十字绣教学计划

十字绣教学计划 十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。近年来，十字绣来到了中国。 在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。你只需花一点点时间， 一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。 一、课程教学目标 1、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心。可以增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。 2、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩,也增进同学间的友谊。 二、教学内容及基本要求 ?初步学习简单刺绣技能，感受刺绣与缝纫的区别， ?了解设计的一般过程 ?完成一件绣品，并设计完成一件十字绣作品。 ?能使用学过的针法缝制简单的布艺品，能设计和制作手缝工艺品，并作出评价与说明 执教者:杨晴 艺术教育选修课开设情况 (二)记载 编号__1__ 名称 十字绣 执教 杨晴 如何选择绣布, 教材 选修人数 22 不论你选择何种绣布，不要贪图便宜，尽量选择好的，因为绣一幅作品所花费的时间和心血，肯定要远远大于这块绣布的价值，既然如此，何不做得更好呢, 总体而言，目前我们接触到的布根据不同分法有不同种类: 根据产地的国别:最好的是德国布，其次是法国布，还有日本的Olympus布，以及韩国布、泰国布和中国布。当然，他们的价格也与其品质成正比。如果在可以承受的范围内，自然德国布是首选。但对于刚刚开始十字绣的绣友而言，我建议还是用韩国布或者中国布比较合适，尤其是韩国的耶单布，质量尚可，价格也公道。 情况介绍 根据格子的划分，布还可以分为:32ct(count)、18ct、16ct、14ct、11ct和9ct等。根据数额越大，各自就显得越小。 根据质地，可以分为塑料布(主要绣挂件)、棉布和亚麻布等。 根据颜色，主要有白布、乳白色布、黑布、红布、蓝布等等。 一般没有特殊要求，都选择11ct或14ct的棉布，当然不同作品有不同要求，例如*垫、婴儿围兜等由于用途特殊，要求面料比较软。 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__2__ 名称 十字绣 执教 杨晴 如何挑选绣线, 教材 选修人数 22 一般来说，正规的绣图上都会标明绣线的类别和线号，根据注 释买线就没问题了。 有的半成品套装里除了绣图外甚至会提供绣线。可是在有些时 候绣友仍想自己选择喜爱的线。 根据不同厂家生产的品牌，一般会接触到DMC线(法国产)、 Anchor线(德国产)、Olympus线(日本产)等等。由于DMC 在绣线的品质，几乎所有的图纸上都会标有相应的DMC线号。 情况介绍 在不同绣线的品牌间，有相互的转换表，以供绣友购买方便。 但在现实中，我们也会发现，在不同品牌对应的线之间，会有少 量的色差，这好像是不可避免的。因为限于财力限制，每个绣友 不可能同时买不同品牌的线，尤其是对长期绣友而言。 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号_3___ 名称 十字绣 执教 杨晴 关于绣花针 教材 选修人数 22 十字绣的针是特殊的针，针尖是钝的，而且针眼很大，大于正常的针。钝头不会在绣的过程中将绣线扎坏，或者伤害到人。但还是要小心针，尤其是有小孩和老人的家里，不管如何，突然被针扎到总是不舒服。 十字绣的针有不同的长短，号码越大针越细小。一般来说有22号、24号、26号和28号针。通常情况下，14CT或更小号的绣布使用22号针，16-18CT的绣布使用24号或者26号的绣针，28号的针适用于18CT以上的绣布。 绣针应该足够大到能稍微移动绣布上的一条纤维，这样就能防止绣线在穿过的过程中打结或摩擦过大而伤害绣线。 针的选择还要考虑到绣线的粗细和使用的股数。 情况介绍 万种归一，用你最喜欢的针号就好。 使用时间长了，针上镀的漆会脱落，这样一来不好看，二来使针用起来很困难。需要换一根新的针。有一些特别处理的针，表面上镀了金或者白金，价格会贵些，但能使用很长时间。你可以选择自己喜欢的针使用。 扶手椅的*垫很适合放针，但那样就会让你的家人感到不方便，或者让他们看到你不想让他们知道的你的绣花用具。所以可以使用专门放针的海绵垫，另外，磁石式针盒也不错。 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__4__ 名称 十字绣 执教 杨晴 十字绣保养秘诀 教材 选修人数 22 1.十字绣绣完后，因为时间的关系会有些脏，可以用中性的洗涤剂用凉水 清洗把它放在水中轻轻的按几下，不用柔搓，即可非常干净。切记不用 香皂洗～因为洗完会有残余的东西～切记切记～ 2.洗完后，用蒸气熨斗熨平，熨的时候，桌子上面铺一块布，十字绣的绣 面反过来，背面朝上，如果上面能再隔一层浅色的布料熨效果更好。注 意温度不要调的太高，以防止把布料熨坏。 情况介绍 3.熨完以后，如果暂不装框，把它夹于书中或其它平整的地方，这样不会 把作品弄的不整齐，或者再次弄脏。 4.最好尽快去裱起来的,不然受潮也很可惜的。有很多卖十字绣的地方就 可以裱,而且相对专业。还有很多卖画的地方可以装裱。保养起来，只要 防晒防潮就可以了～ 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__5__ 名称 十字绣 执教 杨晴 正面埋线方法 教材 选修人数 22 如果起针习惯是先\再/的话,那么绣线穿过纬线后从标明1的布 孔穿下,并从标明2的布孔处穿出,然后就可以正常绣了, 绣完后埋线也 是一样的道理, 绣完一针是从布孔2穿下, 然后再从布孔1穿出,再穿 过绣好的十字针,然后剪断线头. 注意在正面埋线的话, 线应该埋在同 色或相近颜色的绣线下. 当然,有些图上有单针的情况,这时最好埋在 背面. 情况介绍 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__6__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 练习埋线法 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__7__ 名称 十字绣 执教 杨晴 连续单个十字绣的针法 教材 选修人数 22 一、开绐绣 找到绣布中心点，开始刺绣，一副作品中绣线交 叉的方向应当一致; 二、横向 横向连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回。 线的方向保持一致; 三、纵向 纵向连续的情况下，每一格绣成十字的模样再向下情况介绍 绣，不可以偷懒，呵呵; 四、收针 十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结，在背 面将线头空过去，相互压住，注意不要让线头纠缠成一团。 五、勾边 为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，一般用2股线 绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__8__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 练习数格子～找中心～起针 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__9__ 名称 十字绣 执教 杨晴 绣法 教材 选修人数 22 一、全针绣法:就是在格子布上绣图十字。 把绣线从1中穿出，再从2中穿入，接着从3中穿出，最后从 4中穿入。这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即情况介绍 可以应付大部分图纸。 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__10__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 练习绣法 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__11__ 名称 十字绣 执教 杨晴 绣法 教材 选修人数 二、连续绣十字的方法: 把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。 连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用 情况介绍 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__12_ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 练习绣法 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__13__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 绣法 选修人数 22 三、挑针绣 1、从要刺绣的格子的左下方洞眼将线穿出来 2、把针穿进对角线方向的洞眼里，同时从水平方向左边的洞 眼将针穿出; 3、再用与2相同的方法，把针穿进对角线洞眼里，同时从水 平方向的洞眼里穿出 4、将1、2的过程重复，从上往下绣成十字状，在3的状态下， 将线穿进对角线方向的右下角洞眼里，然后从水平方向的左边 洞眼里穿出; 情况介绍 5、再一次将线穿进对角线方向的右下角洞眼里，然后从左边 方向的洞眼穿出; 6、如果回到起点，就可以完成所有的十字图形。 7、背面的线将相互平行地排列，不要打结，将线穿过平行排 列的3到4根线就可以了; 8、将多余的线剪掉，用这种方法打结，不论怎么洗，线也不 会松掉哦～ 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__14__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 练习绣法 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__15__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 绣挂件 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__16__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 绣挂件 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__17__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 绣挂件 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__18__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 练习 选修人数 22 情况介绍 绣挂件 评价 艺术教育选修课开设情况 (二)记载表 编号__19__ 名称 十字绣 执教 杨晴 教材 展示评价 选修人数 22 展示作品 情况介绍 评选优秀 评价