夸美纽斯

夸美纽斯 一、生平与教育活动 (一)“捷克兄弟会”的教育活动 拉丁文发学校校长、牧师、文科中学校长 《母育学校》《语言学入门》《大教学论》(1632)《世界图解》 《泛智学校》 (二)社会政治观、哲学观 1、普及知识进行社会改革; 2、感觉认识论; 3、“泛智”思想 二、教育目的和作用 1、教育目的:学问、德行、虔信 终极目的:为来是生活做准备，天国的永生; 现实性目的:认识研究世界，发展能力和信仰，享受现实生活，成为理性的动物，万物的主宰; 2、教育作用 改造社会、建设国家的手段; 教育对人的智力发展的积极作用; 三、“泛智论”:普及教育思想 (一)泛智教育与学校教育体系 1、泛智论:“把一切知识教给一切人(教育的普及)，一切儿童都可以教育成人(所有儿童都是可教的)，一切男女青年都应该进学校” (男女平等的教育); 2、泛智学校体系:全国统一学制 ?根据儿童年龄特征，教育过程分为四个时期: ?母育学校:0~6岁，接受家庭教育; ?国语学校(村落):6~12岁，初等教育; ?拉丁语学校(城市):12~18岁，中等教育; ?大学(省城或王国):18~24岁，高等教育 3、泛智学校教育的课程 课程设置:百科全书式 教学语言:使用祖国语言 分科教学法: 教科书:《语言学入门》、《世界图解》 (二)学校组织与管理 1、学年制 2、班级授课制 四、教育适应自然的原则 (一)教育适应自然的含义 1、宇宙存在“普遍秩序”; 2、人的自然本性和儿童年龄特征是教育的基础和前提; 3、教育服从“普遍秩序”; (二)教育原则 1、直观性 2、循序渐进 3、巩固性 4、量力性 思考题: 1、夸美纽斯泛智论的主要内容, 2、夸美纽斯自然适应性原则的含义及其意义,