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喝羊奶心得体会

2017-11-10 12页 doc 29KB 1316阅读

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喝羊奶心得体会喝羊奶心得体会 实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节...
喝羊奶心得体会
喝羊奶 实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 1 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感 器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪 2 器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。 实验体会 这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。 在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很 3 难的继续下去。例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。当然不只学到了这些,这里我就不多说了。 还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识。 不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有测试技术考试时间,因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出~ 实验体会与感想 经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。 这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,这样,我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用:弄懂实验原理,而且 4 体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别人才能得到提高的。 我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报告时怎么处理这些物理量。 在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时,开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正确,最后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神。实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的。比如说,在做电桥实验中,我们可以通过返回旋动,测量回程误差。 在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做,拿同 5 学的报告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中,经老师检查,我们的时域图波形不太合要求,我 首先是改变振动的加速度,发现不行,再改变采样频率及采样点数,发现有所改善,然后不断提高逼近,最后解决问题,兴奋异常。在写实验报告,对于思考题,有很多不懂,于是去问老师,老师的启发了我,其实答案早就摆在报告中的,电路图中,自己要学会思考。 在这次的实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说,我在电桥实验中,我知道应变片是怎么样的,面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁实验中,我知道压电传感器是如此微小的,怎样通过放大、接口电路进行微机分析,滤波、窗函数的选择,及怎样使用LabView采样和分析,另外,用文档形式写报告,是我们以前从来没有尝试过的。可以说,做这次的测试技术实验,我们学生自己的能力得到了充分的发挥,跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。 本人认为,在做这次的测试技术实验中,学习LabView和传感器是一件最有趣的事情,因为LabView这是一个虚拟的平台,它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了;而传感器则是测试技术的一个必不可少的前提,所以我觉得LabView和传感器对测试技术的起到非常重要的作 6 用。 最后,通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解,对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验,我们整体对各个方面都得到了不少的提高,希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到更好的锻炼。 心得体会 传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课,也是一门综合性的技术基础学科,它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识,同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等)的测定,以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识,掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练,使学生初步掌握测试技术的基本方法,具有初步独立进行机械工程测试的能力,对各门知识得到融会贯通的认识和 掌握,加深对理论知识的理解。 测试技术实验课是本门课程的重要环节,其目的是培养学 7 生的分析和解决实际问题的能力,从而掌握机械工程测试技术手段,为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。 通过本门课程实验,以下能力得到了较大的提高: 1、了解常用传感器的原理和应用,以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。 2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论; 3、 培养在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力; 我们必须坚持理论联系实际的思想,以实践证实理论,从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。 我们认为,在这学期的实验中,在收获知识的同时,还收获了阅历,收获了成熟,在此过程中,我们通过查找大量资料,请教老师,以及不懈的努力,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。 实验时应注意的问题 (1)在设置操作员权限时要注意先建帐套,再设置权限。 (2)在修改会计科目时,注意将客户往来款项和供应商往来款项设置为总 账系统核算。 8 (3)注意由003出纳签字,001审核凭证,由002填制凭证。 (4)先对帐,后结账,最后制作资产负债表。 (5)制作时选择企业类型为股份制。 本次实验成败之处及其原因分析 成功之处在于老师的帮助和自己的努力,通过实验知道自己还有很多东西是不知 篇二:4年多养羊心得体会 四年多养羊心得体会 今年这一段时间因为联社工作的关系去观看了重庆的一些羊场,越看越有不吐不快的想法。这是一个前仆后继的行业;是一个看起来明媚做起来处处有雾霾的行业;是一个有人专门骗人有人情愿被骗的行业;这是一个估计依然还要这样持续下去的行业;这是一个打着脸充胖子的行业~接下来我将用几个月的时间把我四年多的养殖经历发表在群里,只是希望看到的养羊朋友们能少走些弯路就值了。 2010年一个偶然的聊天让我觉得养羊是个好行业,当天晚上我躺在床上,利用这些年所形成的判断事情的思路,开始仔细琢磨养羊这事情,越想越兴奋。当时的判断如下: 1、养羊属于农业行业,国家对于农业的扶持力度只会越来越大,所以不存在短期内转行的问题,而农业绝对是不受国家行业宏观调控的行业; 9 2、羊肉的缺口比较大,一个是中国的主产区在内蒙、新疆等边远地区,而国家为了环境,逐步加强了禁牧,这必然会对于边疆地区的供应量有影响,另外内地的散养户比较多,大型的养殖企业相对比较少,这方面没有实地调研,只是自己根据周围的情况和网上的资料得出的结论,这就是机会; 3、养羊和养牛比,一个是同等的数量不需要那么大的资金,另外就是羊吃的比牛少太多了,要不然需要准备大量的草料。与猪和鸡相比较,一个是羊没有那么高的繁殖率,不存在存栏量和出栏率做过山车的问题,另外就是相对来讲羊的抵抗力要强,大规模传染病得的几率小,也就意味着风险小。与鹿和兔子等养殖业相比较,出路相对大众一些,不属于小品类,应该是供不应求不要过多的考虑将来销路的问题; 农村有几个亲戚有散养的经验,陆陆续续也养过多年羊,最多的时候有10几只,也算有点养殖经验,另外我表哥在本地也算得上高级职称的兽医了,对于养羊多少会有点帮助; 4、农村每到秋收季节,秸秆都当作废物处理了,政府禁烧的条幅和巡逻车到处都是,养羊的话不是最好的废物利用嘛~并且估计成本会比较低。 我把这些有利的条件列出来,兴奋啊~一个这么好的行业 10 被我想到了。接下来就是我的养羊五阶段的经历: 第一阶段:初进养羊行业期 由于耳闻了众多养羊致富的人和事,我觉得“养羊”是一个永久性的盈利行业,只要有人还会吃羊肉,喝羊奶,穿羊皮,你就会赚到 钱。 于是开始了轰轰烈烈的尝试。养羊很简单的,农村妇女都会,难不倒我的。养羊在我眼里,是件非常简单的事。不过就是喂喂料,喂喂草,放放羊,挤挤羊奶而以,病了有兽医, 喂到个年八月就是胜利出栏,赚钱数钞票。建羊舍,买羊羔。养羊天生就是老百姓的事,谁不会啊~自己又不是傻瓜~可能我一开始还做得很好,其实并不是好事因为,这告诉我的大脑:“养羊太简单了”,然后我开始“随 心所欲”了。出现问题或市场发生变化时,心态遭受严重打击,开始手忙脚乱,打破之前一切自己的思想方法。有时,我侥幸地避开损失,但更多的时间却是损手烂脚。 这时,我已经完全忘记对于“养羊”我还是一个新手。 第二阶段:不进本行不知难 入行才知上错船在这个阶段,我认识到了自己的一些不足之处,告诉自己“嗯,我还要再做点功课”。我意识到我还是一个不合格的养羊人,“自己的羊为什么总是出问题”。于是我开始到处学习知识,四处打听,广交养羊朋友,搜集治病良方。每次我得到一个新的治病方法你就会欣喜若狂,总认为自己快是个兽医啦.日积月累,我积累了众多杂七杂八的知识和技术, 11 可是在实践中却依然彷徨.问题还是会时时出现,面对一些问题。却依然无能为力... 逐渐开始跑去、论坛,QQ群.我会问很多很多问题,很多给我的回答我都会认为是对的,比自己得出的结论要强。我很快开始怀疑自己.开始崇拜那些养羊高手,专家兽医啦.~认为“他们一定有什么绝招”,只有在多年以后你才会明白那些小儿科班的把戏.这个阶段的我就像一个无知的十几岁的少年,我开始考虑;学习别人的方法,往往结果不像我想象的那样。这个阶段可能会持续更长的时间,事实上,在现实中由于规模,文化,智商的差距,这个阶段会至少持续几年,一般情况下接近3年的时间。经过无数的打击,我在这个阶段是最容易放弃这个行业的。大约60%的新手在3到5年内,就退出养羊行列了,他们放弃了。另外剩下的20%在坚持了几年后 在理所当然的见不到钱的 情况下也缴械投降了。 可能会令你惊奇的是最后剩下的20%的人会坚持5年左右.不过,就算经历了5年,也只有5-10%的人能真正地坚持下来,而且他们面对市场,疾病,疫病变化,应对自如,持续盈利。 第三阶段:顿悟期 慢慢的,我开始认识到不只是“疾病”导致的结果,还有更多的原因。毕竟有人依然在盈利,我意识到其实不只要把自己的羊养好就可以赚钱了,还要考虑其他的一些因素。需要开始读一些除疾病预防方面以外的书。让自己学到的东西更全面,更专业,更系统。 12 我开始思考饲料配方问题,你开始改善羊的生活环境。很多关于羊的问题,你开始进入深入的思考和研究。逐渐的我对养羊形成了一套自己的思想行为,我开始有了自己观点,见解和方法。 第四阶段:知其可为期 我的经验告诉我什么,我就做什么。我开始接受一些不可改变的事实,开始懂得利用科学养羊,以及现代化的设备给你带来更加丰厚的回报。就像我接受每次成功的喜悦一样。心态变得平和而又冷静。 这是一个成功赚钱的阶段,而不会亏大钱。这时我知道我总的来说 应该算是“好的养羊人”了,而且你开始获得同行的尊敬,饲料商的热捧。我仍然在继续研究和思考我的方法,有时,我的羊场还会出现一些问题,但我对这些不影响大局的问题已经完全没有什么感觉了,因为我知道我会如何去解决他的。我开始不断的盈利啦。 第五阶段:升华期 在这个行业中,我经历了风雨洗礼,经历了大起大落。 我会发现同是养羊人,为何经历数年历练后。会得到不同的结果呢,有人不断壮大,不断盈利。有人却原地不动,利润有限。是什么决定了这个差距呢~我开始 不断地怀疑自己的方法,然后改进,更新,提高。从疾病提升到病理,病原。开始研究更为深细的东西。从确诊治疗,到预防保健。由技术,到管理,到经营。由做事,到做人。养羊对我来说,不只是为了生存。更是为了生活,更是 13 我一生当中的一种体验,一种享受。他让我得到的不只是金钱,更是快乐。养羊也更不是原来在我眼中是那样简单的一件事啦。我开始真正热爱它啦。我希望养羊的同行能用专业养羊人的心来读,更加希望你能从这篇文章里得到些东西。失败者是某些想“迅速致富”的人,有这样的想法没什么不对,但是他们进入养羊行业不久,就会戴上了一双有色眼镜,所以他们看不到事物的本质,他们拒绝吸收新鲜的事物,拒绝改变自己的无知。 注明:我只是抛砖引玉,再次声明一下,不是为了做广告,只希望看到这帖子的同行能少走点弯路,有感触的朋友可以拍砖~ 篇三:有效学习心得体会 学习心得体会 潘集区潘集中心校 乔长波 通过这次的网上继续教育学习,听了专家团的讲座及,对我而言在教学方面有很深的体会:主要还是立足基础、寻求创新,保证学生能有效学习。下面,我来谈一下自己的感受。 首先教师必须认真而充分地备课,只有在此基础上实施创新和生成,才会在课堂上游刃有余,引领整个课堂。新课程给我们带来了全新的教学理念,传统的教学方式已不能适应现代教学得需要,因此教师必须改变教学方式,提高课堂教学水平,上好课已成为现在的首要任务。而上好课的前提是 14 备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢,通过学习我有以下见解 一(认真专研教材。 深入钻研教材,仔细阅读有关参考资料,弄懂教材的思想,结合学生的学习实际情况,确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、及内在联系等,其中了解教材结构,教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的,结合学生的思想状况、心理特点、知识水平,全面准确地把握不同层次学生。 二(要精心设计符合本班学生实际的教学过程。 教学的体现在课堂,所以精心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。我认为在数学课堂教学设计中应该注意以下几点: 1(有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容,激发学生的兴奋点和学习的兴趣。 2(有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应该由浅入深,有利于激发学生的思维能力和创新能力。要减轻学生的课业负担,教师就应该精选练习,使学生所做的练习针对性强,效率高,而不是题海战。 3(板书设计。适当合理的板书可以突出教学目的和重点,能起到画龙点睛的作用。 4(课堂小结。通过简明扼要的总结,可以让学生强化记 15 忆和理解。 5(学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位,让学生在整个教学过程中进行科学的学习,培养学生的创造能力等。 三(教学方法的选用 教学方法多种多样,但教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生情况为依据,注重学生能力的培养。 因此在选择教学方法时应注意以下几点: 1(抓住关键。由浅入深,循序渐进,培养学生分析问题、解决问题的能力。 2(重视引导。有意识地引导学生学习,培养学生的自我学习能力。 3(适当有效地运用教学用具,以提高教学效果。 总之,只要我们持之以恒,全身心扑在教育上,定能有效地提高我们的课堂教学水平,在教学中有所建树。 16
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