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1.对幼儿园主题活动的线索和探索点的理解 绿绿的草地变黄了;在操场上散步感受秋风吹在脸上凉爽的感觉;远处的山上有一片红红

2017-12-22 2页 doc 12KB 351阅读

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1.对幼儿园主题活动的线索和探索点的理解 绿绿的草地变黄了;在操场上散步感受秋风吹在脸上凉爽的感觉;远处的山上有一片红红1.对幼儿园主题活动的线索和探索点的理解 绿绿的草地变黄了;在操场上散步感受秋风吹在脸上凉爽的感觉;远处的山上有一片红红 1.对幼儿园主题活动的线索和探索点的理解 幼儿园主题活动得要在明确主题活动线索和探索点的基础上预设与生成并深入开展。 (1)主题活动的线索。 一、为横向推进线索:感知发现线索——选择操作线索——记录整合线索——游戏再现线索; 二、为横向蕴涵线索:自身线索、联系线索、选用线索; 三、为横向领域线索:语言表达线索、科学探究线索、艺术表现线索、运动释放线索、社会行为线索。 (2)主题探索点 明确表...
1.对幼儿园主题活动的线索和探索点的理解 绿绿的草地变黄了;在操场上散步感受秋风吹在脸上凉爽的感觉;远处的山上有一片红红
1.对幼儿园主活动的线索和探索点的理解 绿绿的草地变黄了;在操场上散步感受秋风吹在脸上凉爽的感觉;远处的山上有一片红红 1.对幼儿园主题活动的线索和探索点的理解 幼儿园主题活动得要在明确主题活动线索和探索点的基础上预设与生成并深入开展。 (1)主题活动的线索。 一、为横向推进线索:感知发现线索——选择操作线索——整合线索——游戏再现线索; 二、为横向蕴涵线索:自身线索、联系线索、选用线索; 三、为横向领域线索:语言达线索、科学探究线索、艺术表现线索、运动释放线索、社会行为线索。 (2)主题探索点 明确表述主题横向线索下的纵向探索点,每一个探索点都是具有探索意义和发展价值的具体教育内容。 主题活动探索点分别进入到一日活动中的适宜途径方式中,对应活动确定领域发展目标。 能通过纵向探索点的实践,帮助幼儿经历在原有经验基础上“够一够”的探索过程,形成关键经验、促进幼儿主动发展。 2(幼儿园大班主题活动框架 主题活动:秋天 线索一:秋天来了 在“可爱的秋天”的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣。 线索二:秋天的自然景象 带领幼儿到户外感受秋天,让孩子们发现幼儿园里的大树上有许多黄黄的树叶;绿绿的草地变黄了;在操场上散步感受秋风吹在脸上凉爽的感觉;远处的山上有一片红红的是枫树叶,田野里一片片金黄色的稻谷,果园里有满树的果子。鼓励幼儿关注秋季各种自然现象,学会欣赏大自然。并通过儿歌、、歌曲,感受秋天的美丽。 线索三:丰收的秋天 教师谈话导入:秋天来了,天气凉了,树叶变黄了,田野里一片片金黄色的稻谷,树上挂满了果子,小朋友们喜欢吗,今天让我们用小手来画一画好吗,引导幼儿感知秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季 节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,了解秋季人们的收获,体验丰收的喜悦。 线索四:秋天的水果 在秋天这个季节里,水果随处可见,我们取材也非常的方便。水果的品种非常的多,营养价值也非常的丰富,我们的生活里离不开水果。然而,幼儿虽然知道很多的水果,但对水果的种类、用途、营养价值等还不是非常的了解,为加深幼儿对水果的认识,激发幼儿对水果的兴趣,引导幼儿多吃水果是很有必要的。就如《纲要》中所说的,“既符合幼儿园的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,选择幼儿赶兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此,此次的活动来源于生活,又能够服务幼儿的生活。
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