我家在中国

我家在中国 一、教学: 1、乐理知识:拍号 调号 反复记号 前倚音 连音线 2、学唱新歌《我家在中国》 二、教材分析 《我家在中国》这首歌具有浓郁的中国民族风格，曲调悠扬婉转、旋律抒情大气，歌词具有口语化特点似在奶奶诉说比较亲切动人，比起标语口号式的歌词更易被青少年所接受，也更具艺术性，歌词虽然简短，但包含的内容却很丰富，从“从前我总在心里默默地说”到“今天我总是这样自豪地说”现了祖国国际地位发生的翻天理地的变化。.我家的地方很大很大”“我家兄弟姐妹很多很多.”“我家的历史很长很长”，“我家今天的故事很多很多”四个排比句清晰地勾勒出祖国发展的概况.因此这首歌的内涵非常丰富。 三、教学目的: 1、通过学习演唱歌曲《我家在中国》，感受旋律美、语言美，引导学生用热情、美妙的歌声表现歌曲。 2、通过演唱歌曲、理解歌词，激发学生们对祖国的热爱，并以自己是一个中国人而自豪。 四、教学重难点: 重点:指导学生用激动的情绪、真挚的情感、流畅的声音演唱这首歌曲。 难点:2.歌曲高潮部分音区较高声音的技术问题。 五、教学用具:电子琴、电脑、课件。 六、教学过程 (一)导入新课 师:今天我们要学习一首关于家的歌曲。 家，也许就是妈妈的牵挂和唠叨。也许就是爸爸的叹息和瞩望;家，也许就是爷爷胡子里长满的故事，也许就是奶奶皱纹里饱含的沧桑。家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，(出示主题)家永远是人生的起点和心灵的归宿，家也是音乐世界里永远洋溢着温暖和芳香的“庭院”。 对故乡的赞美是一个永久性的话题。 接下来欣赏一首《我家在中国》请同学们思考刚才的三个问题 (1)歌中“家”代表着什么, 下面让我们一起学习歌曲《我家在中国》 说一说怎样理解“从前我总在心里默默地说”“今天我总是这样自豪地说“这两句歌词 生: 教师:大家答得很好。今天，中国人民已经傲立，我国的与世界民族之林了，我国的国际地位已经大大提高，再也没人敢欺负我们了，所以唱这首歌曲是要用深情地、自豪的感情来唱。(图片展示新中国的 变化) 2、学唱歌曲《我家在中国》。 (1)出示歌谱至大屏幕)听录音范唱(一止两遍)。 2歌曲的演唱顺序是怎样的, 师讲解反复记号。(课件出示反复记号) (3)学习歌曲第一乐段(前8小节)，先学歌谱后学歌词，用对比的方法使学生正确分辨。 这两句旋律音区较低，学唱时用轻声，提醒学生不要压着唱，喉头异地要松弛，是声音畅通. 学生分句学唱， 问生:这两句的旋律和节奏有什么特征, 生:一二句的旋律和节奏大致一致但有小区别。 (3)学习第二乐段合唱部分的第一声部(共8小节)。可直接学习歌词，但旋律的音区突然提高，用听唱法让 学生模仿，并让学生知道怎样运用气息支持。 3、指导重点部分: 歌曲的合唱部分出现了三拍半和四拍半的长音，可以用什么方法准确表现,(划拍) 4这几句歌词讲述的什么，以及祖国的强大，该用怎样的情绪来演唱呢, 生:讲述祖国的变化，以及祖国的强大，该用自豪的感情来唱。 4、在老师的指导下完整演唱歌曲。 祝祖国永远繁荣昌盛。