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了变化，因为我逐渐了解了当 一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜 欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了 我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性，上了 美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就 这样，我的第二个理想便又化为泡影。 如今我已经是一个六年级的学生了，快要步入中学的殿堂。如今的我，已 不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和 想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什 么理想，但是我却认为这是人之一生最基本的追求。如果一个人对社会有害而 无利，他就失去了做人的资格，不管他是贫穷的富贵的，不管他是博士或文盲， 都如同废物。人生旅途那么漫长，那么多困难险阻，我不知道我能做出什么伟 大的业绩，但是我敢肯定的是：不管高低贵贱，不管曲折顺畅，我一定能够做 一个对社会有贡献的人。 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想，但却不去做好身边一些应 该做好的小事，甚至对一些基本的社会道德都不遵守。我认为要实现自己的理 想，就要从身边的小事做起，从自身做起，做好每一件小事，做好每件对社会 有用的事，不能“不以善小而不为，不以恶小而为之。”要脚踏实地去走好每 的路，这样才能达到理想大厦之巅峰！ 例文2：我的理想 在我很小的时候，妈妈带我上街逛商店，我看到商店里那花花绿绿的、五 10 颜六色的衣服，就会感到特别地兴奋，对这些衣服特别喜爱，真想穿穿它们， 哪怕只是去摸摸它们。 在我七八岁的一天，妈妈带我到亚细亚去参加服装博览会。当我走进亚细 亚的那一刻，我全身的血液都沸腾起来了，只见那五彩缤纷的服饰挂在架子上， 使我看得眼花缭乱，目不暇接，有那色彩鲜艳的连衣裙，厚厚的毛衣，还有印 着五彩花纹的T恤衫。 走出亚细亚，我心里便立下了一个远大的理想，做一个服装设计师。 从此以后，我就不停地为这个理想而奋斗——开始服装设计。 服装设计成为了我的一大乐趣。 只要一有空闲的时间，我就会打开电视，收看服装秀。当看到自己喜欢的 服饰的时候，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔。等收看完了服装秀，再 细细地添上几笔，补其之不足，最后再填上颜色，这样一套服装便设计出来了。 我珍惜地把服装设计图放进了服装册里。 如今，我的服装册里已有一百多张了，我十分珍惜它们。 茶余饭后，我都会拿起服装册，仔细地看服装册。 我坚信，通过我坚持不懈地努力，我的理想就一定会实现。 例文3、我的理想 记得有一首诗——《理想》，是这样的：“理想是石，敲出星星之火，理想 是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明„„” 可见理想多么重要。很多人都有自己的理想，我的理想是做一名珠江电台的DJ。 我这个理想算不上惊天动地，可是每个人的理想的产生都和一些人、事有 关。而我的理想的产生要从2004年说起了。 那时，我正读小学五年级，班上的同学常常议论哪个DJ声音好听，哪个DJ 11 最受欢迎等等。其中，有一个同学说她要打电话去电台，让我也听一听。就是 那晚，我第一次接触收音机。于是，我知道了许多电台。就这样，我遇到了珠 江电台的程朗，后来越听越喜欢，听他的节目成了每天的必修课。 记得那次，我考砸了，一向成绩名列前茅的我实在受不了这个打击，整天 都垂头丧气。于是当天晚上我就发了邮件给程朗，向他倾诉了我的悲伤。没想 到他竟然读了，还说了许多安慰我的话，并鼓励我要加倍努力，我的心窝整晚 都暖暖的。 从那天起，我体会到DJ是很神圣的，他们可以开解心情烦闷的人们，使他们重获快乐，或者令孤独的人们不再寂寞，又或者分享少男少女成长道路上的 各种心情，使他们不再迷惘„„ 总之，DJ在我心中的形象是如此美好、高大。希望我能做一个为人们排忧 解难的DJ。 A、作文要求： 本单元作文有两个选择：可以写读后感，也可以写一件自我保护的事。如 果写读后感，必须写出具体的认识和感受，如果写一件自我保护的事，必须写 得生动形象。 B、写作要点： 1、我们已经在五年级写过读后感。本单元要求读后感要写出“具体的认识和感 受”，就是要求你要把“认识和感受”作为详细写的内容，不能笼统地谈感受， 而是要将它具体化。怎么具体化呢？最基本的办法是把感受分层分点写出来， 不能用一句话来概括，就是说，你有哪些认识和感受？要一层一点点地列举出 来，写得清清楚楚。 12 2、“自我保护”的故事指在遇到有害自己的情况时，采取办法和行动保护自己。 你在不断成长中，遇到的人和事越来越多，经历的场合也越来越复杂，独立活 动的机会也越来越多，在这种情况下，就可能出现不安全及疑是不安全的情况， 怎么办呢？能够自我保护非常重要。有的人已经有过这方面的经验，你听说过 吗？你在这方面有过类似的经历吗？不管是他人的或是自己的经历，都可以写 出来，关键是要写得生动形象，这是本单元作文的要求。 C、作文思路：（自我保护的事）： 1、写自己遇到危险情况时怎么办的经历，比如自己做饭时发现煤气泄露了，等 等。 2、写自己遇到恐怖情形时怎么办的经历，比如一个人走夜路时听到各种声音， 等等。 3、写自己“虚惊一场”的经历，比如疑是有贼或“有鬼”的经历。 4、写别人自我保护的事。材料可以是新闻报道的内容，也可以是听说的故事以 及历史人物的经历。如题目规定写自己的经历，则应按要求写作。 D、作文训练题： 1、________走失之后 2、_______遇到了坏人 3、智斗___________ 4、__________真勇敢 例文1、一件自豪的事 每当我想起这件事，虽然心有余悸，但得意与自豪也同时涌上心头。 那是我5岁时的一个下午，爸爸把我从幼儿园里接出来，开车回家的路上， 走到一个红绿灯前正要拐弯，突然蹿出来两个骑车人，“啪”的一声拍了我们 13 的汽车一下，爸爸停下车问他发生了什么事，那个人说撞到他了。爸爸说：“我 的车速非常慢，怎么可能撞到你呢？”突然其中一人向车的另一侧靠近，爸爸 大喊一声：“你要干什么？”这时在他旁边的那个人一拳打向我爸爸，爸爸一 闪，没有打中，那个人撒腿就跑，爸爸拔腿就追。我坐在车上真是害怕极了。 就在我不知所措的时候，突然想起爸爸常告诫我：一个人在车上必须把车门锁 好，而且我也答应过爸爸遇到什么事情都要勇敢。想到这儿我飞快地按下了门 锁，几乎就在同时，其中一个人跑回来想拉门，他没能打开。但我的心却紧张 得“怦怦”乱跳，手心里都冒出了汗。而这个人不死心还在试图开门，直到爸 爸抓着另一个人渐渐近了，他才恶狠狠地瞪了我一眼不甘心地跑了。 终于看到爸爸的身影了，我打开门扑到爸爸的怀里哭了。我们一起把坏人 送到了派出所。从派出所出来的时候，爸爸对我说：“他们是‘拎包’的，一 个谎称你撞了他，当司机从车里出来与他理论时，另一个人就从另外一侧拿走 你车上的包。”爸爸接着说：“那个人如果打开门，后果真是不堪设想。你很 机智，了不起！” 回到家我迫不及待地告诉了妈妈发生的一切，妈妈从一开始的紧张到最后 脸上露出了骄傲的笑容。她笑眯眯地说：“儿子，爸爸、妈妈为你骄傲！” 例文2、读《荷花》有感 今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵的品格深深地感 动了我。 “荷花从不孤傲，要开就是满池满塘„„”这使我觉得荷花是那么合群。 古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也就这样。记得有一次，我 语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。” 放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不 14 会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许 许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上 认真帮助同学。当落后的同学在我的细心帮助下，成绩提高时，我那种满足感， 真是难以形容。 “荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长„„”啊！原来荷花有这 么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力， 我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回 家种，头两天，我挺有精神地细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一 个月过去了，那荷花竟长出小花蕾，我真惊讶。读了这篇文章，我才知道那是 荷花有着极强的生命力的缘故。 读了《荷花》这篇文章，我得益不少，我要做一个像荷花那样的人。 例文3、勇敢地战胜困难 ——读《鲁滨逊漂流记》有感 同学们，你们知道吗？外国有个非常有名的作家，他叫笛福，他写了一本 著名的书，叫《鲁滨逊漂流记》，这部小说在英国，乃至全世界都非常有名。近 日，我也读了这本书，我破感动了，我深深地体会到勇敢和信心是多么重要！ 这本书讲述了一个叫鲁滨逊的喜欢冒险的英国人，他到过许多地方，经历 过许多别人想不到的艰险离奇事情，可是他从不害怕，每次都勇敢地战胜了困 难。 我们作为一名小学生，不可能会遇到鲁滨逊那样的艰难险阻，但学习和生 活中并不是一帆风顺的，我们也非常需要鲁滨逊那种敢于面对困难和战胜困难 的勇气和信心。比如学习时，有一些难题不会做，怎么办？是丢下不管吗？不 行！我们不要害怕困难，而是要坚持努力做下去，一直到会做为止；再比如， 15 我们帮爸爸妈妈或帮别人干活时，也不要怕困难，要迎难而上，知难而进，不 要让别人失望。 我们长大以后更需要向鲁滨逊学习，因为那时候遇到的困难肯定会更多。 比如你升职时，以前的同事嫉妒你，在这种情况下，你不要灰心丧气，也不要 向上司提出自己不干了，应该静下心来，努力做好本职工作，让嫉妒你的同事 心服口服。 总之，困难是无处不在的，但困难都是一只纸老虎。你怕它，它就会吓死 你，你勇敢去面对它，它就会被你战胜。我们要像鲁滨逊那样，勇敢面对困难， 勇敢地战胜一切困难。 A、作文要求： 本单元不定题目，不定范围，由你自己作主采用你最喜欢使用的文体，写 你最想写的内容。你可以写最感兴趣的人、事、景、物，也可以写想像作文或 编写故事，但无论写什么内容，必须做到中心明确、内容具体、生动形象、语 句通顺、条理清楚，感情真实。 B．写作要点： 1、自由作文要么写自己最熟悉的内容，运用你擅长的体裁，以体现你的最高水 平，要么写自己最不拿手的内容，或练习自己最不擅长的体裁，以加强这方面 的锻炼。 2、因为是自命题作文，必须紧记在题目中安上中心词，因为确定中心词的过程 实际上就是确定中心思想的过程，这样，你紧扣中心词，作文就能做到中心明 确，以防离题或跑题。 C、作文思路： 16 1、把过去写过但没有写好的材料拿来重写，努力把它写好。 2、想一想你心中最想说的话是什么，最想表达的感情是什么，比如想和父母说 说真心话，或想给老师或某同学写一封信，等等，那就动笔吧，但必须注意思 想是健康的。 3、想一想你最喜欢吃的是什么，最喜欢玩的是什么，最喜欢去的是什么地方， 最挂念的是什么人„„把这种最喜欢的心情和渴望写出来吧，切记要做到内容 具体、生动形象、语句通顺、条理清楚，感情真实。 D、作文训练题： 1、 我最喜欢„„ 2、 老师，我想对你说 3、 难忘的„„ 4、 有趣的„„ 例文1、游月塘水库 选自吴尚村选编/点评《最值得借鉴的全国小考满分作文150篇》 那是一个风和雨的日子，我和爸爸、妈妈及华远盛一家乘车去令人神往的 月塘水库游玩，去领略大自然的风采，去观赏月塘水库的英姿。 早上，趁着早晨风轻气爽，我们沿着月塘水库漫步，观赏美丽的景色，转 过一个土坡，眼前出现了大片的农田。田里的麦苗还是青的，一望无际，淹没 了远处一座座农舍。 “喔喔”，一只大公鸡正在土坡上引吭高歌，一只母鸡领着一群小鸡在觅 食。不远处传来几声狗叫声。听着这鸡狗吠，闻着田间特有的清香，真是别有 一番风味。 下午，我们乘汽艇欣赏月塘水库的风光。“鸣——”汽艇开动了，不一会 17 儿，艇边就溅起层层浪花。浪花雪白雪白的，在水面上欢快跳跃。听导游说， 水库面积极大，占地近8000亩，我们看见的只是它的三分之一；库水清澈，达到国家一级水质。极目远眺，在水天相接的地方，隐隐有几抹柳绿，高大的铜 山依稀可见；湖滨伸出几根钓竿，沙滩浴场的红色建筑格外醒目。 下船后，我、爸爸和华远盛一齐来到水库大坝下。天气太热了，我们干脆 脱了鞋袜，挽起裤脚，在浅滩上嬉戏。 我们坐在湖边，任水浪拍打我们的脚丫。满盈盈的湖水，刚漫上脚面，又 缓缓地退回去了，像慈母把蕴藏在心里的母爱都深情地倾注在婴儿身上，顿时， 湖水的深情、母爱的伟大交织在我的心田 。 例文2、爸爸,我想对您说 爸爸，您什么都好，就是爱喝酒，在家喝，在单位喝，朋友请客又喝。我 很想对你说：不要再喝了！ 您还记得吗？有一次你在单位陪客户喝酒，喝醉之后，胃都出血了，送去 医院急救，把妈妈和我都吓哭了。您为了工作，喝些酒是可以理解的，但为什 么非要喝成这样呢？难道非要喝到胃出血才能做成生意吗？那就不做这种不要 命的生意好了！ 还有更严重的一次，晚上你去朋友家吃晚饭，也不知道喝了多少酒，结果 在回家的路上摔了一跤，把手臂都摔断了，气得妈妈和你闹离婚。那段日子你 们天天吵架，我心乱如麻，无心向学，功课全部拉下了。你到学校开家长会， 知道我退步的原因后对我说：爸今后再也不喝酒了，你放心读书吧。可是，第 二天又喝醉了，还迷迷糊糊地开着么托车回家，把邻居都吓得半死！你是酒后 驾车呀，不仅仅要被拘留，更可怕的是，如果把人撞了，或撞上别人的车„„ 我可不能没有爸爸！ 18 你看，今天家里来客人了，您又喝开了，妈妈怎么劝你都不听。您边喝边 劝朋友喝，什么“感情深，一口闷”，什么“酒是粮食精，越喝越年轻”，三 下五去二，二箱啤酒喝个底朝天！客人走了之后，妈妈骂你，你却醉熏熏地说： “没事。啤酒有营养，喝啤酒能使人变胖哩。”爸爸，您已经够胖了，血压也 够高了，医生说再胖血压就更高，再高就没命了！ 爸爸，我在这里求您了：为了妈妈，为了我，为了我们这个家，你戒酒吧! 例文3、我最喜欢的昆虫 昆虫——令人讨厌，令人厌恶，然而我却很喜欢。我最喜欢的，还是捉害 虫的能手——蜘蛛。也许大家都很疑惑，怎么会喜欢这么恶心的东西？哎，大 家先别忙着想，咱们接着往下看。 不知什么时候，我家墙角出现了一只蜘蛛，那蜘蛛挺着大肚子，慢慢悠悠 地织了一个大网后，便懒懒地躺在网上，等待着“美食”上钩。我呀，最看不 惯这种诈骗的办法，于是，“打”着为虫子“报仇雪恨”的“旗帜”，怒气冲 冲地拿了一根木棍，狠狠地把蜘蛛网搅得“一团糟”。“哼！这下知道本姑娘 的厉害了吧，想在我家安家，门儿都没有。”我得意地冲着蜘蛛做鬼脸。蜘蛛 看到自己的捕食工具被我捣掉了，心里有说不出的气愤，谁叫自己身体小呢。 蜘蛛咽下了这口恶气，把丝吃进了肚子，再从腹部吐出丝来，又一点一点地开 始织了。蜘蛛先固定住网点，然后一圈一圈地绕上去，直到绕好为止。“什么？” 我吃惊极了，“它竟然不放弃，又卷土重来了，而且比上一次织得更大，更有 黏性。”我也顾不得什么了，又一次把蜘蛛辛辛苦苦织好的网给破坏了。蜘蛛 拖着疲惫的身子织成的网，得到的竟然是这种结果，我想，蜘蛛一定会离开我 们家的。我也就不必担心了。谁知，过了一会儿，当我过去看蜘蛛是否走了时， 展现在我眼前的竟又是一张完好无损的网！我在愤怒之余，不由得佩服它不怕 19 失败的韧劲！ 后来，我查了《百科全书》才知道：原来，蜘蛛是益虫，是我们人类的朋 友，从来不伤害人类。一生出来就离开了妈妈，自谋生活，能活下来是很不容 易的。我开始对它产生同情之心，不拆它的网了。 “蜘蛛，真对不起你，是我误解了你。”每次走过墙角的时候，我都会满 怀歉意地自言自语。它不再令我讨厌了。 20