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被冤枉的小螃蟹故事

2017-11-27 3页 doc 13KB 35阅读

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被冤枉的小螃蟹故事被冤枉的小螃蟹故事 被冤枉的小螃蟹故事 小毛头说:“小螃蟹总是横着走路,这不就是横行霸道吗,我让它向前走,可它就是喜欢横着走。您说,这是不是也有原因啊,” “好孩子,学会动脑筋了。你说的对,你真的冤枉小螃蟹了。因为螃蟹有四对‘腿儿’,它的每条‘腿儿’的关节只能向下弯曲,而不能向前后弯曲,爬行时必须先用一边‘腿儿’的指尖抓地,再用另一边的‘腿儿’直伸起来把身体推过去,所以,它只会横着爬。” 原来是这样啊~ 知道自己干了傻事,小毛头很不好意思,但他马上又高兴起来。他拉着小狗走到河边,对着以前小螃蟹经常出没的地方大声喊:“小螃...
被冤枉的小螃蟹故事
被冤枉的小螃蟹故事 被冤枉的小螃蟹故事 小毛头说:“小螃蟹总是横着走路,这不就是横行霸道吗,我让它向前走,可它就是喜欢横着走。您说,这是不是也有原因啊,” “好孩子,学会动脑筋了。你说的对,你真的冤枉小螃蟹了。因为螃蟹有四对‘腿儿’,它的每条‘腿儿’的关节只能向下弯曲,而不能向前后弯曲,爬行时必须先用一边‘腿儿’的指尖抓地,再用另一边的‘腿儿’直伸起来把身体推过去,所以,它只会横着爬。” 原来是这样啊~ 知道自己干了傻事,小毛头很不好意思,但他马上又高兴起来。他拉着小狗走到河边,对着以前小螃蟹经常出没的地方大声喊:“小螃蟹,对不起,我向你道歉。你快出来吧,我还要和你做朋友~” 可是,小毛头喊了好多声,水里一直没有动静。“是不是小螃蟹生我的气,再也不理我了,”小毛头伤心极了。 小毛头正在难过,忽然感觉有谁在撕扯自己的裤脚。他低头一看,惊喜地叫出声来:“啊,小螃蟹,是你呀~” 第1/4页 小螃蟹 活动目标:1、掌握螃蟹的基本形态,了解其生活习性。 2、教育幼儿学习螃蟹,能克服种种困难,坚持自己的想法。 活动准备:螃蟹图片、勾线笔,水彩笔。油画棒,人手一份画纸。 活动过程: 一、 故事导入: 爱吐泡泡的小螃蟹长大了,他想去找一件工作干干。 他来到理发馆,挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又快又好,可是电吹风的热气烤得他很难受,嘴里的泡泡都吐不出来了。 小螃蟹到图书馆去当图书管理员,他为小朋友送上书和画报。小螃蟹有许多手,一次可以拿许多书。可是,他的大螯一不小心就把书撕破了,嘴里的泡泡又弄湿了书。 小螃蟹走到服装店门口,看着漂亮的衣服,担心自己的大螯会撕破衣服,还担心吐出的泡泡会弄湿了衣服。 小螃蟹沿着街道走啊走,来到卖肥皂和肥皂粉的商店,他想,“这才 是适合我干的工作。”他用肥皂水吹出一个个大泡泡。大泡泡像气球一样飘在商店门口,把大家都吸引来了。顾客真多啊,小螃蟹心里快活极了。小螃蟹给妈妈写了一封信:“妈妈,我找到了工作,每天都很快活„„” 二、 教师提问故事内容,幼儿回答。 幼儿园教案:《故事:调皮的小螃蟹》优秀教案模板 幼儿园教案:《故事:调皮的小螃蟹》优秀教案模板 活动目标: 能认真倾听故事,知道故事题目,了解故事内容,喜欢螃蟹,产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣。 活动准备: 螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各一个,挂图。 活动过程: 1、出示螃蟹头饰,设问,引起幼儿的兴趣。 你们知道螃蟹腿断了还能长出来吗? 2、教师讲述故事。 螃蟹的腿接上了吗?为什么? 3、教师逐一出示挂图,讲述故事。 4、提问,帮助幼儿理解故事内容。 小螃蟹怎么会把腿弄断了? 小螃蟹去找谁了?兔子医生把它的断腿接上了吗? 小螃蟹又找了山羊医生,山羊医生怎么说? 金龟子建议小螃蟹找谁?壁虎怎么说? 5、教师小结: 螃蟹有一种特殊的本领,当它被敌人捉住一条步足,蟹足又无力对付这个敌人时,它就会断掉那条被捉住的步足,然后脱身逃跑,过些日子从断掉的部位还能再生出一条新的腿来,螃蟹的这种本领叫“自切”,是它长期以来适应复杂的外界环境的结果。 河南教师资格网:/ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesyd
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