瓯北中心小学

瓯北中心小学 瓯 北 中 心 小 学 全校跳绳比赛和体育两项技能认定 瓯 北 中 心 小 学 二Ο一二年十二月二十九日 瓯北中心小学全校跳绳比赛和体育两项技能认定 通 知 校各班级: 根据县教育局《关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》，为了推动我校阳光体育运动的广泛开展，落实学生每天一小时体育活动要求。丰富学生课余文化生活，增强合作互助的团队意识，提高自身的体质健康水平，检查校大课间活动的落实质量。我校以“人人积极参与、班班组建团队”为目标。经研究决定于2012年12月29日下午在两校区举行跳绳比赛，希各班积极组训，踊跃参赛。 附件:1、竞赛规程 2、比赛细则 瓯北中心小学 二Ο一二年十二月十九日 瓯北中心小学跳绳比赛和体育技能认定竞赛规程 一、比赛时间和地点:2012年12月29日下午于两校区操场。 二、举办单位:瓯北中心小学 三、参加对象:1—6年级 四、比赛项目: 1—2年级:1分钟跳短绳 3年级:双摇双跳短绳，技能认定项目:25米往返篮球运球 4年级:2分钟“8”字跳长绳，技能认定项目:1分钟转呼啦圈 5年级:2分钟双圈跳长绳，技能认定项目:1分钟转呼啦圈 6年级:2分钟“十”字跳长绳，技能认定项目:25米往返篮球运球 五、参加办法: 1、各班级可报领队1人，教练1人。 2、以班级为单位，全班参赛。 (班级有伤病不能参赛的学生，请提前上报体育组办公室)。 六、运动员资格: 运动员必须身体健康。 七、比赛办法: 根据《比赛细则》和《瓯北中心小学体育两项技能评定(试行)》执行。 八、录取名次和奖励办法: 跳绳项目:各级段分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，分别发给奖状。(一、二年级跳短绳以班级前20名同学跳的总个数，作为班级的总成绩，以此评定班级的名次。如遇成绩相等，则以第一名多者，名次列前，以此类推。) 技能认定项目:学生获技能认定后,将取得的成绩记录到学生综合素质报告，作为评优评先的重要依据。 九、未尽事宜，另行通知。 瓯北中心小学 二Ο一二年十二月十九日 瓯北中心小学全校跳绳比赛比赛细则 一、1分钟跳短绳 比赛办法:绳子自带，新桥17位、龙桥27位同学一组在指定区域内站好，听到口令后自由选用各种单人跳法进行比赛。 二、一分钟双摇双跳 比赛办法:两人面向同一方向左右站立，外侧手持绳。开始时，两人同时摇绳。 三、“8”字跳长绳 比赛办法:全班分成4队 ，其中各2人摇绳，比赛时间为2分钟，当裁判发出“预备”口令时，开始摇绳。发出“开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，随后以8字形或双圈路线跑动，以通过人数统计次数。 四、绕双圈跳长绳 比赛办法: 2人摇绳，其余分成人数相等的2队，开始后，摇绳人快速摇绳，2队队员绕摇绳人快速转圈通过长绳，如此循环跳2分钟。 五、十字跳长绳 比赛办法:全部分成两组，每组4人摇绳，比赛时间为2分钟，当裁判发出“预备”口令时，开始摇绳。发出“开始”口令后，排头由一方位跑入，跳一次跑出回到队尾，以通过人数统计次数。 六、比赛规则: 短绳比赛规则:中途被绳子绊倒，可继续比赛 长绳比赛规则:比赛时，每人依次按8字线或双圈路线跳，不能钻越，绳子中断或长绳停在两脚之间为失误，中途失误者，可继续比赛。比赛中途摇绳者不能更换。比赛时间到，以每队跳过绳的次数多者名次列前，次数相同则加赛1分钟分出胜负。 七、体育两项技能认定项目: 具体参照瓯北中心小学体育两项技能评定方案(试行) 瓯北中心小学 二Ο一二年十二月十九日 竞 赛 日 程 表 龙桥校区:1号场地 (车棚) 1、一年级段跳短绳…………………………………………….13:00 2、二年级段跳短绳 …………………… ………… ……….…14:00 3、四年级段呼啦圈 …………… ………………… ……….…15:00 4、五年级段呼啦圈…………………… ………………… … 15:40 2号场地 (操场) 1、六年级段篮球运球…………………………… …………. 13:00 2、六年级段跳长绳 ………………………… ………….… 13:30 3、五年级段跳长绳 ……………………………………….… 13:40 4、四年级段跳长绳…………………………… ………… … 13:50 3、三年级段双摇双跳 …………………………………….… 14:00 4、三年级段篮球运球………………………… ……… …… 15:00 注意事项: 1、轮到的班级，班主任将学生按时排好队伍，准时到指定地点参加比赛，没轮到的班级在教室内等候。 2、因时间关系，希望各位裁判员和班主任老师积极配合，顺利完成比赛任务。 竞 赛 日 程 表 新桥校区:1号场地 (行政楼前花坛) 1、一年级段跳短绳…………………………………………….13:00 2、二年级段跳短绳 ……………………………… ……….…14:00 3、四年级段呼啦圈 …………………………… ………….…15:00 4、五年级段呼啦圈…………………………… ………… … 15:30 2号场地 (内操场) 1、六年级段篮球运球………………………………………….13:00 2、六年级段跳长绳 ……………………………………….… 13:30 3、五年级段跳长绳 ……………………………………….… 13:40 4、四年级段跳长绳……………………………………… … 13:50 3、三年级段双摇双跳 …………………………………….… 14:00 4、三年级段篮球运球………………………………… …… 15:00 注意事项: 1、轮到的班级，班主任将学生按时排好队伍，准时到指定地点参加比赛，没轮到的班级在教室内等候。 2、因时间关系，希望各位裁判员和班主任老师积极配合，顺利完成比赛任务。 裁 判 员 名 单 总裁判: 李忠克 副总裁判:唐 慧 胡海总 姚长康 龙桥校区裁判员 发令员兼统计员:姚长康(1号场地) 单志燕(2号场地) 组织者:邵长青 郭丽霞 (1号场地) 跳短绳、呼啦圈计数员: 吕耿标 朱志乐 李 浙 徐侥侥 虞孙芝 吴 安 周呀盈 赵呈艳 李鲁欣 李益媚 王娟娟 汪淑琼 钱艳艳 陈姚姬 邵欢欢 金和国 周鑫森 潘吴倩 吴晓洁 谢耀丽 谢品琼 章璇璇 吴春艳 胡小飞 张 滔 周国荣 全美雪 (2号场地) 长绳、篮球、双摇双跳:李 哲 邱蒙蒙 陈秀平 潘尊义 王兰芬 沙晓文 麻静亚 尤慧洁 摄 影:肖崇杰 新桥校区裁判员 发令员兼统计员:吕秋宣(1号场地) 周长丽(2号场地) 组织者:徐 铭 徐 徐 (1号场地) 跳短绳、呼啦圈计数员: 李纯武 朱 琼 王高正 吴伟国 王哲央 王丽玲 陈可玲 徐萼茜 徐哲娅 杜冬梅 尤琼洁 厉燕乐 吴 镇 吴嫘媚 廖蓓蓓 卢亚琴 杨余瑶 (2号场地) 长绳、篮球、双摇双跳:胡志斌 金顺平 王晓聪 郑云云 潘蓓蕾 杜玲葵 叶秀华 周晓敏 摄 影:潘建月 运 动 员 名 单 龙桥校区: 一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一(5) 一(6) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 二(6) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5) 三(6) 三(7) 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 新桥校区:一(7) 一(8) 一(9) 一(10) 二(7) 二(8) 二(9) 二(10) 三(8) 三(9) 三(10) 三(11) 四(5) 四(6) 四(7) 四(8) 四(9) 四(10) 五(5) 五(6) 五(7) 五(8) 六(5) 六(6) 六(7) 六(8) 瓯北中心小学体育两项技能评定方案(试行) 一、体育活动项目: 必测项目:3、6年级:25米往返运球，4、5年级:30秒转呼啦圈。 选测项目: (一)体操类:跪跳起、肩肘倒立、技巧组合动作、跳绳、呼啦圈。 (二)田径类项目:100米、200米、400米、800米、1000米，跳高、跳远、铅球、垒球。 (三)球类项目 篮球、排球、乒乓球、羽毛球、 (四)棋类项目: 中国象棋。 二、认定办法 1、认定范围。 根据《》中规定的年级和水平，学生所选的2项体育项目尚未进行认定的学生均在认定范围。虽参加认定但尚未达到及格等级的，或已达到及格以上等级拟认定更高等级的学生，也在认定范围。 2、认定时间。 首次认定的时间，规定在下一学年结束时。 3、认定方式。 分为测试认定、证书认定和其它认定等。 (1)测试认定。测试认定是认定的主要方式，必测项目由学校统一组织实施，选测项目由体育教师在平时的课堂中进行。最后根据测试结果确定等级。 (2)证书认定。证书认定包括等级证书、比赛获奖证书认定。凡获得县级(含)以上比赛前8名，其选定的体育项目可认定为优秀;学区级比赛前8名，可认定为良好，校级比赛前8名，可认定为合格。 (3)其它认定。某些项目普及率较低，不便于在学校开展，所涉及的学生较少。学生可提出，学校可在该项目的专业人员指导下，提出具体的认定和标准，根据学生现场测试情况给予认定等级。 4、认定结果管理。 学生获技能认定后,将取得的成绩记录到学生综合素质评价报告，作为评优树先的重要依据。 三、评定标准 体操类: 项目 水平 性别 等 级 年级 优 秀 良 好 及 格 (3-4) 能说出先摆臂再小能说出先摆臂再小腿基本能说出先摆臂再小跪跳起 年级 不 腿和脚背雅典的技和脚背雅典的技术要腿和脚背雅典的技术要 术要点，并能独立完点，并能独立完成动点，并能独立完成动作。 限 成动作且动作优美。 作。 肩肘倒立 (5-6) 能说出影响身体姿能说出影响身体姿态基本能说出影响身体姿 年级 不 态的关键点，并能独的关键点，并能独立完态的关键点，并能独立 立完成动作，动作优成动作，动作能保持3完成动作，动作能保持3 限 美能保持5秒以上。 秒以上。 秒以下。 技巧组合标准: 项目 水平 性别 等 级 年级 优 秀 良 好 及 格 能按顺序说出各能按顺序说出各基本能按顺序说技巧组合: 组合动作的名组合动作的名出各组合动作的(3,4)前滚翻—后滚翻成跪撑—跪跳起 不限 称，并能独立完称，并能独立完名称，基本能独年级 成组合动作，且成组合动作。 立完成组合动 动作连贯、协调。 作。 技巧组合: 能说出已学动作能说出已学动作基本能说出已学前滚翻交叉转体180度—后滚翻水平三名称，并能独立名称，并能独立动作名称，并能成跪撑—跪跳起(挺身跳、燕式(5,6不限 完成组合动作，完成组合动作。 独立完成组合动平衡等) 年级) 且动作优美、协作。 调。 跳绳: 项目 水平 性等级 年级 别 优秀 良好 及格 1. 单人单摇160/分 1. 单人单摇140/分 1. 单人单摇120/分 水平二 2. 双摇双跳(连续60次) 2. 双摇双跳(连续50次) 2. 双摇双跳(连续30次) (3,4)不3.能够与同伴愉快地进行3.能够与同伴愉快地进行3.能够与同伴愉快地进 年级 限 跳长绳练习，配合协调。 跳长绳练习，配合一般。 行跳长绳练习。 跳绳 水平三 1. 单人单摇180/分 1. 单人单摇160/分 1. 单人单摇140/分 (5,6)不2. 能够与同伴愉快地进2. 能够与同伴愉快地进2(能够与同伴愉快地进 年级 限 行跳长绳练习，配合协调 行跳长绳练习，配合一般 行跳长绳练习 呼啦圈: 评 价 等 级 水平 项 目 性别 技术指标 测试要求和方法 年级 优秀 及格 30秒在腰上转圈，不借助其他帮3年级 转圈(个) 60以上 30 助。 不限 呼啦4年级 转圈(个) 70以上 40 同上 圈 5年级 转圈(个) 75以上 45 同上 不限 6年级 转圈(个) 80以上 45 同上 (二)、田径类项目 100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球、垒球。 标准如下: 等级 项目 水平 性别 项目 优秀 良好 及格 100米 16:8 17:5 18:2 200米 36.5 38.2 41.0 男生 400米 1:50 2:15 2:25 800米 3:45 3:55 4:25 1000米 4:30 4:50 5:20 跳高 1.05米 0.9米 0.8米 水平二 跳远 3.50米 3.20米 2.90米 (3-4) 铅球 5.50米 5.00米 4.00米 年级) 田 垒球 25以上 18,25.0 12,18 100米 17:0 17:8 18:5 跳高 0.9米 0.8米 0.7米 女生 200米 38.0 39.5 42.5 400米 1:55 2:20 2:30 800米 3:50 4:05 4:30 跳远 3.10米 2.80米 2.50米 铅球 4.50米 3.80米 3.00米 垒球掷远 17以上 11.1,17 6,11 100米 16:2 17:0 17:5 男生 跳高 1.10米 1.00米 0.9米 200米 35.5 37.2 29.5 400米 1:45 1:55 2:15 800米 3:25 3:35 3:55 径 1000米 4:20 4:35 5:05 跳远 4.00米 3.80米 3.00米 水平三 铅球 7.00米 6.20米 5.00米 (5-6) 垒球掷远 27以上 23.1,27.0 17,23 年级 100米 16:8 17:5 18:2 女生 跳高 1.00米 0.9米 0.8米 200米 37.0 38.5 41.5 400米 1:50 2:10 2:20 800米 3:35 3:55 4:15 跳远 3.70米 3.10米 2.50米 铅球 5.0米 4.50米 4.00米 垒球掷远 18以上 12.1,18 10,12 (三)、球类项目 1、篮球标准: 评 价 等 级 水平 性项 目 技术指标 测试要求和方法 年级 别 优秀 良好 及格 行进间运球全场行进间运球(2513.2以下 13.3,17.7 17.8,21.7 (秒) 米往返) 单人原地对墙1分钟 男 传接球(个) 44以上 43,26 25,11 双手胸前传接球(距 墙1.5米) 水平二 限制区内不定点1分(3,4)投篮(个) 12以上 11,6 5,2 钟原地投篮 年级 行进间运球各项技术评价指标测11.7以下 11.8,23.6 23.7,33.9 (秒) 试方法和要求同男生 女 篮 传接球(个) 39以上 38,14 13,6 投篮(个) 11以上 10,5 4,2 行进间运球各项技术评价指标测 10.2以下 10.3,14.0 14.1,16.8 (秒) 试方法和要求同水平男 二 生 传接球(个) 50以上 49,36 35,25 球 水平三 投篮(个) 18以上 17,10 9,3 (5,6)行进间运球年级 11.9以下 12.0,16.7 16.8,21.0 (秒) 女 生 传接球(个) 47以上 46,26 25,9 投篮(个) 16以上 15,7 6,3 2、排球标准 评 价 等 级 水平 项 目 性别 技术指标 测试要求和方法 年级 优秀 良好 及格 15以上 14,7 6,3 时间不限，一次性垫球，球垫垫球(个) 起的高度应高于头部 水平二 15以上 14,6 5,3 时间不限，一次性传球，持球排球 (3,4) 男 传球(个) 不计次数 年级 8以上 7,4 3,2 下手发球，10个，应落在对发球(个) 方有效场区内 垫球(个) 20以上 19,9 8,3 女 传球(个) 19以上 18,8 7,3 同上 发球(个) 7以上 6,4 3,2 垫球(个) 26以上 25,13 12,4 男 传球(个) 26以上 25,12 11,5 水平三 同上 发球(个) 9以上 8,5 4,2 (5,6) 垫球(个) 30以上 29,16 15,5 年级 女 传球(个) 21以上 20,13 12,5 同上 发球(个) 8以上 7,5 4,2 3、乒乓球标准: 评 价 等 水平 性 级 项 目 技术指标 测试要求和方法 年级 别 优秀 良好 及格 45以上 44,25 24,15 高度不限，每人测三次，取颠球(个) 最好一次(时间不限) 25以上 24,20 19,15 距墙1米，每人测三次，取男 对墙打(个) 最好一次 水平二 20以上 19,13 12,7 每人测三次，取最好一次(时(3,4) 打单球(个) 间不限) 年级 颠球(个) 40以上 39,25 24,15 女 对墙打(个) 20以上 19,15 14,10 同上 乒乓球 打单球(个) 15以上 14,10 9,6 颠球(个) 55以上 54,30 29,20 男 对墙打(个) 30以上 29,20 19,12 生 25以上 24,15 14,10 水平三 打单球(个) 同上 (5,6) 颠球(个) 50以上 49,30 29,15 年级 女 对墙打(个) 25以上 24,20 19,10 生 20以上 19,15 14,8 打单球(个) 同上 4、羽毛球标准: 评 价 等 级 水平 技术项 目 性别 测试要求和方法 年级 指标 优秀 良好 及格 发高远球发高远球发高远球测试者在发球区内离发球线 在单打后在双打后在距双打1m处的中线附近发球。要求 发球线与发球线与后发球线球发得既高又远，使球近乎水平三 发高双打后发距后发球1.5米与垂直落在对方后发球线附近(5-6) 男生 远球 球线之间线1.5米2.5米区的发球区内。将球发错区或年级 的区域内 的区域内 域内 发出场地则视为无效，每名 测试者发三次，取最好一次 作测试成绩。 测试者采用正规的正手或反 手握拍动作，要求球在颠的 单手46以上 45,20 19,10 过程中不能落地，颠球的高羽毛球 颠球 度以3米以上为有效，没有 达到指定高度不计数。正手、 反手不限。 发高远球发高远球发高远球各项技术评价指标测试方法 在单打后在双打后在距双打和要求同男生 发高发球线与发球线与后发球线 远球 双打后发距后发球2.5米与女生 球线之间线2.5米3.5米区 的区域内 的区域内 域内 单手 颠球 33以上 32,18 17,5 (四)棋类项目: 中国象棋:主要采用证书认定进行。 瓯北中心小学 二0一二年三月