四小“三为三问”活动方案

四小“三为三问”活动 下面是赠送的范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～ 教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。 一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。 二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。 三、受聘方的工作任务(另附件1 ) 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。 五、社会保险和福利: 1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 ) 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。 六、聘方的义务: 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。 2.对受聘方提供必要的工作条件。 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。 4.按时支付受聘方的报酬。 七、受聘方的义务: 1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。 2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。 3.按期完成工作任务，保证工作质量。 4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。 5.遵守中国人民的道德和风俗习惯。 八、合同的变更、解除和终止: 1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。 2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。 3.聘放在下述条件下，有权以书面形式受聘方解除合同: a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。 b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。 4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同: a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。 b 、聘方未按时支付受聘方报酬。 九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。 十、仲裁: 当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。 本合同于_________ 年_________ 月_________ 日在_________ 签订，一式两份，每份都用中文和_________ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。 聘方(签章)_________ 受聘方(签章)_________ 签订时间: 年 月 日 二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本 卖方:_______________(简称甲方) 身份证号码:_____________________ 买方:_______________(简称乙方) 身份证号码:_____________________ 根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。 第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在______市_____区________________________ 拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，建筑面积为_____平方米。(详见土地房屋权证第_______________号)。 第二条 上述房产的交易价格为:单价:人民币________元/平方米，总价:人民币___________元整(大写:____佰____拾____万____仟____佰____拾____元整)。本合同签定 之日，乙方向甲方支付人民币__________元整，作为购房定金。 第三条 付款时间与办法: 1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付 首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款人 民币____________元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在 缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。 2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支 付首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款 人民币____________元整于产权交割完毕当日付给甲方。 第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起____天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_________等费用结清。 第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_______方承担，中介费及代办产权过户手续费由______方承担。 第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在____日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起____日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。 第七条 本合同主体 1.甲方是____________共______人，委托代理人________即甲方代表人。 2.乙方是____________，代表人是____________。 第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关____公证处公证。 第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、________公证处各一份。 第十条 本合同发生争议的解决方式:在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。 第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同 具法律效力。 第十二条 双方约定的其他事项: 出卖方(甲方):_________________ 购买方(乙方):__________________ 身份证号码: __________________ 身份证号码: ___________________ 地 址:___________________ 地 址:____________________ 邮 编:___________________ 邮 编:____________________ 电 话:___________________ 电 话:____________________ 代理人(甲方):_________________ 代理人(乙方): _________________ 身份证号码: ___________________ 身份证号码: ___________________ 鉴证方: 鉴证机关: 地 址: 邮 编: 电 话: 法人代表: 代 表: 经 办 人: 日 期: 年 月 日 鉴证日期:_______年____月____日 邻水县鼎屏镇第四小学 关于开展“三为三问”活动的实施方案 为了深入开展“主题教育”活动～认真贯彻落实县教育局关于在教育系统开展“三为三问”活动的指示精神～进一步加强和改进我校全体教师工作作风～解决学校发展瓶颈～突破学校工作面临的实际困难～学校决定在我校全体教师中开展以“为国家～我奉献什么,为社会～我应该做什么,为自己～我要做什么,”为主要内容的“三为三问”活动。现就本次活动制定如下实施方案: 一、指导思想 认真贯彻落实十八大会议精神～夯实“十二五”教育发展基础规划～深入开展“主题教育”活动。进一步加强干部管理和全体教师思想作风教育、优化教育发展环境、增强管理效能～提高教育质量、建设和谐校园～服务于学生～服务于群众～推动我校教育教学事业科学发展。 二、主要任务 1、为国家～我奉献什么, 教育工作是辛苦的～教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日～年复一年～备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有 的油花。生活环境的艰难无法使教师摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢,那就是教师对教育事业的热爱。教师也是平凡的～普通的:就如一颗小小的铺路石～也只是社会中的沧海一栗～大多数的老师～都只是默默地在自己的岗位上～燃烧尽了自身全部的光和热～再悄悄地退下了～没有惊人的事迹～没有辉煌的成就～犹如一块黑板～曾经写满了神奇～最后擦去的都是功和利。 2、为社会～我应该做什么, 进入21世纪～我国经济和社会发展进入了新的阶段～人民群众接受高层次、高质量教育的愿望更加迫切～从而对教育提出了更高的要求～也对教师给予了更多的希望。因此～现代教师要彻底转变教育教学观念～在现代教育活动中应准确地自我定位～明确教师所扮演的角色越来越多样化。要为人师～不做经师,要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。由此可见～现代教师的职责不再是单一的～而是综合的,不是静止的～而是发展的,不是间断的～而是连续的。 3、为自己～我要做什么, 要给孩子一杯水～教师自己要有一桶水。作为骨干教师要走在课改前沿～必须学深、学透课改新理念～平时认真翻阅各类教育杂志～经常上网了解教育信息～做好摘抄～专心聆听专家的讲座～认真领悟“课改”和《课标》的精神～反复“消化”,以“垂范、敬业、好学、 反思”作为行动准绳～带动校内教师～以各种形式学习并深刻领会课改精神～带领他们在先进的教育理念指导下～借助于行动研究～对自己的教育实践进行反思～积极探索与解决教育实践中的问题～撰写反思随笔～促进自身的专业成长～形成良好的学风、教风～在不断摸索中共同发展提高。另外经常关注教育论坛和博客的内容～在同行的博客中学习经验～探讨不足～及时把握当前小学教学的最新动态～并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去～积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后～又把在教学实践中的心得体会形成文字～写成文章。 三、领导小组 组 长:任宗成 副组长:王义明 成 员:其余班子成员 全体教师参与学习和活动开展。 四、实施步骤 1、学习阶段,6月3日—6月7日, 学习文件 集体讨论 制定方案 2、实施阶段,6月8日—6月17日, ,1,全体教师摸底调查～确定帮扶对象,含贫困家庭、困难学生, ,2,针对帮扶对象制定有效的帮扶计划～同时做好民情日记、群众联系卡和民情台账等有关记录工作。 ,3,全面开展活动。 ,4,个教师对本学期“三为三问”实践活动的个人经验、活动总结～形成书面材料上报学校。 3、总结阶段,6月17日—6月20日, ,1,通过书面材料、家庭走访等形式对本学期帮扶情况做以了解。 ,2,对帮扶的情况和效果进行交流汇总并予以。 ,3,对“三为三问”实践活动进行总结。 ,4,对“三为三问”实践活动优异者表彰奖励。 五、方法措施 1、广泛走访群众听取家长、和学生意见～召开座谈会和民意调查的形势～切实感受群众冷暖～确定帮扶对象。 2、深入基层调研～通过问卷调查和个别访谈的形势～进行专题调研。 3、实行蹲点包抓学校党政负责人将结合实际情况开展 蹲点包抓～教师要做到有民情日记和台账～群众有干部联系卡等。 4、开展结对帮扶～采取“一帮一”、“多帮一”等方式帮助解决实际困难。 六、具体要求 1、学校领导将带头深入群众、深入班级、深入学生、了解学生、群众困难需求～同时校级领导至少联系1-2个教学班～充分做好模范作用。 2、全体教师要及时了解班级、学生、及家长情况。根据需要不断调整、优化帮扶方案～同时至少联系一户贫困学生家庭～联系2-3名留守或困难儿童进行帮扶。 3、全体教师要按计划定期做好帮扶工作～并保存好帮扶资料～以备学校检查～存档。 4、关于“三为三问”活动的开展情况～我校将纳入教师年终绩效考核。 2013年5月31日