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双引号的作用.和不同年龄的别称.doc

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双引号的作用.和不同年龄的别称.doc双引号的作用.和不同年龄的别称.doc 双引号的作用 1(表示直接引用。 2(表示特殊含义。 3(表示着重强调 4(表示特定称谓。 5(表示否定和讽刺 ?直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。 实例:“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了。 (表示直接引用,引用了古人说的一句话。) ?特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 实例:更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般。(“天下最难走的路”不是...
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双引号的作用.和不同年龄的别称.doc 双引号的作用 1(示直接引用。 2(表示特殊含义。 3(表示着重强调 4(表示特定称谓。 5(表示否定和讽刺 ?直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。 实例:“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了。 (表示直接引用,引用了古人说的一句话。) ?特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 实例:更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般。(“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是两万五千里长征之路。) ?着重强调指一句话中需要着重强调的对象。 实例:他是一个节俭的人,衣服旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丟弃。 (表示强调论述,突出人物的节俭。) ?特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,一般为名 词。 实例:号称:世界屋脊:的青藏高原,有两个世界之最. (“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原) ?否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。 实例:你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了。 (表示讽刺否定,讽刺传纸条的同学。) 二、请记牢课本中句子双引号的作用 1(表示直接引用的句子。 (1)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 (2)我看见了“雨后春笋”的画面。 (3)家乡有一句:紧走搭石慢过桥:的俗语. (4)人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术. (5)让我们记住:尺有所短,寸有所长:这句名言吧~ (6)人们都说:“桂林山水甲天下”。 2(表示特殊含义。 ?黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 (2)多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。 (3)鬼子来“扫荡”了。 (4)他在学校念的时候,同学们就称他为“辩论家”。 (5)巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。 (6)那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。 (7)飞船上有一批:特殊乘客:――植物的种子. (8)德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。(指 特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫,而是针对下文所说的“砍光”和“除 尽”) 3(表示着重强调(着重论述的对象)。 (1)说“认识”,其实我并不理解他。 (2)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 (3)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 (4)巨人竖起一块:禁止入内:的告示牌. (5)如果你是:未经登记:的陌生人,你是无法进入的. (6)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。( 4(表示特定称谓。 (1)荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。 (2)大家采集“茅茅针”。 (3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。 (4)科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 (5)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。 (6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 5(表示否定和讽刺(也属特殊含义一类) (1)这样的“聪明人”还是少一点好 (2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,,在欧洲各国一路的挂过去, 叫做“发扬国光”。 (3)人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。 不满周岁——襁褓; 2~3岁——孩提; 女孩7岁——髫年; 男孩8岁——龆年; 幼年泛称——总角; 10岁以下——黄口; 13~15岁——舞勺之年; 15~20岁——舞象之年; 12岁(女)——金钗之年; 13岁(女)——豆蔻年华, 15岁(女)——及笄之年; 16岁(女)——破瓜年华、碧玉年华; 20岁(女)——桃李年华; 24岁(女)花信年华; 至出嫁—— 梅之年; 至30岁(女)——半老徐娘; 20岁(男)——弱冠; 30岁(男)——而立之年; 40岁(男)——不惑之年、强壮之年; 50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年; 60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年; 70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年; 80岁——杖朝之年; 80~90岁——耄耋之年; 90岁鲐背之年; 100岁——期颐。
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