场面描写教案

一级指二级指标评估初中评估标准分值评分办法标1、科学规划，合理布局;服务半径适1、科学规划，合理布局;服务半径适1、学校设置6未完全达要求，酌情扣分宜,具有可持续发展空间宜;具有可持续发展空间（一）每有1个班班额达到或超过2、规模与班额2、班额一般不超过45人2、班额一般不超过50人6学校56人扣1分，扣完为止设置3、学校占地面积能基本满足教育教与班3.学校占地面积能基本满足教育教学学需要,2011年后新建学校生均不低额3、占地面积需要,2011年后新建学校生均不低于3未达标，不得分于2（15）20m25m2达到标准为满分，达到标准Q校1、校舍建筑面积4、生均不低于4、5m4、生均不低于5、5m599%-80为80渝值，达到标舍准79%-60为50渝值低于建设标准60%P得分35、寄宿生人均宿舍面积不低于3、5未达标准,不得分（无寄宿生35、奇宿生人均宿舍面积不低于3m23)/V/V2、学生宿舍建筑m2得学校直接得分）面积未达标准,不得分（无寄宿生6、寄宿生每人一张床6、寄宿生每人一张床1得学校直接得分）7、不足12个教学班得小学应至少7、应设置实验室（理、化、生）、设置科学教室、计算机教室、多功每缺一类专用教室扣1、5分，3、辅助用房专用音乐教室、美术教室、技术教室、计能教室、图书室、体育器材室;12个8扣完为止（专用教室全缺得教室等算机教室、多功能教室、图书室、班及以上小学还应设置音乐教室、不得分）体育器材室、心理咨询室美术教室一级指分二级指标小学评估标准初中评估标准评分办法标值8有教师办公室、行政办公室、文8、有教师办公室、行政办公室、文印4、办公用房印档案室、广播社团办公室、卫生档案室、广播社团办公室、卫生保健6每缺一类办公用房扣1分，扣完为止二保健室、总务后勤用房等室、总务后勤用房等校9、生均建筑面积不低于0、2m29、生均建筑面积不低于0、25m;2未达标，不得分舍5、厕所建10硬化防滑有防雨设施10硬化防滑有防雨设施1未达标，不得分设11设施符合卫生食品卫生许未达标，不得分（不就是国家营养计33/V/V11、设施符合卫生规范食品卫生许可可证、从业人员健康证与培训合格1证、从业人员健康证与培训合格证齐全划证齐全6、食堂试点得学校无食堂直接得分未达标，不得分（非寄宿制学校只要12、寄宿制学校寄宿生人均食堂建12、寄宿制学校寄宿生人均食堂建筑3有食堂直接得分或不就是国家营养筑面积不低于1m面积不低于1m试点得学校无食堂直接得分13生均不低于20册13生均不低于30册4未达标，不得分三1图书14.配有一定数量得教学参考资料、设工具书、报刊、音像资料、电子图14配有一定数量得教学参考资料、工1未达标，不得分备设书等具书、报刊、音像资料、电子图书等施15.12个教学班及以下实验仪器值与不低于3、5万元,13个教学班及以15、9个教学班及以下实验仪器值不2教学实验仪器6未达标，不得分场低于10万元,10个教学班及以上不低地上不低于5万元,能满足开展实验教学活动于15万元,能满足开展实验教学活动33、计算机配置每百名学生不低于16、计算机配置每百名学生不低于/V/V3、每百名学生拥16有计算机台数6台10台5未达标，不得分4、班班通配置17、学校实现“班班通”17、学校实现“班班通”4未达标，不得分贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系（修一级指分二级指标小学评估标准初中评估标准评分办法标值18、1000人以上得学校须建立电子备课18、1000人以上得学校须建立电子备未达标，不得分（1000人系统课系统15、教育信息化基以下得学校直接得分）础设施19、农村无网络学校应按照现代远程教19、农村无网络学校应按照现代远程教未达标，不得分（有网络得P育工程得要求配备远程教育工程设备育工程得要求配备远程教育工程设备1设学校直接得分）备设20、最低按教育部印发得《九年义务教20、最低按教育部印发得《九年义务教cYr.辛曲亠»育阶段学校音乐、美术教学器材配备目育阶段学校音乐、美术教学器材配备目施2未达标，不得分与6、曰美器材录》（教体艺[2002]17号）得基本要求录》（教体艺[2002]17号）得基本要场配置求配置地21、体育器材配备符合《国家学校体育21、体育器材配备符合《国家学校体育33/V/V7、体育器材卫生条件修订基本标准》（教体艺卫生条件修订基本标准》（教体艺2未达标，不得分[2008]5号）得基本要求[2008]5号）得基本要求22、有平整、适用得活动场地22、有平整、适用得活动场地1未达标，不得分8、体育活动场地23生均体育活动场地面积不低于4、5生均体育活动场地面积不低于、m2355，m23未达标不得分未按时或未足额发放得均1、教师工资24教师工资按时足额发放24教师工资按时足额发放2（四）不得分教师配、按照省得规定配齐教职工、按照省得规定配齐教职工低于规定标准不得分置252512、师生比（10）26、师生比不低于1:2226、师生比不低于1:173低于规定标准不得分贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系（修订）一级指二级指标小学评估标准初中评估标准评分办法标分值（四）3、教师学27、专任教师学历合格率达到98%以上27、专任教师学历合格率达到98%以上2未达标，不得分教师配历28、小学专任教师高一级及以上学历比例28初中专任教师高一级及以上学历比例不置2未达标，不得分不低于60%低于50%(10)规早不够完善，管29、学校各项规早制度兀善,管理规范,岗位29、学校各项规早制度完善,管理规范,岗位，职责明确职责明确2理不够规范岗位职责不够明确，酌情扣分30、认真贯彻落实国家与省有关规定,严格,规范办学行为，学生免试就近入学,学校均30、认真贯彻落实国家与省有关规定严格1、教育管理，规范办学行为，学生免试就近入学，学校有任何一项违法违规行衡编班,无重点班、快慢班等违法违规行为，2减轻学生课业负担措施有效均衡编班无重点班、快慢班等违法违规为不得分行为,减轻学生课业负担措施有效(五)学31、严格执行国家与省课程计划，开齐课31、严格执行国家与省课程计划，开齐课未开齐课程或未开足课2校管程,开足课时程，开足课时时均不得分理32、布局合理，区域分明32、布局合理,区域分明1、5未达要求，酌情扣分(15)33硬化、绿化、美化、净化33硬化、绿化、美化、净化1、5未达要求，酌情扣分2、校园环境34校园文化丰富、特色鲜明34校园文化丰富、特色鲜明1、5未达要求，酌情扣分35围墙坚固安全、完整35围墙坚固安全、完整1、5未达要求，酌情扣分36、按《中小学幼儿园安全管理办法》,建36、按《中小学幼儿园安全管理办法》,建立健全校内各项安全管理制度与安全应急立健全校内各项安全管理制度与安全应急未制疋洛实措施或发生3、校园安全3机制，加强安全宣传教育培训，确保师生机制，加强安全宣传教育培训，确保师生安全责任事故得不得分人身安全人身安全