咦!密密麻麻不一样

咦!密密麻麻不一样 咦，密密麻麻不一樣 縣市, 學校, 姓名, 荷花調查紀錄(四), 大家發現了嗎,好像不是整個荷花池 裡的荷花都長得一樣多,有的區域長得密密 麻麻的,有的地方卻沒看見幾棵,那我們來注意，調查荷花時做一個荷花密度的調查好嗎, 一定要有老師或大 人陪同才安全哦， 在 月 日,時間, , 我們在荷花池裡幾個不同的地方圈起一個 2平方公尺的區域(如樹陰下、岸邊…)進行荷花密度的調查,可是這個調查活動可一定要小心哦， 調查時需要哪些調查工具呢, ?筆 ?學習單 ?竹竿 ?尼龍繩 ?捲尺 ?漁網 ?放大鏡 其他, 先在荷花池平面圖上標示出調查的位置, 咦，密密麻麻不一樣 縣市, 學校, 姓名, 我們的調查結果, 調查區域 當時水面 氣溫 天氣狀況 光線與區 域內環境 描述 荷花數量 荷葉數量 荷葉最大 直徑 蓮蓬數量 福壽螺 卵數 區內其他 生物(種 類、大約 數量、活 動情形)