四年级上册《总复习》重难点突破 唱凯镇中心小学

四年级上册《总复习》重难点突破 唱凯镇中心小学 四年级上册《总复习》重难点突破 抚州市临川区唱凯镇中心小学 周玉媛 一、大数的认识 突破建议: (1)先利用数位顺序，复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识，抓对比，区分数位和计数单位。 (2)读数、写数一起复习。写出来的大数一定学生分级。采取读、写互查的。 (3)把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习， 便于区别两者的不同。 二、空间与图形(角的度量、平行四边形和梯形) 突破建议: (1)本单元概念比较多，教师一定要进行适当的系统整理，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。 (2)画角或量角时，为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混，教师可要求学生先判断角的类型，最好把类型写出来，然后再画角或量角。 三、乘法和除法(三位数乘两位数、除数是两位数的除法) 突破建议: (1)在计算因数末尾有0的题时，可采用如下方法避免学生丢0。 (2)在解决问题的过程中，一是要让学生学会数量关系。二是要让学生根据实际需要灵活选择口算、笔算、估算方法，使三种计算方法互为促进。 (3)给学生创设情境，在情境中培养估算能力。 四、统计(复式条形统计图) 突破建议: (1)在具体情境中经历统计全过程。 (2)抓住与单式统计图的对比，突显复式统计图的特点。知道纵式与横式统计图的区别。 (3)会把统计图补充完整。 (4)会在具体情境中回答问题，会提出合理化建议。 五、数学广角(合理安排时间) 突破建议: (1)优选法:教给学生最优的写法和算法。如例1 最后把单做的时间相加:1+1+8+1=11(分钟)