幼儿园小班常规计划

幼儿园小班常规 幼儿园小班开学一周常规训练计划 一、来园活动 1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。 2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园，学习认识自己的标记及时将卡放入晨检袋中。 二、区域活动 1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。 2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。(音乐《玩具进行曲》) 3、整理玩具时要帮助小桌子找到家(每个桌角都有蓝色标记，那就是小桌子的家)。 三、早操 1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形(音乐《进行曲》) 2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。 3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序从旧楼梯上楼，要靠右走，不推挤，不打闹，注意安全。 1 四、生活活动 1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。 2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。 3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。 4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。 5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。 6、 教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。 五、自由活动 1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。 2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。 六、集中活动 1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。 2、能情绪愉快地参加各种集中活动。 2 4、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。 5、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。 七、户外活动 1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。 2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。 3、学习解决游戏中的一些简单小问题，能及时将游戏中发生的问题告诉老师。教育幼儿跟老师同伴一起，不擅自离开活动场地。 八、中餐，午睡 1、学习安静，有秩序地排队去洗手，握手回教室擦手安静地坐在座位上等候吃午餐。 2、中餐要求安静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。注意保持餐桌的干净，卫生。 3、要求幼儿餐后能安静看书玩玩具，不在走廊上追逐，打闹。 4、 要求幼儿跟有着老师有秩序地散步。教育幼儿午睡前应先上厕所大、小便应轻轻上床， 学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼儿一进寝室就安静，不讲话，不在寝室玩耍。 九、离园 3 1、整理仪表，教育幼儿不私自将玩具带回家。 2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位喝水，喝完水后及时将杯子放回原处。 3、欣赏，儿歌，安静等候家长接，并能主动与老师小朋友说再见。 十、利用半日活动时间对幼儿进行 (一)加强幼儿自我保护意识 1、经常和幼儿谈话，及时丰富幼儿的安全经验。要让幼儿知道什么事能做，什么事不能做，是为什么,在思想上提高幼儿的认识。 2、让幼儿学习远离危险的方法，例如:奔跑时应学会躲闪，玩大型运动器具时，避免拥挤、追逐、打闹，不允许头朝下滑滑梯。 3、幼儿在活动中出现的危险事，及时进行教育。用针、剪刀、木棍时应注意自己和别人的安全，不能随便用嘴品尝一些好看、好闻的物品。 4、幼儿时刻要记住在集体中，知道有事要和老师打招呼，不随意离开集体。 (二)加强幼儿安全意识 1、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 2、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会 4 打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。 3、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 4、防毒。不食脏物和有异味的食物;不把异物塞在口、鼻、耳腔内;不乱吃药;遇到有异常气味时，会用毛巾捂鼻，并及时离开现场。 5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;与家人走失时，会找民警叔叔或和善的成人帮助自己;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走，一旦被陌生人带走，知道呼喊求救;会拨家里电话，遇险时，会用电话呼救，并能讲 清地点、时间、内容。 6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍，必须在大人的带领下方可去。 (三)其它安全方面 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 篇二:小班常规培养计划 5 小班基本常规计划 一、早晨来园 ,、能高高兴兴来上幼儿园。 ,、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。 ,、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。 ,、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。 二、晨间活动 ,、室内桌面玩具常规:不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让;收玩具能进行正确的归类;玩具收好能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。 ,、室外活动常规:在老师指定的范围内玩耍;小朋友之间不推不挤，友好游戏;听到音乐能把玩具放回的地方并按照先到先排队的顺序回教室。 三、早操常规 愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。 能一个一个排队回教室,不拥挤. 四户外活动常规 ,、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。 ,、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲 话。 6 ,、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。 ,、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。 五 进餐常规 ,、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。 ,、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。 ,、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。 4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。 5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室， 六 午睡及下午点心常规 ,、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。 ,、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。 7 ,、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。 ,、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，注意前后、正反。 ,、解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上安静等 待。 ,、吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己收拾干净，洗净杯子，手擦干净。 七集体活动常规 ,、老师放在桌上的教具不随便乱动，能眼睛看到老师，安静的倾听，要发言会先举手。 ,、美术活动开始前能正确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后 及时归位，先画完的小朋友会学习观看别人的作品;玩色时注意卫生,及时洗手,不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱 篇三:幼儿园小班一日活动常规[1] 幼儿园小班一日活动常规 一、晨检(7:50—8:20) 1、热情主动接待幼儿来园，亲切拥抱情绪不稳的幼儿，并进行晨检(一问、二看、三摸、四查)。 晨检的方法: 看脸色、皮肤、延伸、咽喉。 摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。 问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。 8 查幼儿是否携带了不安全物品来园。 2、使用接送卡，与家长做简单交流，做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进行详细记录。 3、提醒幼儿入园时向老师问早、问好，帮助指导幼儿叠放衣服。 4、有计划的与幼儿进行交流，尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼儿。 二、区域活动(8:10—8:45) 1、为幼儿准备制作充足区域活动材料，摆放要方便幼儿可取放。 3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作，并做好区域活动观察记录。 4、常规养成教育，按照常规音乐提示，指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料， 5、教师对区域活动情况进行点评，并对适当关注一些特殊情况幼儿。 6、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。教师逐一抚摸幼儿的头进行点数。 三、生活活动:(8:45—9:00) 1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼 9 儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导，帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。 4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 四、集体教育活动(9:00—9:30) 1、做好教育活动前的准备工作。协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。 2、保证教育活动的质量。 活动名称:《*******》 活动目标 活动准备 活动过程 结束活动 五、户外活动(9:30—10:20) 1、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，教师要在前边带队，让幼儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。 2、教师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿认真跟随老师动作做操。 3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户 10 外游戏时间。 4、面向全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐发展。 5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的 意志品质和主动、乐观、合作的态度。 6、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。 六、生活活动:(10:20—10:30) 1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多 喝水、不喝生水等。 七、游戏活动(10:30—11:00) 1、组织丰富多彩的游戏活动，调动幼儿积极性。 2、注意面向全体，关注个别差异。 3、促进幼儿身心和谐发展。 八、餐前准备(11:00—11:20) 11 1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗，提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。 2、提醒幼儿餐前少喝水。 3、根据本班情况组织餐前准备活动，可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。 九、就餐(11:20—11:50) 1、幼儿能愉快、安静的就餐，坐姿端正，正确使用餐具。保持桌面、身上干净。 2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。 3、进餐时教师要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯。 4、教育幼儿爱惜粮食，养成不挑食、不浪费，吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。 5、关注个别挑食的幼儿，促使其的良好行为习惯的养成。 十、餐后活动(11:50—12:00) 1、组织孩子们排好队如厕，如厕后，帮助幼儿整理好衣服，穿好外套。 2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。 3、餐后带领幼儿户外散步，结队拉手找朋友，提醒孩子注意安全。边散步边讲饭后散步的好处，提醒孩子们饭后不 12 可做剧烈运动。 4、进入寝室，做好午检。 十一、午睡(12:00—14:30) 1、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 2、老师帮助放好枕头，拉开被(毯)，脱叠衣物。 3、及时、细致的为每一位幼儿盖好被(毯)，纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧 或仰卧，不蒙头睡觉的习惯。 4、安抚情绪不稳的幼儿入睡。 5、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时和处理。 6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。 十二、起床及生活活动(14:30—15:00) 1、帮助幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动，提出常规要求，对能力强的450px” width=“450px” alt=“幼儿园小班常规计划” title=“幼儿园小班常规计划”/> 幼儿进行鼓励和表扬。 2、注意观察幼儿的外部表现:精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。 3、逐个检查幼儿服装、鞋子，床铺是否整齐，根据气候变化为幼儿增减衣服。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。 4、幼儿起床离开卧室后整理床铺及开窗通风; 13 5、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 6、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 7、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 8、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 十三、午点活动(15:00—15:20) 1、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐 2、午点前做好餐桌清洁、消毒工作，为幼儿发放午点。 3、观察照顾幼儿进餐，轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。 3、整理、清扫活动室桌面、地面。清洗、安放用点心时的各种餐具。 十四、教育活动(15:20—15:50) 1、做好教育活动前的准备工作。 协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。 2、保证教育活动的质量。 活动名称:《*******》 14 1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程 4、结束活动 十五、生活活动 (15:50—16:00) 1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。 3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。 4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 十六、户外体育游戏(16:00—16:40) 1、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动。保证幼儿户外游戏时间。 2、注意面向全体，关注个别差异。促进幼儿身心和谐发展。 3、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。 4、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 15 十七、离园准备 (16:40—16:50) 1、对照家园联系日志，对一天所学内容进行总结回顾。 2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动 十八、离园活动 (16:50—17:20) 1、帮助幼儿整理衣服，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。 16