小班数学：小猪画画

小班数学：小猪画画 小班数学,小猪画画 小班数学:小猪画画 活动目标 1、学习以不完整的形状为线索，找出相对应的形体。 2、培养独立作业的能力，运用画笔进行连线练习。 : 1(森林里有一只可爱的小猪，它是一个画家，它最喜欢做的事情就是把它看到的东西画的一模一样，但是小猪也有一个最不好的毛病，就是爱睡觉，每次画画时，画着画着就睡着了，有一天，小出去门了。 2(我们来看看小猪都看见什么了，(出示课件)树、房子，还有一个小男孩，小猪说我要把腻它们都画下来。 3(我们止来看看小猪画的怎么样，( 播放课件)男孩、房子，树菝。(引导幼儿从画的某个特 征观察小猪画的是什么)，龌画到这个时候，小猪睡着了镆。太阳公公出来了，我们一保起来叫小猪起床，要它把画掎画完，小猪小猪起床了，太拮阳晒屁股了。小猪醒了，接庄着画画，我们看看小朋友刚笙才猜的对不对。(播放课件喙)，小朋友真棒，都猜对了 。 4(过了几天，小猪又扇出门了，它碰到了几个小动念物，看看你们认识他们吗,湍(播放课件，老村长、费羊翕羊……)，小朋友都认识它艳们，小猪又想把它们画下来 ，我们来看看小猪最先画的组是谁,(播放课件)，引导岑孩子从人物的不同外 1 / 3 形轮廓 去判断。 5(这时候小猪蝣又睡着了，太阳公公出来了;，我们一起来叫小猪起床，墒小猪小猪起床了，太阳晒屁榛股了。小猪醒了，这次小猪爆说，我不画了，小猪为什么瑷不画了,你们知道吗?那我З们一起来问问,小猪,为什迅么呀?小猪说，我要考考你ε们，你们要是能过关，我就 继续画。你们能过关吗,我珏们来听听小猪要考我们什么永,小猪说:你们如果能把我 画的相同小动物用线连起来脂，我就继续画画。你们会连?吗,我们来连连看，(引导湓幼儿连线) 小朋友太聪明慰了，都连好了，小猪只好把庑它的画画完。小猪难不倒你籍们，小黄老师想考考你们，粒你们敢挑战吗,(出示黑板 ，四种小动物，和小动物的,轮廓)你们能把相同动物用赖线连起来吗,(引导小朋友狸连好线)，我也没有把小朋瓢友难倒，小动物们说谢谢你奏们帮它连好了线，让它们找,到了自己的画，小动物们和沁小朋友说再见了。 反思: 本节课主要使用课件教学， 故事比较生动，小朋友都能蝎很好的根着老师环节走，最扯开心的是有两三个年龄稍小侨的也能根着大伙一起回答问敫，于是我便单独叫他们来吴操作，可是她们却不愿意来?，当我叫到她们的名字，她螬们把头扭向了后面，或者是 上来却不知道操作，有一个 小朋友应该是因为平时根本居就没有回答问题的习惯和经郁验，有一个是实在太 2 / 3 小，根 本就不懂，但是她们能跟着楼大伙回答老师的问题，我 已陛经非常开心了，宝贝们，老鳃师和你们一起努力加油。 3 / 3