小学学校管理制度汇编

小学学校#管理制度#汇编 太平镇崇老庄小学学校管理制度汇编 目录: 一、教师职业道德规范„„„„„„„„„„„„„„„„3 二、小学生守则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 三、学校管理制度 1、教职工考勤管理制度„„„„„„„„„„„„„ 4 2、教学常规管理制度„„„„„„„„„„„„„„ 7 3、财务管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 4、学校财务人员管理制度„„„„„„„„„„„„ 10 5、学校固定财产管理制度„„„„„„„„„„„„ 12 6、物品采购制度„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 7、教学卫生制度„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 8、供水制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 9、门卫管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 10、会议制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 11、教研活动制度„„„„„„„„„„„„„„„„17 12、师生升旗、集会制度„„„„„„„„„„„„„18 13、档案管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„18 14、政治业务学习制度„„“„„„„„„„„„„„19 15、图书室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„20 第 1 页 共 50 页 四、管理人员职责 1、校长职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21 2、教导主任职责„„„„„„„„„„„„„„„„ 22 3、后勤管理人员职责„„„„„„„„„„„„„„ 23 4、班主任职责„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23 5、教研组长职责„„„„„„„„„„„„„„„„ 24 6、科任教师职责„„„„„„„„„„„„„„„“ 25 7、值周人员职责„„„„„„„„„„„„„„„„ 26 8、远程教育管理人员职责„„„„„„„„„„„„ 26 9、图书管理人员职责„„„„„„„„„„„„„„ 27 五、管理措施 1、“控辍保学”规章制度及保障措施„„„„„„„„28 2、后进生转化措施„„„„„„„„„„„„„„„ 29 六、管理办法 1、教职工工作量化评估细则„„„„„„„„„„„ 32 2、教师教学成绩评价细则„„„„„„„„„„„„ 36 3、教师竞聘上岗实施细则„„„„“„„„„„„„ 39 4、学生德育量化考核评分标准„„„„„„„„„„ 42 5、绩效工资考核办法„„„„„„„„„„„„„„ 43 6、文明学校建设管理办法„„„„„„„„„„„„ 45 第 2 页 共 50 页 教师职业道德规范 1、依法执教。积极学习政治理论，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，耐心教导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育 教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学 的教育思想和方法，不训斥、指责家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身作则，为人师表，注重身教。 第 3 页 共 50 页 小学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 十、热爱大自然，爱护生活环境。 第 4 页 共 50 页 制度类 教职工考勤管理制度 为强化学校的常规管理，增强教职工的纪律观念，提高教职工的工作效率，营造严谨教风。根据相关法律、法规和本校实际，学校行政会议决定并提交教代会主席团讨论，制定并实施考勤制度试行方案。 一、公假 凡因公必须请假者，经学校同意后，到教导处办理公假手续。在规定的公假期间共 50 页 假30天，并慰问。无措施的按事假论处，给假一周。 四、丧假 教职工直系亲属、配偶去世给假7天;教职工的公爹公婆、岳父岳母去世给假三天;爷爷奶奶、外公外婆去世给假一天(课自己换)。丧假期间只享受福利待遇。 五、探亲假 凡符合国家规定享受探亲假的，原则上安排在假期里，按规定报销车船费。 六、病假 凡因病不能坚持正常工作，需离岗医疗的，必须到市级以上医院就诊。学校凭医院证明、病历、药费单批病假。否则作旷工论处。 1、每月病假累计1天，病假手续齐全，自行调课不扣全勤奖。 2、每月病假累计2天以上(含2天)，每天扣除10元，并扣除相应年终奖。 3、一学期病假连续一个月以上，扣除当月工资的30,工资，住院和重症病人除外。特殊情况经职代会研究。 6、每年病假累计达半年以上包括半年，年度考核不能评为合格以上等次，同时按规定到教育局办理手续。特殊情况经职代会研究。 七、事假 1、因事要请假者，必须先办理请假手续，经批准后方能离岗。 2、事假半天经当天值勤领导批准。1天—3天经校长批准，超过3天经行政会研究批准。 3、每月事假累计半天扣除10元，以此类推。 4、每学期事假累计5天以上1个月以共 50 页 特殊情况经过职代会研究。 八、旷工 以下情况作旷工论处: 1、未办理请假手续无故不到校者。 2、本人虽提出请假、续假或委托他人请假、续假，但未得到批准擅自不到校者。 3、提出调动，在办理手续期间，未经批准不上班者。 4、上班时间未经批准外出办事或看病者。 5、无故不进课堂者。 6、早退者。旷工1小时以共 50 页 按时交总结或教学心得(一期一次)。 二(课前准备 1(?教学目标设计:完整具体适当;?教学过程设计:围绕目标找准教学切入点，按改革要求设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学结构优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性;?课后教学评价设计:教师自我评价，写好课后反思;?备课体现实用性，严禁抄教案。 2(涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书，学生作业本等教师准备充分，心理精神准备良好。 3(涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。 三(上课 1(教师上课严格遵循四川省《教师职业行为八不准》的要求。 2(教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生强烈的学习愿望和行为，自主学习。 3(课堂教学坚持启发式，提倡自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。“活”:教师活教，学生活学;“新”:教法新，生创新;“优”:过程优，组合优;“实”:训练实，效益实。处理好知识、能力发展的关系，改变“教师讲、学生听”的单一模式，给学生思维的时空，学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一，让学生学到真正有用的知识和技能。 4(?教师严格执行课堂常规，规范课堂行为;?坚持普通话教学;?板书规范、工整、合理;?教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。 四(作业 1(作业布臵有针对性、层次性、科学性，无机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。 第 8 页 共 50 页 2(?新课后有作业;?作业的类型(a:基础，全部学生;b:综合，中、优生;c:创新，优生)按要求布臵。 3(?教师按时收作业，及时批改发还;?评语有激励性;?带有倾向性问及时评讲。 4(?作业书写格式规范，要求100,;?字写得正确、端正、整洁;?批改规范，要求100,。 五(单元 1(做到及时检测、及时批、及时评、及时补，并根据现代课堂教学要求审视自己的教学，以利于下单元调控。 2(?检测后有分析并及时将情况交教研组长;?在下单元中有调控行为。 六(课时 1(?按“六(三”计划开齐课程，校、班课表体现;?按课表上足课时。 2(不随意缺课、调课、挪课。 七(辅导学生 1(?教学中重视因材施教，不一刀切;?实施分类训练分层要求各有所得。 2(?对学困生有辅导个案，善于鼓励;?重视学生“最近发展期”以利于施教;?通过辅导，在原水平上有一定收效。 3(?对学有余力的学生要鼓励课外实践活动，丰富知识;?根据学生的爱好发展特长。 (三)、财务管理制度 第 9 页 共 50 页 第一条 学校 我校对预算外收入的范围、标准及使用等方面的规定，按照国家有关规定拟定或审核同意，报校长批准后执行。所用收据、票据必须符合国家财政部门的规定。 第三条 加强专项经费的管理，严格项目的申报。使用检查和效益考核，专款专用。 第四条 各部门根据工作需要，提前提出用款申请，由校长审批后执行。 第五条 学校其它科室和人员原则上不准收款，如遇特殊情况，需经申请批准后进行，但必须使用校财务统管的单据或票据，并及时将款项交学校财务入帐，不得“坐支”现金、私设小金库，严禁巧立名目乱收费，乱罚款。 第六条 严格执行财政纪律以及有关费用开支标准与范围的规定。所有职工借款应及时清理。出差返回5日 重大财物开支，需经校领导班子研究决定，并按事务公开要求予以公示。 第八条 控制费用支出，加强费用定额管理。 根据我校经费支出情况，针对个别费用支出较大特制定有关差旅费、培训费、业务招待费等开支标准，详细标准见具体规定。 第九条 对不符合学校财务规定，违反财经制度，财务人员有权拒绝付款，并杜绝白条入帐。 第十条 与我校发生联系的任何单位或个人涉及金额较大(原 第 10 页 共 50 页 则壹仟元以上)须办理转帐手续。并且项目和金额较大的要签定有关协议。 第十一条 严格执行校长“一支笔”审批经费支出的规定。 第十二条 财务物资或废旧物资变卖收入，应全部上交学校财务冲减相应支出，任何科室和个人不得截留或提取奖酬金。 第十三条 财务人员应按会计法规依法行使职权，认真执行财务制度，严格监督，认真核算，为领导决策提供及时、可靠的财务信息。 (四)、学校财务人员管理制度 为了贯彻落实上级文件精神，进一步深化财政管理制度改革，加强学校财务管理，特制定以下财务管理制度: 一、学校财务收支管理严格按上级文件精神进行管理，实行校长负责制，党支部监督，总务处全程监控收支情况。 二、校长要严格按上级主管部门有关文件精神，确定收费项目和收费标准并通过行政会决定，方可收费。 三、报帐员必须按规定的收费项目和收费标准收费，所收经费必须开出财政统一票据，一律进财政专户。实行一人收费，一人管理票据并做流水帐，即:报帐员收费、进帐、报帐、做辅助帐，总务主任管理票据并做流水帐。报帐员收费按细目据实开出财政和税务部门监制的票据进帐。总务主任当天核查收费票据及银行进帐单(银行进帐单必须经校长签字，否则作未进帐处理)。定期向党支部和全体教职工汇报财务收支情况。 四、现金必须立即进帐，学校经费不得留在任何人手上过夜。不 第 11 页 共 50 页 得挪用、坐支公款。 五、校服、保险、体检、交通、影视、饮水等服务性收费必须由提供服务的单位和企业在家长自愿的原则下直接向学生收费，学校不得组织教师和财务人员参与收费。 六、严格执行部门综合预算和国库集中收付等现行财务管理制度，坚持上年预算、下年支出、上月计划、下月支出。报帐员每一次的预算都必须交校长审核。 七、学校财务实行一支笔审批制度，学校的每一笔开支都必须经校长批准。5000元以上的开支(常规开支除外)实行会签制度，即:校长主签、书记会签。10000元以上的开支(常规开支除外)校长还要提交行政会讨论决定。未经校长批准，财务人员自作主张报销的，每次扣财务人员当月奖金50元至200元。 八、报销凭证必须由经手人、证明人签字，校长审批才能报销，5000元以上的非常规开支实行会签制度。否则，财务人员个人负责。(固定资产的发票必须有保管员签字)。 九、学校公款招待费和食堂伙食费实行总量控制、节约奖励、超支自付的原则。每个季度由校长向教职工公布一次招待费和伙食费。 十、政府采购以外的采购必须坚持物美价廉，据实开票，不得虚报、多报。所采购物品及发票一并交保管员验收、登记、签字和保管。 十一、学校财产一律实行登帐、借用归还登记、损坏或遗失照价赔赏等制度。包括各班财产(自然损耗不计，但自然损耗要经校长鉴定签字，没有校长签字不能作自然损耗)，找不到对象保管员自己赔赏。班主任找不到对象也是自己赔赏。双休日由值班人员负责赔赏。 十二、财务人员和财务管理人员违反财务管理条例的按白皮书《财政违法行为处罚处分条例》执行。同时给予一定的经济处罚。 第 12 页 共 50 页 (五)、学校固定财产管理制度 一、学校固定财产要全部分类编号 建档，并注明实际单价一式三份。保管员、总务处和学校档案室各存一份。新添臵的财产，必须实行“先到总务处登记建档，再到校长处审批报销，最后开始使用”的制度，严防公共财产流失或抽筒换底。 二、严格学校财产责任承包制度，切实搞好交接手续，若有损坏或遗失，坚决照价赔偿。 1、学校财产保管在总务处的领导下，有权管理和调配财产，任何人不得以任何理由予以刁难或提出无理要求，若移交他人保管，严格按财产档案如数清查。 2、分配到班级的财产，学校一次性配齐， 各班自费维修。所有财产要责任到人，总务处每月要进行一次全面检查，并参加班级工作成绩评比，学年末检查验收后，对损坏或遗失部分从班杂费中照价赔偿。 3、实验室保管员，体、音、美、劳、卫、电、及图书保管员，不得将其财产转借他人，并教育学生爱护设备、节约原料，按规操作，对违章操作而发生的事故由责任人负责。 4、负责水电设施的水电工，要认真搞好保养和及时维修，并负责因工作失职而造成的一切经济损失，确保水电畅通。对水电器材要妥善保管，严禁送人情。 三、原则上学校公物不得私人借用，更不得借给外单位或个人使用，确因特殊情况，必须经总务主任批准，先打借条，同时注明所借财产的现状及归还日期，方可借出。谁借出的财产由谁负责收回，归还时要验收。未经批准将学校财产拿回家或转借他人，作盗窃处理。 第 13 页 共 50 页 四、学校实行严格的财物管理制度，建立层层责任制，责任到人，并与经济挂钩，促使师生管理好学校财物。 五、学生用的桌、凳、及教室门、窗、玻璃等在学期初由学校修缮登记后交给各班，各班主任根据实际情况责任到人。 六、教师办公用的桌、椅及办公室门、窗、玻璃在开学时由学校修缮登记后交给各教研组及各处室。 七、对于公物损坏实行责任赔偿制度。 1、食堂餐具、炊具、茶具，每件按30%赔偿。 2、体育、科技室、实验室、保管室等及各办公室公物如若损坏每件按原价值0%赔偿，各班桌凳玻璃等物品损失按20%赔偿。 八、学校每学期末组织一次检查，对于各处室财产进行一次全面检查登记，若有损坏或丢失，按赔偿价格扣到各处室负责人，各负责人再扣到责任人。 九、对于学校财产，保管员要做到一日一转，发现问题及及暴光，并按价赔偿扣到各班。 (六)、物品采购制度 一、按学校物资计划及资金预算，根据仓库保管员求购物资名称、规格、型号及数量及时采购，保证教学和学校其他工作的需要。 二、采购来的物资，必须经保管员验收，及时向财务会议办理报帐手续。 三、备用金、暂付款和支票要自行妥善管理，发生经济往来后，必须在三天共 50 页 免因滥用资金或物资积压，造成浪费。 五、市场上一时采购不到的物资，须及时向有关人员说明情况或向领导汇报。在采购中不准拿回扣和接受现金及馈送的礼品等。 六、凡购回物品，要及时交有关人员验收签字入库，要手续完备、单据真实、钱物相符。如购回物品规格型号不符，质量低劣，价格偏高，数量过多，均应由采购员负责退换。 (七)、教学卫生制度 一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米。 二、经常打开门窗，保证室共 50 页 发挥两课两操的作用。 十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。 (八)、供水制度 为了认真贯彻落实上级文件精神，切实做好小学生的开水供给工作，进一步解决小学生午餐困难，促进学生健康成长，特制定小学生开水供给制度，望广大师生严格执行。 一、严格执行上级文件精神，切实保证学生正常饮水。 二、注意学生饮水卫生，水要开，桶要净，水杯要清洁、卫生，确保学生健康饮水。 三、保证供水和饮水安全，要求有教师专人负责，学生自觉排队，有组织有秩序地打水。 四、实行定时供水，每天午饭时间供应开水且必须保证不回家吃饭的学生都能喝到开水。 五、为了保证安全、卫生，实行学生“一人一杯”制度，且须用塑料杯或铁杯，不许用玻璃杯，以防摔碎或炸裂造成不安全事故。 六、供水期间绝不允许向学生收取任何费用。 七、加强对开水设施的爱护和管理，对学生进行安全常识教育，严防学生拉水发生意外、开水烫伤等不安全事故的发生。 八、加强领导和管理，把此项工作纳入学校重要议事日程，建立制度化、经常化的长效工作机制。 第 16 页 共 50 页 (九)、门卫管理制度 门卫是学校管理的窗口，是学校同社会联系的纽带，从某种意义上讲，代表着一个学校的管理水平和整体形象。因此，加强门卫管理具有重要的现实意义。为使门卫管理工作到位，特制定以下管理办法: 1.负责门卫人员必须保证每天24小时不断岗，有事外出必须有人临时顶替。 2.门卫代表着学校的形象，因此值班时要讲究文明礼貌，做到既坚持原则，又不发生争吵。 3.值班时门卫人员不允许做与值班无关的事情。 4.每天学生上学、放学时，必须同值班教师一起在门前执勤，负责学生出入，并拦截社会闲杂人员入共 50 页 校长主持。学校校级领导参加会议。 2、校委会会议:每周五下午召开，由教导主任主持。召集学校班、队负责人参加，总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。 3、教研组工作会议:由教导主任或教研组长主任召集，每月一次。汇报学校教研、科研情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。 4、班主任会议:由校长或教导主任召集，每月召开一次。研究指导工作，听取意见，安排布臵任务，提出要求;期末由分管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。 5、中队辅导员会议:每月召开一次，由大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况;每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。 6、群众代表会议:由校长召集，校领导参加。向社会人士及部分在职、退休教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充分体现民主治校的风气。 7、教代会:由校长主持，教职工代表参加。讨论学校工作报告、财务预决算及学校重大决策，并通过教职工大会作出决议;对学校工作提出合理化建议。 8、家长会议:每学期按年级定期召开1—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。 9、教职工大会:由教导主任主持。全体教职工参加，传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定，总结本周学校工作，安排下周工作，解决本周学校具体问题。 (十一)、教研活动制度 第 18 页 共 50 页 1、健全机构，学校成立教研组，设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。 2、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到教研组参加教研活动，并做到“四带头”，既带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。 3、制定计划，教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教科研计划、培优补差计划、期末制定复习计划。 4、活动共 50 页 5、开会时，按时到会，保持安静，认真听会做笔记，做到:不讲话、不打磕睡、不吃东西、不丢纸屑、不东张西望、不中途离场。 6、因公、因私不能到会者必须向会议主持人请假，事后主动找组长了解会议精神。公假享受会议待遇。 (十三)、档案管理制度 一、认真贯彻《中华人民共和国档案法》,以及其它有关档案工作的规定。 二、各种档案须科学管理,存放有序,查找方便。 三、严格保密制度做好档案安全保密工作。 四、做好防火,防水,防潮,防盗,防有害生物,防尘,防光,防高温等工作,定期检查保管情况,确保档案的安全,做到无丢失,无霉变,无虫蛀,无差错。 五、借阅档案须经学校领导同意,并办理借阅登记手续,借阅人要爱护档案原件,用后及时归还。 (十四)、政治业务学习制度 1、周五为教师政治、业务学习时间。双周为政治学习，由党支部、政教处组织;单周为业务学习，由教导处、教科室或教研组长组织。 第 20 页 共 50 页 2、学习时间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。 3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，共 50 页 的罚款，并取消其借阅资格一学期。 五、借阅到期必须及时送还。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的两倍赔偿。 六、损坏赔偿: 损坏按三种程度:轻微损坏、严重损坏、故意损坏进行赔偿处罚。 1、轻微污损:书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、剪裁等等情切轻微的，按书 价20%赔偿。 2、严重损坏:如以上损坏较严重的按原价赔偿。 3、故意损坏:凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。 七、偷窃惩罚: 1、凡偷窃本馆图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚:责令书面深刻检查;校共 50 页 合图书室清还本班学生借书。 四、管理人员职责 (一)、校长职责 1.贯彻执行党的教育方针，执行上级主管部门的指示，决议，负责制定学校发展规划和工作计划，并组织实施。校长在各项活动中，身体力行，率先垂范，促进学校形成良好的“三风”，负责按期招聘、解聘教师，加强学校教师队伍管理。 2.对学校各项工作全面负责。组织实施德育《大纲》和《纲要》，落实《中小学教育行政和教育环节的基本要求》和《体育卫生工作条例》，完成各项任务，使“五育”全面发展。 3.校长要当好“班长”，带好一班人，对教师既要严格要求，又要关心爱护，使其政治上不断进步，业务上不断提高，做到按期聘任，量才使用，统一考核，及时奖惩，充分调动其积极性。 4.校长应以教学为中心，深入教学第一线，包一个年级，代一门主课，搞一次教改实验，以点带面，推动全校教学工作。 5.定期召开政治学习会，校务会，职工民主生活会，师生大会等各项会议，如实报告工作，虚心听取不同意见，使学校管理民主化，科学化。 6.抓好学校后勤工作，组织建立健全各项后勤工作制度，严守财经纪律，不贪利，廉洁奉公，严格“一费制”标准，坚持收支两条规定，因地制宜，发展校园经济，开展勤工减学活动。督促后勤人员管好学校财产，教学设施等，保障学校的供给。 第 23 页 共 50 页 (二)、教导主任职责 1.协助校长全面贯彻党的教育方针和各项教育法规，负责教育教学工作计划起草，修订和实施，统筹安排各项教学活动并及时总结。 2.领导和指导教研组，班主任，少先队工作，组织制定各自的工作计划，并检查督促其逐步落实。 3.负责制定各项教学工作要求和教师业务考核细则，按《可时方案》熟悉《新课程标准》和教材共 50 页 楚，及时进行报账，定期公布，接受群众监督。 3.管好学校校舍，桌凳，教学设施，图书，仪器，文体器材，公共财务，对一切公物要造册登记，避免丢失和损坏。 4.协助校长制定学校基本建设的计划，并负责实施，具体管理好校舍改扩建，维修，桌凳的添臵修理，教学设备的购臵，加快排危配舍进程。 5.配合校长抓好“三”“四化”建设，创造良好的教学环境。 6.分管学校安全卫生工作，定期组织卫生检查评比，坚持做好师生安全卫生教育工作。处理好师生人身保险业务。 7.发动师生开发校园经济，勤工俭学。 (四)、班主任职责 1.刻苦钻研教学理论，深入理解教学方针和各项教育法规，提高自身的业务素质和教育水平。结合本班实际，按期制定班务工作计划，并负责落实。期末认真总结，向学校汇报。 2.代表学校管理班级，贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，认真做好学生的思想教育工作，热爱学生，做学生的良师益友。讲究工作方法，对每个学生一视同仁，不歧视，不偏袒，动之以情，晓之以理，坚持学生品德评分办法和操行评定，注意日常行为和品德习惯的养成教育，逐渐形成团结上进，文明健康的班风。 3.对学生进行学习目的、学习态度的教育和学习方法指导，全面了解本班学生的各科学习情况，并经常给以指导。组织本班学生开展课外活动，培养学生多方面才能，全面提高教育教学质量。 4.组织本班学生开展文体卫生活动，坚持“两课”“三操”活动，使体育锻炼经常化。组织学生举办歌咏比赛等活动，积极参加学校举办的各项文艺活动。维护学校环境卫生，培养学生良好的学习生活习 第 25 页 共 50 页 惯，减少疾病。 5.加强职业道德修养，仪态庄重，谈吐文明，作好学生的表率。 6.重视各种社会因素对学生的影响，协调学校教育、家庭教育、社会影响三者之间关系，班主任每期家访次数必须达到本班学生人数的40%以上。 (五)、教研组长职责 1.认真学习贯彻党的教育方针，实施新《课程标准》，依据学校教学工作，拟定教研组工作计划，制定提高各学科教学质量的措施和办法。 2.组织本组教师学习钻研《课程标准》和教材，明确本期教学目标、重点、难点，讨论教改方法，安排进度和制定计划。 3.健全教研工作制度，组织开展各种教研活动，组织观摩教学，总结交流教学经验，开展课外活动，坚持教研组例会制度，审阅教案，检查作业布臵和批改情况。 4.了解本组教师的教学情况，了解各组学生的学习情况和对本学科教学的意见、要求，及时传达给有关教师;配合教导处进行成绩考核评定工作，做好试卷分析及教研工作总结。提出改正措施，不断提高教学水平。 5.组织本组教师制定业务进修计划，落实措施，配合学校建立相应的考核制度，不断提高教师的教学能力和业务水平。关心教师的思想、工作和生活，加强团结，互相帮助。 6.代表本学科参加各级各类活动，负责各类学科教学活动。 7.认真填写有关报表，向领导汇报本组工作情况，学期结束时做好教研组工作总结，并督促本组教师做好本学期教学工作总结。 8.完成教导处交办的其他任务。 第 26 页 共 50 页 (六)、科任教师职责 1.按照小学《教学环节的基本要求》和《课程标准》之规定，认真制定学科教学计划，抓好备课、上课、作业批改、课外辅导、学生成绩检测、考核等每一个教学环节，保质保量的完成学科的教学任务。 2.教书育人，传道授业。认真研究所教学科的《课程标准》、教科书及各种教辅材料,挖掘教材共 50 页 志。 6.负责本周(包括双休日)的看门和学校安全工作。一旦发生被盗和破坏现象，值周员如不在校，要赔偿全部损失。 7.星期五下午及时总结当周值周工作，并进行考核评比。星期日晚将考核结果交教导处签字，并向下周值周员交接手续介绍遗留问题。 (八)、远程教育管理人员职责 一、操作人员每天必须按时打开电脑，按时接收远教课程资源。 二、操作员每天必须做好接收记录、播放记录。 三、操作员每天必须安排好全校学生、教师收视电视节目。 四、操作员负责培训全校教师的电脑操作技术,在短期共 50 页 2、负责制定图书馆发展规划和年度计划，积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 3、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目。新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。 4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。 5、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。 6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。 7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。 8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。 9、保持室共 50 页 教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度: 一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普 及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。 二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持 面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生 的转化和帮扶工作。 三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。 四、建立健全《学籍管理制度》《招生制度》，《完成义务教育证 书制度》《义务教育入学通知制度》等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、完整填写西安市小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处进行抽查;期末班主任要 按要求及时完整填写西安市小学生的学籍卡，及时交教教导处存档。 五、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告 班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时 第 30 页 共 50 页 家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长.并采取相应措施。 六、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)， 应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。 七、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核， 发给休学证明，方可正式休学。 八、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转 学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。 九、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。 (二)、后进生转化措施 后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好后进生的教育和转化，是教师高度责任感的具体体现，是大面积提高教育教学质量的保证，是对 “要关注每一位学生”的新课程精神的贯彻落实。针对后进生的转化特制定本方案。 一、转化思想 全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，按照“没有差生，只有差异”原则，因材施教，因人施策，切实把新一轮课程改革理念落实到具体的教育、教学工作中。进一步提高认识，转变观念， 第 31 页 共 50 页 修正教学行为，深入实施素质教育，持之以恒，让每一位后进生在原来的基础上得到最大限度的转化和提高。 二、转化目标 1、管理上得到监控。后进生虽然少，但对班级整体的影响却不容忽视。教师不能对这部分学生不闻不问，放任自流，而要从关心学生心理健康、学生成长和发展的高度充分认识后进生转化的重要性、必要性和紧迫性。“不放弃任何一个差生”应该成为每一位教师的职业操守。 2、品德上得到提高。真诚关爱后进生，注重情感的交流和沟通，在关心全班学生的基础上，把更多的爱心倾注在后进生身上，做好差生的心理疏导，尊重差生的人格和权利，以教师的一颗平等的心唤起另一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。教师的投桃才能换来学生的报李，学生才能亲其师，信其道。 3、成绩上得到提升。根据学生存在的知识方面的缺陷，采用多种行之有效的方式对他们进行辅导，辅导时要有足够的耐心和恒心，要讲究方法和策略，循循善诱，忌急躁和冒进，多让学生体验到成功的快乐，多进行鼓励和表扬，对学生进行赏识教育，看到学生的点滴进步。 4、习惯上得到改变。教师要以辩证的思想，敏锐的眼光，深刻的洞察力去捕捉后进生的闪光点，多让班上优秀学生去与他们交友，运用优秀学生的形象去影响和感染他们，感受榜样的力量。由于后进生意志薄弱的原因，后进生的不良习惯转变非一日之功，教师要正确对待习惯转变过程中的反复现象，绝不能因他们的故态重演而心灰意冷。 三、转化措施 1、建立差生档案。 第 32 页 共 50 页 语文、数学、自然、教师根据自己所教班学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好后进生对象，各科教师确定好5—8名予以帮扶。 2、拟定转化计划。 各任课教师对确定出来的后进生要有客观和实事求是的评价和分析，执照因材施教，因症施治的原则，针对存在的情况确立行之有效的转化方式。 3、实施过程监管。 (1)有转化记录 根据辅导共 50 页 在学校“后进生转化交流会上”作经验介绍，并进行嘉奖表彰。被辅导学生在期末检测中进步快，效果好，得到辅导教师和全班学生公认，由学校进行表彰。 六、管理细则办法 (一)、教职工工作量化评估细则 为更加有效的增强我镇教职工工作积极性，对其个人一学年来的工作进行德、能、勤、绩等方面工作进行综合考核并量化评分。特制定太平小学教职工工作量化评估细则如下(本细则共四大项，总分为80分): 一、德(15分) 1、政治态度(3分):遵纪守法，认真执行国家政策，学习和宣传党的路线、方针、政策，计3分。有“黄、淫、赌、毒”或其他违法行为者，不得分。 2、敬业爱生(5分):热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，计5分，不安心工作，书面要求“跳槽”，从事或变相搞第二职业者、体罚或变相体罚学生者，计0分。体罚或变相体罚学生一次或驱赶差生一次扣3分，不封底。严禁在校上课(含午间休息)到商业娱乐场所娱乐，发现一次扣1分，不封顶。 3、工作态度(3分):服从领导，听从分配，认真执行学校决定，计3分。工作上有过讨价还价、拖拉现象计2分，无理取闹者计0分，监考失职、纵容舞弊者一次扣2分，不封底。 4、师德修养(4分):为人师表，团结协作计4分，公开吵架一 第 34 页 共 50 页 次，违反校规一次扣2分，有“索、拿、卡、要”行为一次或乱收费一次者扣3分，不封底。向学生强行推销各类资料，本项不得分。 5、评估期间受上级各类处分者一次扣5分，有严重违法犯罪行为者本项不得分。 二、能(20分) 1、组织管理能力(5分) 能正常履行担负的教育教学管理职责，身体力行，在师生中起表率作用的副校级以上干部计5分;中心小学校委会成员、报账员和村校校长计4分;镇中心教研组长计2.2分;村校级教导主任、村校报帐员、班主任、一师一校教师计2分;担任正常教学任务教师在以上职务中有两项或以上兼职的，兼职一项在其最高级别分上加0.2分，但最高得分不得超过5分;其它人员计1分。以上不累计加分。在学年结束完成所负责各项工作计满分;在上级各项检查中查出失职一项扣1分;重大活动中末能按要求完成任务者，一次扣0.5分;其它一般性工作未完成视情节在0.1至1分中扣除，扣完为止。村校长按其村校长工作评估细则加减分。 2、示教和公开课(共1分) 能独立指导、承担镇级以上的“把关”、“示教”、公开课、观摩课等任务者一次加0.25分(为迎接检查而上的公开课一次加0.1分)，逐级倍翻至1分止。以教导处记录为准，参与竞赛类课不属此列。 3、“五个一”执行情况(3分) 每学年一堂公开课，完成计1分，每学期一篇教学论文和一篇千字教学笔记，完成计0.8分，少一篇扣0.2分。每个月至少听一堂公开课和每半个月至少写一篇教学反思，完成计1.2分，少一节(篇)扣0.05分。公开课以村校或教导上存档为准。论文和教学笔记在学期结束时要及时以校为单位上交教导处。听课和教学反思以学校和教 第 35 页 共 50 页 导上教学常规记录为准。 4、科研能力(共1分 ) (1)在教育行政部门组织的竞赛中获奖的论文。获县级三等奖以上一篇计0.3分，累计至0.3分止。获奖论文及时登记，登记时间截止7月1日(以证书日期为准，下同)，之后获奖 论文，放到下学年计分。 (2)独立撰写并发表的教育通讯、报道。在市级以上党报党刊上发表一篇字数在300字以上计0.3分，字数在300,100字以共 50 页 在发现的当学年扣0.5分(建档、造假或隐瞒每一个学生)，当年的村校长则减半扣分。发现教师中有动员学生回家或是动员其有意不参加考试，按上述原则翻倍扣分。扣分不封顶。 (三)、勤(15分) 1、出勤与考勤(8分):以二都镇中心小学2004,2005学年的《二太平小学教师考勤制度》为准，将满分折成8分计算。 2、任课工作量(4分):每周任课按本校实情分派课时量计算，满课时者计3分，学年共 50 页 能承担教研课题，拿出实验方案，付诸实施，得到相关部门认可的项目，校级项目计0.6分，县级计1分，地区级及以上计2分。以上级别仅有课题无实际实施按上述分值的三分之一计分。无相关部门认可的阶段性小结或总结在下一年度不能享受加分。 4、教学效果(共20分) (1)、本项计分为便于操作，每学期将以100分为满分，后折成20分计算。 (2)、未担任考试科目(语文、数学)的教学人员在参与教职工工作量化评估时，其教学效果分为其所在学校教师的平均得分。副校级及以上干部担任语、数教学任务者，其教学效果得分原则上不低于本校平均分，若实际得分超过本校的平均分，则按实际得分计算。兼任英语课的教师若其语、数教学得分若在本校平均分以下，则向前浮动五名，但得分不得超过全校平均分。 (3)、每个学期参加县级以上抽测的学科，按县教研室计算方法计算及格率和优秀率，以县教研室下发的全县质量抽测排名表中的该两项为参照，计算得分，作为附加分计入教学效果分中，附加总分为2分，但教学效果总得分不得超过25分。该两项在全县排名均以班级为单位分别计算(全县排名中我镇小学的排名先剔除出来，然后计算)。上一学年未享受加减分的计入一学年，有两个及以上的科目参加抽测则取平均附加分。 及格率在全县排名1至4名，按1.4、1.05、0.7、0.35进行加分。排名在全县倒数第1、2名，则按0.7、0.35进行扣分。 优秀率在全县排名1至4名按0.6、0.45、0.3、0.15进行加分。排名在全县倒数第1、2名按0.3、0.15进行扣分。 五、有关合作的说明:细则中所指的有关工作若有合作者，除非特别说明外均按两人参与则排第一得三分之二分，排第二者得三分之 第 38 页 共 50 页 一分;三人及以上参与则排第一得五分之二分，其它人平分另五分之三分。除非特别说明外，本细则所指时间均指上一年7月21是至下一年7月20日。本细则解释权属太平小学校委会。 (二)、教师教学成绩评价细则 为便于操作，本细则在量化时按100分计算。(作为《教职工工作综合量化评估细则》中的教学效果分打分时，则将此100分化为20分计算。) 一、完成教学任务分(25分) 教师能正常履行教学职责，完成学期教学任务计25分。未完成教学计划者，由教导处按教学任务未完成的比例扣分。(如未完成教学任务的15,，则此25分只能得到85,为21.25分。) 二、学生数系数分(10分) 系数分是在充分考虑各个教学班学生数不均，教师付出劳动有多有少等因素而设立的。正常班级每生系数分为0.1分;一人任两门或以上语、数课的，按所教学生总数计算;两复式班每生系数分为0.2分;三复式班及以上或一师一校每生系数分为0.3分。逐级累至10分止。一年级学生系数分为该班级学生数总得分。 三、合格率达标分(25分) 合格率是指一个教学班或一个年级成绩在60分及以上的学生数除与该教学班或该年级学生总数所得比率。 该项采取两次定量，浮动定标方法。 第一次定标:上一学期末该教学班合格率为第一次标量。 第 39 页 共 50 页 第二次定标:一学期考完后，计算出该班所在年级全镇合格率，并和上一学期末该年级全镇合格率相比较，用其相差的百分点对第一次合格率的定标进行对应的上下浮动，得到第二次定标，此标量为最终达标率。 最后根据该教学班本学期末合格率和最终达标率相比较，达标则计15分，每上升1个百分点加0.5分，至25分止，每下降1个百分点减0.5分，减至0分止。 一年级第一个学期期末各班最终达标率统一规定为该学期末全镇平均达标率，各班实际达标率和此相比较进行上下加减分。 一个教学班实际合格率在下列范围共 50 页 为96、94、92、90、88、86分，该项计满分。 一个教学班的优秀率计算方法:该教学班所在年级学生考试分数从高到低排在前10%共 50 页 属此列，则按实际成绩计入评估中。本乡镇学生的变动则有成绩按成绩计算，无成绩则按上述原则计算。 (三)、教师竞聘上岗实施细则 一、指导思想 通过推行教师全员竞聘上岗，建立“能进能出，能上能下”灵活的教师聘用新机制，优化各校教职工队伍结构，强化我镇教师队伍的整体素质，调动广大教职工的积极性和创造性，提高我校的教育质量和办学效益，推动我校教育改革和发展。 二、基本原则 1、严格按照上级规定的编制标准核定我校教职工编制和设立各校教师岗位。 2、坚持公开、公平、公正。坚持以人为本，有情操作。 3、坚持精简增效，拉开工资分配档次，实行优教优酬，促进教师的良性流动。 三、竞聘上岗条件 所有具备小学教师资格并符合《太平镇教育改革实施意见》规定的我镇在编教职工符合以下条件的，都可以参加竞聘。 1、拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规和校规校纪。 2、热爱教育工作，忠于职守，为人师表，有良好的职业道德和敬业精神。 3、具有履行相应岗位职责的工作能力、专业知识和理论水平，符合任职资格，并接受学校聘任，认真履行岗位职责。 4、身体健康，能坚持正常工作，并承担满工作量。 第 42 页 共 50 页 四、方法、步骤 1、学校成立竞聘上岗工作领导小组，由校长提出竞聘上岗工作领导小组人选名单(须经全镇三分之二以上的教师通过)。 2、学校按上级有关规定设立学校共 50 页 按检查得分计算。其它项计分等同于未返聘人员。若其教学成绩列全镇前5名、前10名、前15名，则分别在竞聘总分中加2分、1分、0.5分;若列全镇倒数第1、2、3、4、5名，则分别从竞聘总分中扣2分、1.5分、1分、0.5分、0.25分。 六、完成招商引资任务 能个人独立完成给我校学的招商引资者，在该学年共 50 页 坐,乱翻,乱跑.(5分) 四、孝敬父母,听从父母和长辈的教诲,不任性,外出或回家要打招呼.(5分) 五、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,不打架不骂人,到他们房间要先敲门,经允许后再进入,不随便打扰他们的工作和休息. 六、遇见来宾要有礼貌,热情大方,不围观不尾随,不窥视,如有领导和老师进教室全体同学起立. 七、诚实不说谎话,有错就改,答应别人的事情要努力做到,不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏要赔偿，拾到东西要交公或归还给失主. 八、穿戴整洁,佩带红领巾,勤洗头洗脸,勤剪指甲,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,在学校不吃葵花,花生等有损于公共卫生的东西. 九、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有事有病要请假,假满销假. 十、课前要准备好学习用品,提前两分钟进教室,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音洪亮,课间不追逐,不吵闹,不串班,做正当,健康的游戏. 十一、课后认真复习,按时作作业,书写要工整,卷面要整洁,独立完成,考试不作弊. 十二、坚持参加课共 50 页 十六、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,不在建筑物和文物古迹上涂写乱画,保护有益动物,爱惜粮食和学习用品,节约水电. 十七、不玩火,防触电,防溺水,不做危险性活动. 十八、要看有益的读物,录象,不吸烟,不酗酒,不挑吃穿,不乱花钱,不参加加封迷信活动,遇到坏人坏事要主动报告,敢于斗争. 十九、集合要静,快，齐,来往时要先唱歌,后进步,相互之间距离要按规定拉开,不得拥挤。 二十、学生在校除统一组织出校外,其余时间不得随意出校门在公路上逗留,出校外办事者,要持有班主任审批的假条,方可出校,学生在非假日不得赶集,跟会. (五)、绩效工资考核办法 根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》的有关规定，我校绩效工资将坚持按劳分配、优绩优酬的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持科学合理的原则，特制定《崇老庄小学绩效工资考核办法》，具体如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，提高广大教师的教书育人责任心和使命感，激励教师为全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、共同推进学校发展，进一步激发教职工的工作热情和专业发展积极性，努力提升业务水平。 二、考核原则 1、以德为先，注重实绩。 2、尊重规律、以人为本。 第 46 页 共 50 页 3、激励先进、促进发展。 4、规范易行、公正透明。 5、发扬民主、全面考核。 6、实行师德一票否决制。 三、考核对象 全校在编在岗教职工。(待退休人员、长病假及特殊情况人员除外)。 四、考核共 50 页 3、在考核期共 50 页 管教管导，关心学生身心健康。 (3)校风校纪好。教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。 (4)校容校貌好。门前、院共 50 页 师德修养好。 (2)热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，全面贯彻党的教育方针，不体罚和变相体罚学生。 (3)刻苦钻研教学业务，大胆进行教改实验，不断提高业务水平，教学严谨，教学效果好。 (4)遵守规章制度，服从组织安排，乐于吃苦，勇挑重担，积极参加各项公益活动和文体活动，坚持出全勤。 (5)团结同志，关心他人，家庭、邻居和睦，讲究公共卫生，爱护公共财物，在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。 第 50 页 共 50 页