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虞美人导学案一p1-3

2020-03-08 4页 doc 22KB 1阅读

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虞美人导学案一p1-3 总课题 词别是一家 总课时 1 课题 《虞美人》 《蝶恋花》 课时   学习 目标 1 1、了解词的相关知识; 2、把握诗人的感情,掌握两词的艺术特色,提高诗歌鉴赏能力。 3、当堂背诵两词。 学习 重点 诗歌鉴赏答题思路·分析技巧型 学 习 过 程 合 作 探 究 补充 内容 任务一 预习导学 (预习新课并自主完成下列问题) 1、词的基本知识 “词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句...
虞美人导学案一p1-3
总课题 词别是一家 总课时 1 课题 《虞美人》 《蝶恋花》 课时   学习 目标 1 1、了解词的相关知识; 2、把握诗人的感情,掌握两词的艺术特色,提高诗歌鉴赏能力。 3、当堂背诵两词。 学习 重点 诗歌鉴赏答题思路·技巧型 学 习 过 程 合 作 探 究 补充 内容 任务一 预习导学 (预习新课并自主完成下列问题) 1、词的基本知识 “词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”,词一般分为两段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。 词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令,59--90字为中调,91字以上则为长调。 虞美人,此调原为唐教坊曲,初咏项羽宠姬虞美人,因以为名。 词在唐宋的发展历程分为四个时期: ┌─────────┬────────┬──────────┐ │ 时期 │ 主要风格 │ 代作家 │ ├─────────┼────────┼──────────┤ │唐、五代、北宋初年│ 婉约艳丽 │ 温庭筠、李煜、晏殊│ ├─────────┼────────┼──────────┤ │ │ │ 苏轼、柳永、秦观、│ │ 北宋中叶到南渡 │ 婉约、豪放并举│ │ │ │ │ 李清照 │ ├─────────┼────────┼──────────┤ │ 南宋前期 │ 壮怀高唱 │ 辛弃疾、陆游 │ ├─────────┼────────┼──────────┤ │ 南宋后期 │ 哀感低吟 │ 姜夔、张炎 │ └─────────┴────────┴──────────┘2、走进作家 李煜,即李后主,初名从嘉,字重光,号钟隐,李璟第六子。李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,成就很高,《虞美人》就是其中最著名的一篇,表达了作者对故国的深切怀念。 宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,过着 “日夕只以泪洗面”的软禁生活。三年后,李煜四十二岁生日时,作《虞美人》词,并令歌伎演唱,此曲触怒宋太宗,不久,李煜便被毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活,自然会招来杀身之祸。前人凭吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君主。”的确,作为“好声色而不恤国政”的亡国之君,李后主确实可悲可叹,但他给我们留下了许多惊天地泣鬼神的血泪诗章确实难寻其右……如以下诗句: ?自是人生长恨水长东。 《相见欢》 ?多少恨,昨夜梦魂中。 《望江南》 ?人生愁恨何能免,销魂独我情何恨。 《子夜歌》 ?四十年来家园,三十里地河山。 《破阵子》 ?独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。《浪淘沙令》 ?问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。《虞美人》 晏殊,北宋词人。字同叔,抚州临川人。七岁能文,十四岁以神童召试,景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中门下平章事兼枢密使。谥元献。其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽,颇受南唐冯延巳的影响。 《浣溪沙》中“无可奈何花落去,似曾相似燕归来”二句,传诵颇广。原有集,已散佚,仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。又编有类书《类要》,今存残本。 他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品,是晏殊词另一主要内容。笔调闲婉,理致深蕴,音律谐适,词语雅丽,为当时词坛耆宿。 3. 基础知识(字音字形 )雕() 雕阑玉砌( ) 谙() 槛菊()碉( ) 沏() 喑() 彩笺()凋( ) 彻( ) 暗() 虞美人( )- 任务二 合作探究 (小组交流讨论并展示下列问题) 1、“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢? 2、“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么? 3.前六句运用了什么手法来写?体现了作者怎样的感情? 4、 “问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现用法?请同学们列举几个这方面的句子。 5、.《蝶恋花》是如何运用烘托和反衬手法抒写女主人公内心悲苦的? 任务三 拓展训练 诗歌鉴赏答题思路·分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 答题步骤(1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释这手法是怎样运用的。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 一、读下面这首诗,完成题目。 早 行 陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 二、阅读李煜的词,完成题目。 相见欢 林花谢了春红,大匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东! 1.下面对于词句比喻的理解不正确的一项是( ) A.以“林花谢了春红,太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。 B.以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破,是由于外力的打击。 C.以“胭脂泪,相留醉,几时重?”比喻帝王生活一去不复返,企其重来之不可再得。 D.以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去,这样自己就能摆脱忧愁,自由生活了。 2.下列对于词作内容理解不够确切的一项是( ) A.词的上阕,描写在寒雨急风的摧残之下,林花凋谢,春去匆匆。字里行间,寄寓着词人因感到人生短促,好景不长而产生的极度哀伤。 B.词的下阕,抒写好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。整首词的结句是主题特别深刻之处。 C.这是一首即景抒情的小词。词人通过描绘春残花谢的自然现象,抒写了人生失意的无限怅恨。它是李煜早期词作的代表作之一。 D.这首小词语言清新、情调哀怨、意味深长。词人把自己的主观感情灌注于自然景物之中,情景交融,物我一体。            
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