数码相机的使用

数码相机的使用 黑 河 学 院 教 育 系 实 验 报 告 实验序号:1 现代教育技术数码相机的使用 课程名称 实验项目 与制作 俄语系俄本二 学 号 2009553054 姓 名 关赏 专业、班 2011.11.25 实验地点 实验楼A407 指导教师 王颖 实验时间 一、实验目的及要求 1(了解数码照相机的结构和特点。 2(正确掌握获取数码图像的基本工作流程，包括设置图片的分辨率、数字图片格式等。 3(掌握数码照相机驱动程序的安装方法。 二、实验设备(环境)及要求 1(数码相机、电池、存储卡等。 2(计算机。 三、实验内容 1(对照说明书，观察数码相机外部各个按钮、旋钮等，了解它们的名称、作用，阅读正确的操作方法。 2(了解安装数码相机的电池及存储卡。 3(能够对数码照相机进行相应设置。 4(能够对影像进行简单的后期处理。 四、实验步骤与技术要点 1(阅读数码照相机的使用说明书，了解数码照相机的各个按钮的名称和功能，特别是电源开关、快门、变焦器、取景器、电池盒等重要部件的功能。 2(正确装入电池及存储卡。 3(打开电源开关，置于拍摄模式。 4(通过液晶显示屏及各按钮对数码照相机进行相应设置。 5(通过调整变焦按钮，调整画面进行构图。 6(轻按快门按钮，可让数码照相机自动聚焦，待信号指示灯闪烁按下快门按钮拍摄即可。 7(将数码照相机设置为加放模式，即可通过液晶显示屏观看到拍摄的影像。 8(使用数据线连接数码照相机与计算机，打开数码照相机的电源开关，选择连接到PC机，则可将影像复制到计算机中。 9(使用完毕后，关闭电源，将镜头缩回，可调焦至无限远。将相机放回相机包里，最好在相机包里放上防潮剂，如长时间不再准备拍摄，应将电池取出。 五、实验结果与数据处理 1(同学亲自用照相机进行操作，并拍摄照片。 2(对自己拍摄的照片进行简单的处理，交由教师检查。 六、分析与反思 数码相机与传统胶片相机最大的不同是它不用胶卷，而是用“影像感应器”或称“影像传感器”取代传统的胶卷。相同的是还是要用镜头成像，还是要靠光圈孔径，快门速度来控制曝光量，还要用取景器、测距装置来构图，调焦。在使用时也和传统相机一样，要取景构图，通过光圈和快门来控制曝光量，把被摄景物曝光在影像传感器上，再由处理系统将摄取的光电信号转换成数字信号，进入计算机进行处理，最后变成可视图像。 七、教师评语 成绩 签名: 日期: