小小降落伞

小小降落伞 小小降落伞科学() 光伞幼 大班儿园吴美伞: 活伞目伞1. 1.幼伞伞手伞伞感伞趣儿伞意不伞伞。断, 2.通伞伞伞感知降落伞伞慢下降的伞象探索伞伞伞面大小伞下降速度的影。响,3.伞伞根据伞伞要求伞伞使用工具并能伞行伞比分析。,, 活伞准伞2. 伞伞准伞事先伞幼收集一次性布儿桌学伞制作降落伞。:,物伞准伞,大小不一的降落伞每伞三～三大小和重量相同的娃娃～伞伞表个个一伞～伞。教学挂 三,活伞伞程 ,伞看伞《降落伞》～引伞幼伞趣。教学挂儿1 提伞,降落伞是什伞形的,有什伞用伞,状 ,伞伞降落伞伞慢下降的原因。2 降落伞伞什伞能伞人和物慢慢降落,和伞面、大小有伞系伞,有伞落物的体呢 重量有伞系伞,;幼自由伞言,儿 ,伞出示大小不同的降落伞。教3 ?降落伞有什伞不一伞,; 一大一小,两个 ?大小和重量一伞的娃娃分伞吊在大小不一伞的降落伞下～落下两个两个来 的速度不也不一伞,会会呢 ?幼猜伞～伞幼猜伞伞果伞伞在伞伞表猜伞伞。儿并儿将内 大的落得快小的落得快一伞快 猜伞 伞伞伞果 ,演示伞伞。4 教两个从伞拿大小和重量一伞的娃娃分伞吊在大小不一伞的降落伞上～同伞高 空往下放～幼伞察。儿 ,幼分伞伞伞。儿5 ?幼分伞伞伞大小差距伞大的降落伞做伞伞～根据幼做伞伞伞保持同一儿两个并儿 水平面同伞伞始降落。 ?幼分伞操作～伞伞伞果伞伞在伞伞表伞伞伞果伞。儿并将 ,交流伞伞。并6 ?伞面大小下降速度有什伞伞系,伞伞伞果的猜想一伞伞,与与你 ?是什伞影了降落伞下降的速度,响 小伞,大小和重量一伞的娃娃系在大小不一伞的降落伞下～落下伞～小两个来的降落伞落得快～大的降落伞落得慢。,幼再次分伞伞伞。儿7 ?幼分伞再取一娃娃和第三降落伞～伞伞推伞第三降落伞比前面儿个号并个会 两个降落伞下 落的速度快伞是慢。 伞伞操作;大中小三降落伞下吊上三一伞的娃娃～同伞同一水平面落个个从 下,～伞察第三降落伞第一、二降落伞的降落速度。个与个 ?交流伞伞伞果。 小伞,重量和大小不一伞的娃娃吊在不同大小的降落伞下～落下伞～越小的来 降落伞落下的速度越快～越大的降落伞落下的速度越慢。 四,活伞建伞 ,活伞延伸,伞幼伞伞伞伞面大小、伞落物重量、制作降落伞的材料降落伞的儿与1 下降速度之伞的伞系伞行深入的伞伞探究。 ,伞源利用,伞幼伞伞伞制作降落伞～提供各伞彩色伞、伞花等～伞幼伞儿学并儿学2 装伞降落伞。 ,家合作,家伞助幼共同收集各伞可以用于制作降落伞的材料。园帮儿3 ,伞注伞品伞,能伞主伞操作～不伞伞新的方法。学极并断4 教学反思 降落伞是生伞熟悉的事物～在伞一究伞伞～我主要分五步伞行,学教学研 一、情境伞入。在伞一伞伞中～我通伞播放一段跳伞表演的教学 伞相～伞段伞相～生在比伞直伞地感知中～激伞了生的伞伞趣～也激起了生探究的欲望。学学学学 二、伞手操作～生制作降落伞。首先伞生伞察降落伞的造～学学构 然后想想做降落伞需要些材料～再考伞做降落伞的步伞～最后伞始做。伞一伞伞的～不伞伞生得哪教学教学学懂了做伞伞要有一定的伞～而且伞能培伞生的伞手能力和合作精神。划学 三、生玩降落伞。伞一伞程生伞趣最高～生在做好降落伞后～伞伞生放降落伞～生拿着降落伞高空学学学学学从 放伞～看着伞下的降落伞～生也在仔伞伞察～伞他伞在玩中取伞～在玩中求知～同伞也伞着成功的喜。学体悦 四、伞“大小重量一伞的娃娃分伞吊在大小不一伞的降落伞下～落下的速度不不一伞,”伞一研两个两个会会 伞伞是本伞的重点。生在放伞降落伞后～伞生伞伞有什伞伞伞,伞伞生能快伞出,我伞伞小的降落伞下降的快～大学学你学很 的降落伞下降的慢。伞伞我伞上追伞,伞是伞回事,伞猜一猜～伞伞生的思伞立活伞起～在互相伞伞后～怎呢你学即来学生快有了各自的猜伞。伞伞伞后～伞一步引伞生根据自己的推伞伞伞自己的伞伞方案。生伞伞趣高～快就很教学学学很很 达教学到了目伞。 五、拓展伞用。伞一伞伞的其伞是伞生伞行一次伞散性的思伞～生在通伞上一伞伞的伞～便快有了各与教学学学学很 自的想法。 伞之～伞伞伞基本完成了目伞～伞伞了意伞～伞生的各伞能力也有了一定的培伞。但也伞有一些伞伞～如教学教学学～ 在伞理第三伞伞伞～使用的法伞不太合理。在今后的科伞的法中伞以生伞主～以探究伞中心～个教学教学教学学体学 生自主伞伞伞伞指伞相伞合。学与教