《大学语文》课文精讲：炉中煤

【文本内容】 炉中煤 ——眷恋祖国的情绪 啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 啊,我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌弃我黑奴卤莽? 要我这黑奴的胸中 才有火一样的心肠。 啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的饿栋梁, 我活埋在地底多年 到今朝总得重见天光。 啊,我年青的女郎! 我自从重见天光 我常常思念我的故乡。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 【作家作品】 1、郭沫若,是现代著名学者、诗人。 2、本诗选自他的诗集《女神》,这是郭沫若的第一部诗集,也是中国新诗发展史上的第一座丰碑。 【文体知识】 象征主义诗歌,是一首现眷念祖国之情的现代诗。 【本文要点】 1、概述: 这首诗托物言志,借呤咏燃烧着的“炉中煤”,来抒发“眷念祖国”的情绪,表现出诗人对新生的祖国的无比热爱和赤诚无私的奉献精神。 2、写作特点: ⑴、本诗运用了比喻、拟人、设问、反复等修辞手法和象征、托物言志等表现手法。反复咏叹的 表达,营造两个极具象征意义的主要意象。 诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”,又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”。全诗就建筑在这一组核心意象之上。“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴:第一,“炉中煤”的熊熊燃烧象征诗人愿为祖国献身的激情;第二,“炉中煤”黑色外表下“火一样的心肠”象征劳苦大众“卑贱.”的地位和伟大的人格,“炉中煤”既指“小我”,也指“大我”——诗人所代言的劳动人民;第三,“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”,“活埋在地底多年”以后终于“重见天光”,象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望,也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。“女郎”这一意象暗示诗人对祖国的爱有如情爱一般热烈,“年青”一词则暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机。 ⑵、本诗构思新颖,韵律跌宕起伏,艺术形式与所抒情思十分和谐 从格式、韵律看,每节5行,每行音节大体均齐;一、三、五行押韵,一韵到底;而各节均以“啊,我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱,造成回环往复的旋律美。诗情随诗律跌宕起伏,韵味深长。“炉中煤”这一意象,熔物的特性、“我”的气质和时代精神于一炉;写“煤”之燃烧,即抒“我”之激情,亦抒人民之情、时代之情。艺术形式与所抒情思十分和谐。 ⑶、诗三节的双重象征意义的写法,“重见天光”具有喻指性。 从章法看,首节总述爱国之情和报国之志,第二节侧重抒爱国之情,第三节侧重述报国之志,末节与首节取复叠形式,前后呼应,将全诗推向高潮。“重见天光”象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望,也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。 【考题练习】 一、单选题 1、郭沫若诗集《女神》收录有诗作()。 A、《雨巷》 B、《炉中煤》 C、《恢复》 D、《棠栎之花》 2、抗战时期,郭沫若写有历史剧()。 A、《蔡文姬》 B、《雷雨》 C、《屈原》 D、《星空》 3、1921年7月,郭沫若和谁在日本创建了文学社团“创造社”?()。 A、鲁迅 B、周作人 C、矛盾 D、成仿吾 4、《炉中煤》中的“我年青的女郎”指的是()。 A、心爱的姑娘 B、日本妻子 C、诗人心目中的祖国 D、未实现的梦想 5、对《炉中煤》中诗人情感的全面表述是()。 A、对祖国的无比热爱 B、对五四后焕发青春的祖国的无比热爱 C、对五四后焕发青春的祖国的无私奉献精神 D、对五四后焕发青春的祖国的无比热爱和无私奉献精神 6、在《炉中煤》中鲜明体现诗人无私奉献精神的诗句是()。 A、啊,我年青的女郎 B、要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠 C、我活埋地底多年,到今朝总是重见天光 D、我为我心爱的人儿,燃到了这般模样 7、在《炉中煤》中借炉中煤来抒写作者的情怀,这种表现方法是()。 A、侧面烘托 B、对比反衬 C、托物言志 D、象征暗示 8、总体来说,《炉中煤》的拟人化手法体现在()。 A、将祖国称为年青的女郎 B、作者将自身化作炉中煤 C、让炉中煤来倾诉衷情 D、用煤的燃烧来暗示激情 9、《炉中煤》中称祖国为“年青的女郎”和“心爱的人儿”,这种抒情方法是()。 A、借写景抒情 B、借叙事抒情 C、借比喻抒情 D、借比拟抒情 10、《炉中煤》中,用煤的燃烧来抒写自己的无私奉献精神,这种表现方法是()。 A、侧面烘托 B、对比反衬 C、托物言志 D、象征暗示 11、在《炉中煤》中,作者赋予炉中煤以灵性,让它来倾诉衷情,这种抒情方法是()。 A、借写景抒情 B、借夸张抒情 C、借比喻抒情 D、借比拟抒情 12、在《炉中煤》中,作者将炉中煤称作黑奴,这种修辞手法是()。 A、拟人 B、比喻 C、借代 D、拟物 二、多选题 1、下列作家中,青年时代为投身反帝爱国运动而弃医从文的有()。 A、李大钊 B、鲁迅 C、郭沫若 D、闻一多 E、郁达夫 2、《炉中煤》中作者用以自喻的事物有()。 A、年青的女郎 B、炉中煤 C、黑奴 D、栋梁 E、心爱的人儿 3、《炉中煤》中所运用的表现方法有()。 A、托物言志 B、拟人手法 C、象征暗示 D、对比反衬 E、侧面烘托 4、《炉中煤》中的象征暗示主要体现在()。 A、将自身化作炉中煤,称祖国为女郎 B、借向女郎倾诉爱情,体现爱国热情 C、用煤重见天光,体现中华民族的新生 D、用煤的燃烧,体现无私奉献精神 E、赋予煤以灵性,代人诉说衷情 5、《炉中煤》中所运用的抒情方法有()。 A、借景抒情 B、借物抒情 C、借比喻抒情 D、借典故抒情 E、借比拟抒情 6、《炉中煤》中所采用的修辞手法有()。 A、比喻 B、拟人 C、借代 D、反复 E、设问 三、简析题 (一)、阅读下列诗句,回答问题。 啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷情,你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿燃到了这般模样! 1、写出“年青的女郎”的喻意。 2、写出“你的殷情”、“我的思量”的寓意。 3、写出“燃”字的象征内涵。 (二)、阅读下列诗句,回答问题。 啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋地底多年, 到今朝总得重见天光。 1、称祖国为女郎,这是什么修辞手法? 2、写出“我”的双重身份和“重见天光”的三重寓意。 3、后两句用的是什么表现手法? (三)、阅读下列诗句,回答问题。 啊,我年青的女郎!我自从重见天光你常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿燃到了这般模样! 1、指出“年青的女郎”、“故乡”、“心爱的人儿”三者寓意的差别。 2、指出后两句的表现手法。 3、“燃”的象征内涵是什么? 四、分析题 试析《炉中煤》的艺术特色。 【练习答案】 一、单选题 1-5 BCDCD 6-10 DCCCD 11-12 DB 二、多选题 1 BC 2 BCD 3 ABC 4 BCD 5 BCE 6 ABDE 三、简析题(一)、1、五四后青春焕发的祖国。 2、“你的殷情”:焕发青春的祖国对爱国志士的殷切召唤和期望。“我的思量”:爱国志士对青春祖国的思念和期望。 3、“燃”表现了赤诚无私的奉献精神。主要体现在诗人往昔被压抑着的爱国激情,指的是诗人在黑暗长夜中的摸索探寻。 (二)、1、比喻。 2、“我”的双重身份:诗人自己和中华民族。“重见天光”的三重寓意:诗人的新生、祖国的新生、中华民族的新生。 3、象征暗示。(三)、1、三者都指向祖国。但“年青的女郎”强调祖国的新生和青春焕发;“故乡”只是祖国的借代;“心爱的人儿”侧重诗人对新生祖国的热爱。三者的侧重点和情感都有差别。 2、象征暗示。 3、这里的“燃”同样表现了赤诚无私的奉献精神,但比前者进了一步。这里主要体现了诗人由五四革命运动焕发出来的爱国热情,强调了诗人在“重见天光”后激情喷发、奋进搏击的赤诚献身精神。 四、分析题《炉中煤》在艺术上的特色首先是通过比喻和拟人手法来创造生动鲜明的形象,表达诗人的爱国激情。诗中,作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”,是诗人热恋和追求的对象,用燃烧的“炉中煤”来自喻。通过这一组形象来生动地表达诗人对新生祖国的深厚感情。全诗通过炉中煤向心爱的姑娘倾吐爱情的方式,赋予“炉中煤”人格。在诗中,炉中煤有感情、会思念、能追求、能向他人倾诉心声,这种拟人方法的运用使诗人找到了恰当、含蓄的宣泄方式,使诗人对祖国的爱和思念变得更具体、更形象、更亲切自然。《炉中煤》还采用反复呤咏的方法来表情达意。“啊,我年青的女郎!”在全诗中重复四次,末句:“我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!”也重复了两次。这种反复咏叹,一是收到循环回绕的美感;二是一再表达诗人对祖国--这位“年青的女郎”的爱恋之情,热爱的程度,给人以单纯强烈的印象;三是为了表情达意的需要,起到强化感情和韵律的作用。